語文版高中語文必修四雷雨四-wenkub
2022-11-30 16:15:39 本頁面
【正文】 種因素 ， 能夠反映悲喜等思想感情的復(fù)雜變化和廣闊的社會生活的一種戲劇 。 主要表現(xiàn)主人公所追求的理想 、 所從事的事業(yè) ， 由于邪惡勢力的迫害及本身的過錯而不能實現(xiàn) ， 并以其悲慘遭遇或自身毀滅引起人們的憐憫 、 同情 、 悲憤 、崇敬 。戲劇語言包括人物語言（臺詞）和舞臺語言。在西方，戲劇，即指話劇。 ? 1929年進(jìn)南開大學(xué)，后轉(zhuǎn)入清華大學(xué)外語系。曹禺 曹禺 ， 原名 萬家寶 ， 1910年生于天津一個沒落的官僚家庭 ，原籍湖北潛江 。 1933年大學(xué)四年級的時候，完成處女作 《 雷雨 》 ，震動當(dāng)時戲劇界。在中國，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱，也常專指話劇。 ?按不同的標(biāo)準(zhǔn)，戲劇分類如下： ?按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法分為 話劇、歌劇、舞劇 ； ?按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)分為 獨幕劇、多幕劇 ； ?按題材所反映的時代分為 歷史劇 和現(xiàn)代劇 ； ?按矛盾沖突的性質(zhì)分為 悲劇、喜劇、正劇 。 基調(diào)莊重 ， 氣氛嚴(yán)肅 。 正劇既可表現(xiàn)重大 、 嚴(yán)肅的社會事件 ， 也可以表現(xiàn)富有社會意義的日常生活；既有對正面人物的歌頌 ， 又有對反面人物的批判 。 3）美術(shù)要素：包括舞臺美術(shù)設(shè)計、布景、燈光。為了演出，劇本中往往有一些舞臺說明，如布景的設(shè)計，人物的服裝、動作、表情和上下場等。 第二，故事情節(jié)發(fā)生的時間和地點往往很集中，登場人物也有一定數(shù)量的限制。主要通過人與人之間的沖突表現(xiàn)階級之間 和階級思想的矛盾沖突，有些沖突也表現(xiàn)為先進(jìn)與落后、進(jìn)步與保守的矛盾沖 突。臺詞的表現(xiàn)形式有對話、獨白、旁白（登場人物 離開其他人物而向觀眾說話）、內(nèi)白（在后臺說話）、潛臺詞（登場人物沒說 出來的語言，而是用表情表現(xiàn)出來的言外之意）等等。說明的內(nèi)容有關(guān)于時間、地點、人物、布景的，有關(guān) 于登場人物的動作、表情的，有關(guān)于登場人物上場、下場的，有關(guān)于“效果” 的，有關(guān)于開幕、閉幕的等等。周樸園是個這個大家庭的統(tǒng)治者，其妻繁漪不堪他的專橫，與周樸園的大兒子周萍發(fā)生了曖昧關(guān)系。于是一場悲劇發(fā)生了，魯四鳳觸電而死，繁漪的兒子周沖為救魯四鳳不幸也送命，周萍也開槍自殺 …… 這個罪惡的大家庭終于崩潰了。 學(xué) 習(xí) 重 點 ?欣賞戲劇沖突 ?分析在沖突中所表現(xiàn)的人物性格 ?欣賞人物語言 舊情人 父 子 母 女 情 人 夫 妻 父 子 單相思 女父 異 父 兄 妹 弟 兄 主 仆 情 敵 母 子 異父兄妹 父 子 異 母 兄 弟 人 情 子 母 后 夫 妻 母 子 子 父 后 母 子 —— 父子（女） —— 情人夫妻 —— 母子（女） —— 兄弟妹 —— 情敵 異父母兄妹 人物關(guān)系一覽表 時 間 地 點 事 情 三十多年前 無錫 三十年前除夕 無錫 三十年來 外鄉(xiāng) 三十年來 周公館 從前 哈爾濱 最近 礦上 《 雷雨 》 節(jié)選 ? 時間： ? 地點： 一個夏天的午飯后 周公館的客廳里 劇本的舞臺性： 必須遵循時空高度集中的原則 矛盾焦點 周樸園與魯侍萍的矛盾焦點 —— 三十年生死恩怨 （愛情的糾葛、階級對立） 周樸園與魯大海的矛盾焦點 —— 罷工與反罷工的尖銳矛盾 （階級斗爭） 第一場戲： 周樸園同魯侍萍的再次相見 第一層：周樸園認(rèn)出侍萍的經(jīng)過。最精彩的“戲”在前半場，周樸園與魯侍萍從相遇到相認(rèn)前的矛盾沖突波瀾迭起。 用感情軟化 你的生日，每年我都記得。侍萍年輕時聰慧美麗，性格溫馴、善良，也很能干，他確曾 “ 愛 ” 過她；況且他自和侍萍分別后，結(jié)過兩次婚，第一次是個闊家小姐，抑郁而死。因而 難免懷念起過去和侍萍度過的快樂時光 。他對侍萍的無情態(tài)度，正是作者成功的現(xiàn)實主義的表現(xiàn)。 但即使是在這個時候，他對侍萍也并不是毫無情義的。 可以說， 周樸園對侍萍的懷念 “ 是真實的，絕對真實的 ” （曹禺語） 。 分析魯侍萍的性格特點 思考 1 周樸園和魯侍萍 見面是偶然的， 魯侍萍認(rèn)出了周 樸園，而周樸園 并沒有認(rèn)出魯侍 萍，那么魯侍萍 為什么不立刻表 白自己的身分并 當(dāng)面斥責(zé)周樸園對她的迫害和 30多年來的悲慘遭遇，而是以敘述別人的故事的口吻訴說自己的遭遇呢？ 分析： 30多年的悲慘遭遇和痛苦的經(jīng)歷已經(jīng)把她的性格磨煉得堅強(qiáng)又勇敢，她對殘酷的現(xiàn)實充滿了憤恨，但她還沒有認(rèn)識到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把這一切不幸歸結(jié)于 “ 報應(yīng) ” 和 “ 命運(yùn) ” ；而且，善良的品性又使她在周樸園的 “ 懺悔 ”中產(chǎn)生的某種輕信和諒解。大年三十的晚上，被周家趕出家門，她走投無路，痛不欲生，跳河自殺。她的唯一的要求就是“見見我的萍兒。 魯侍萍 第二場戲 這場戲是圍繞怎樣的中心展開矛盾沖突的？ 圍繞周樸園與魯大海罷工與反罷工的尖銳矛盾展開沖突。由此可見，周樸園與魯大海的沖突，是 兩個階級之間的斗爭 ，從而揭露了周樸 園 反動的階級本性。 歸納周樸園的性格特點 周樸園是一個由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家，兩種不同的性格集于一身。他認(rèn)為他的家庭也是個 “ 最圓滿，最有秩序 ” 的 “ 理想家庭 ” 。他是承包商，從每個工人身上扣二百塊錢。 他對侍萍的懷念，可能是真的。他對侍萍的思念、懷念，便成了他后半生用來自欺欺人、經(jīng)常咀嚼的一種情感了。
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