高教版中職語文職業(yè)模塊工科類第16課科學(xué)人文和而不同2-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)人文和而不同楊叔子中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤高等教育出版社高等教育電子音像出版社社會、人類要和諧健康地發(fā)展，既離不開科技的發(fā)達(dá)，也離不開精神與道德的提升。中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤高等教育出版社高等教育電子音像出版社科學(xué)人文和而不同

2024-11-19 18:06

高教版中職語文職業(yè)模塊工科類口語交際應(yīng)聘2-資料下載頁

【總結(jié)】招聘啟事本公司現(xiàn)招聘酒店服務(wù)員數(shù)名。要求：，中專以上學(xué)歷，持服務(wù)員中級證書。，責(zé)任心強(qiáng)，吃苦耐勞。請應(yīng)聘者于9月30日之前將簡歷遞交至本司207辦公室……聯(lián)系人：張經(jīng)理電話：76543210

2024-11-18 07:48

高教版中職語文職業(yè)模塊工科類口語交際協(xié)商2-資料下載頁

【總結(jié)】口語交際——協(xié)商一、什么是協(xié)商？協(xié)商是指當(dāng)事人對某一問題或者事件產(chǎn)生分歧時，本著平等、真誠、互動、妥協(xié)的原則，進(jìn)行商量，以達(dá)成一致的口語交際活動。二、協(xié)商特點(diǎn)1、主體的獨(dú)立性。2、主體權(quán)利的對等性。3、協(xié)商過程的民主性。三、協(xié)商遵循的原則協(xié)商必須遵循平等、真誠、互動、妥協(xié)的原則。

2024-11-18 07:48

高教版中職語文職業(yè)模塊工科類第5課橫渠四句2-資料下載頁

【總結(jié)】?王國維在他的《人間詞話》中描述了人生的三種境界：第一種“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路”；第二種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；第三種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。后人歸之為：知、行、得三境界。?馮友蘭認(rèn)為人生境界有四種：自然境界

2024-11-18 07:47

高教版中職語文職業(yè)模塊工科類第17課文理交融是必由之路2-資料下載頁

【總結(jié)】文理交融是必由之路季羨林教學(xué)目標(biāo)⒈通過本文的學(xué)習(xí)，了解書評與讀后感的區(qū)別⒉通過本文的學(xué)習(xí)，明確文理交融的重要性⒊學(xué)習(xí)季羨林先生自然樸實(shí)的文風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)謙虛的治學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)⒈通過本文的學(xué)習(xí)，了解書評與讀后感的區(qū)別.⒉學(xué)習(xí)季羨林先生自然樸實(shí)的文風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)謙虛的治學(xué)態(tài)度。。

2024-11-18 07:47

高教版中職語文職業(yè)模塊工科類第18課科技要與人文并重2-資料下載頁

【總結(jié)】科技與人文石英一、科學(xué)：知識體系認(rèn)識工具什么是“科學(xué)”？science什么是“技術(shù)”？1、“科學(xué)”概念科學(xué)：人們獲取知識的合乎邏輯的方法以及用這種方法獲得的知識體系本身。包括過程和結(jié)果兩個層面。第一，科學(xué)就是知識。第二，科學(xué)不是一般零

2024-11-17 18:55

高教版中職語文職業(yè)模塊工科類第8課寬容序言1-資料下載頁

【總結(jié)】《寬容》序言房龍課文欣賞作者介紹:房龍，荷裔美國人，善于用極輕巧俏皮的文字撰寫通俗歷史著作，而為無數(shù)青年讀者喜愛。他從本世紀(jì)20年代以來，發(fā)表了一系列這樣的作品，大多數(shù)成為美國的暢銷書，并被譯為多種文字。著名的有《人類的故事》、《房龍地理》、《發(fā)明的故事》、《

2024-11-17 22:53

人教版中職語文職業(yè)模塊服務(wù)類第6課郵差弗雷德2-資料下載頁

【總結(jié)】郵差弗雷德馬克·桑布恩文中寫了弗雷德哪幾件事？走近弗雷德1.我和弗雷德的初次見面。2.3.4.弗雷德幫我送回UPS寄錯的包裹。弗雷德寄了一封信給我。工作之余的弗雷德。對話“我和弗雷德的初次見面”部分思考:弗雷德是一個______的人？

2024-11-17 04:30

人教版中職語文職業(yè)模塊服務(wù)類第3課走向社會2-資料下載頁

【總結(jié)】走向社會亞倫·亞達(dá)亞倫·亞達(dá)是美國影視明星，本文是他在他女兒大學(xué)畢業(yè)典禮上對所有畢業(yè)生的演說辭，以父親給臨別女兒贈言的口吻，設(shè)身處地地給即將走向社會的年輕人的種種忠告和建議。初讀課文1、給課文標(biāo)上段落序號，分組朗讀課文。2、試著給課文劃分段落層次。

2024-11-17 11:20

人教版中職語文職業(yè)模塊服務(wù)類第2課科學(xué)與藝術(shù)2-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)與藝術(shù)李政道1926年出生于上海。1943年秋到1946年先后就讀于浙江大學(xué)、西南聯(lián)合大學(xué)，后赴美國芝加哥學(xué)院，1950年獲博士學(xué)位。曾獲得:諾貝爾物理學(xué)獎(1957)、愛因斯坦科學(xué)獎(1957)、法國國立學(xué)院布德埃獎?wù)?1969,1977)、伽利略?伽利萊獎?wù)?1979)、意大利共和

2024-11-17 04:30

語文版中職語文職業(yè)模塊服務(wù)類第21課求職信2-資料下載頁

【總結(jié)】應(yīng)用文寫作——求職信如何才能在茫茫人海中脫穎而出成為四海八荒最受歡迎的“上神”呢求職信是個人為謀求職業(yè)寫給用人單位，希望對方了解自己、相信自己、錄用自己的一種與用書信。通常和簡歷一起遞送。求職信是什么求職信的分類按照求職

2024-11-18 08:27

高教版中職語文職業(yè)模塊工科類第2課我為什么而活著3-資料下載頁

【總結(jié)】人活著是為了什么？朋友說，人活著是為了吃飯；那吃飯是為了什么？吃飯是為了活著。。。每個人都需要問問自己：我為什么而活著？我現(xiàn)在的活法給將來留下的是驕傲，是遺憾，還是悔恨？我過去的活法給現(xiàn)在留下的是什么？羅素羅素（1872—1970），英國著名哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家，20世紀(jì)著名的思想家和社會

2024-11-17 22:53

高教版中職語文職業(yè)模塊工科類第2課我為什么而活著1-資料下載頁

【總結(jié)】人是唯一追尋自身存在意義的動物。人是唯一追尋自身存在意義的動物我為什么而活著羅素作者簡介（1872---1970）：?20世紀(jì)著名的思想家和社會活動家，現(xiàn)當(dāng)代思想文化巨人，諾貝爾文學(xué)獎獲得者。?一生都在熱誠地為公眾的良知辯護(hù)?！皩θ祟惪嚯y的同情”使得他

2024-11-18 07:47

高教版中職語文拓展模塊第2課廢墟的召喚2-資料下載頁

【總結(jié)】宗璞宗璞，女，散文家、小說家。原名馮鐘璞1928年生于北京，1951年畢業(yè)于清華大學(xué)外文系，曾在《文藝報》、《世界文學(xué)》等刊做編輯?，F(xiàn)列入1986年國際名人錄和國際著名作家名人錄。主要作品有：小說《弦上的夢》、《三生石》、《宗璞小說散文選》，童話《總鰭魚的故事》等。宗璞出生于書香門第（是已故哲學(xué)家馮

2024-11-18 07:49

高教版中職語文職業(yè)模塊服務(wù)類第7課沁園春長沙-資料下載頁

【總結(jié)】集體研討式備課提綱年級高一年級科目語文主備人王軍儒時間2021年8月30日課題沁園春·長沙第一課時教學(xué)目的1、知識與能力：①．把握新詩與現(xiàn)代詩歌的概念，了解什么叫做意象

2024-12-08 13:08

高教版中職語文職業(yè)模塊服務(wù)類第8課我的早年生活2-展示頁

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