人才強(qiáng)國戰(zhàn)略培訓(xùn)課程-wenkub
2023-03-17 15:29:41 本頁面
【正文】 ? 建立以黨管干部和走群眾路線相結(jié)合的黨政干部管理 機(jī)制 （二）人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的提出、發(fā)展? 2023年中央 經(jīng)濟(jì)工作會議 上，由江澤民同志提出 ? 《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的 第十個五年計(jì)劃 的建議》 ? “ 十五 ” 綱要 “ 實(shí)現(xiàn)人才戰(zhàn)略，壯大人才隊(duì)伍。講臺階而不摳臺階，論資歷而不唯資歷，要敢于破格提拔優(yōu)秀人才。 ” 《鄧選》第 3卷 “ 中國的事情能不能辦好，社會主義和改革開放能不能堅(jiān)持，經(jīng)濟(jì)能不能快一點(diǎn)發(fā)展起來，國家能不能長治久安，從一定意義上說，關(guān)鍵在人。前者是正派的路線，后者是不正派的路線。 ” 《毛選》第 3卷 ? 毛澤東同志提倡大膽啟用青年人才 “ 你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好象早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。 義人才理論同中國革命和建設(shè)、中國歷代政治家的用人之道相結(jié)合，創(chuàng)立了一套完整的人才思想。巴羅 ? 98個國家和地區(qū) 1960~1985年間人均增長率與人力資本的關(guān)系 經(jīng)濟(jì)增長率與其人力資本投入 的相關(guān)系數(shù)高達(dá) 0． 3 。中國學(xué)者對 1987~2023年間共 17年的數(shù)據(jù)的研究 ? 經(jīng)濟(jì)增長（ GDP）、人才投入量（專業(yè)技術(shù)人才數(shù)量）、物質(zhì)資本投入量（全社會固定資產(chǎn)投資總額）回歸分析 數(shù)據(jù) 物質(zhì)資源投入 專業(yè)技術(shù)人才投入 彈性系數(shù) 0． 66 0． 98 普通人力資源和專業(yè)技術(shù)人才對經(jīng)濟(jì)增長的拉動作用 數(shù)據(jù) 普通人力資源 專業(yè)技術(shù)人才 彈性系數(shù) 0． 54 3． 7 人才問題解決得好壞對中國有著特別重要的意義 ? “人口大國 ” 從 “人口 大 國 ”轉(zhuǎn)變?yōu)?“人口 強(qiáng) 國 ” ? 資源較貧乏 通過人才開發(fā)提升勞動效率， 緩解 資源、環(huán)境、發(fā)展之間的 矛盾 日本 的 “人才強(qiáng)國 ”之策? 重視教育投資 藏書豐富的圖書館和公民館，免費(fèi)對市民開放 《終身學(xué)習(xí)振興法》? 嚴(yán)格制定并執(zhí)行人才培養(yǎng)計(jì)劃 “2403科技人才開發(fā)綜合推行計(jì)劃 ” “21世紀(jì)卓越研究基地計(jì)劃 ” “科學(xué)技術(shù)人才培養(yǎng)計(jì)劃 ” 新加坡 的 “人才強(qiáng)國 ”之策? “新加坡幾乎沒有什么天然資源，要保持每年提高生產(chǎn)力百分之六至八，維持經(jīng)濟(jì)增長，必須充分開發(fā)人才資源 ”。? 毛澤東同志十分尊重人才 “ 我們應(yīng)該尊重專門家，專門家對于我們的事業(yè)是很寶貴的。希望寄托在你們身上。 ” 《毛選》第 2卷 “ 這些干部和領(lǐng)袖懂得馬克思列寧主義，有政治遠(yuǎn)見，有工作能力，富于犧牲精神，能獨(dú)立解決問題，在困難中不動搖，忠心耿耿地為民族、為階級、為黨而工作。 ” 《鄧選》第 3卷 ? 創(chuàng)新的育人目標(biāo) “ 三個勇于 ” （ 勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新）、 “ 三個面向 ” （ 面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來）、 “ 四有 ” （ 有理想、有文化、有紀(jì)律、有道德）? “ 選賢任能也是革命 ” 《鄧選》第 2卷 人才工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了理論創(chuàng)新，深刻地揭示了人才對全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要意義 ? “ 人才資源是第一資源 ” 《江澤民論有中國特色社會主義》? 五條人才選拔的標(biāo)準(zhǔn)： 堅(jiān)持任人唯賢，反對任人唯親。 既要搞五湖四海，最廣泛地選拔優(yōu)秀人才；又要唯才是舉，用人不論親疏。 ” ? 《 20232023年 全國人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃綱要 》 ? 2023年 12月，新中國歷史上的 首次人才工作會議 “ 大人才觀 ” , “ 人才新標(biāo)準(zhǔn) ” （三）人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的提出背景 “形勢所迫、發(fā)展所需 ”1．人才的全球化趨勢明顯增強(qiáng)，不合理布局愈加嚴(yán)重 ? 在國際間流動的科技人員已經(jīng)達(dá)到了 ，占世界人口的五十分之一。發(fā)展速度不是用年來計(jì)算，而是用月、日來計(jì)算的，叫做 “日新月異 ”。 我國：? 世界第二大 文盲人口大國 ? 受過高等教育的人口比例只相當(dāng)于1970年的世界平均水平，比發(fā)展中國家的平均水平 落后 10年 ，比發(fā)達(dá)國家的平均水平 落后 50年 。 人才評價(jià)特點(diǎn)：外在性、客觀性? 學(xué)識論 —— 根據(jù)人們所具備的學(xué)識素養(yǎng)來認(rèn)定人才，強(qiáng)調(diào)人才所具有的內(nèi)在素質(zhì)。 如何認(rèn)識 “創(chuàng)造 ”？3． “德行論 ”與 “才藝論 ” ? 德行論 ——“ 以才為資，以德為帥 ” “德行為本，才藝為末，取士之道，當(dāng)以德行為先 ” ? 才藝論 ——“ 唯才是舉 ” 4． “適用論 ”與 “資格論 ” ? 適用論 —— 認(rèn)為有用即人才 “生才貴適用，慎勿多苛求 ” ? 資格論 —— 將獲得相應(yīng)學(xué)歷、資歷等資格作為判斷人才的標(biāo)準(zhǔn) 講求實(shí)效功利主義簡便易行 未必能反映出人才的真實(shí)工作態(tài)度和能力 ? 《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》 人才的新標(biāo)準(zhǔn)：
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