【總結(jié)】滬科版九年級(jí)下冊(cè)第3課時(shí)切線(xiàn)長(zhǎng)定理狀元成才路新課導(dǎo)入情景:如圖,紙上有一個(gè)⊙O,PA為⊙O的一條切線(xiàn),沿著直線(xiàn)PO將紙對(duì)折,設(shè)與點(diǎn)A重合的點(diǎn)為B.問(wèn)題1:OB是⊙O的半徑嗎?PB是⊙O的切線(xiàn)嗎?問(wèn)題2:猜一猜圖中的PA與PB有什么關(guān)系?∠APO與∠BPO有什么關(guān)系?.
2025-03-12 15:33
【總結(jié)】第3課時(shí)角邊角(ASA)2復(fù)習(xí)回顧、對(duì)應(yīng)角有什么性質(zhì)?全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等,對(duì)應(yīng)角相等.?①定義用定義證明兩個(gè)三角形全等不是很方便.②SAS如圖,工人師傅不小心把一塊三角形玻璃打碎成三塊,現(xiàn)要到玻璃店重新配一塊與原來(lái)一樣的三角形玻璃,只允許帶其中的一塊玻璃碎片去.請(qǐng)問(wèn)應(yīng)帶哪塊玻璃碎片去
2025-03-12 15:37
【總結(jié)】凸透鏡成像有什么規(guī)律和用途?1、當(dāng)u2f時(shí),成倒立縮小的實(shí)像。如照相機(jī)與眼睛。2、當(dāng)u=2f時(shí),成倒立等大的實(shí)像??蓽y(cè)焦距。3、當(dāng)fu2f時(shí),成倒立放大的實(shí)像。如投影機(jī)。如投影機(jī)與幻燈機(jī)4、當(dāng)u=f時(shí),不成像。5、當(dāng)uf時(shí),成正立放大的虛像。如放大鏡。第6節(jié)透鏡和視覺(jué)第3課
2025-05-03 08:11
【總結(jié)】THANKS
2025-03-12 15:35
【總結(jié)】快樂(lè)學(xué)堂第十四章:整式的乘法與因式分解快樂(lè)學(xué)堂·數(shù)學(xué)·八年級(jí)(上)人教新課標(biāo)請(qǐng)同學(xué)們完成下列運(yùn)算并回憶去括號(hào)法則.(1)4+(5+2)(2)4-(5+2)(3)a+(b+c)(4)a-(b-c)解:(1)4+(5+2)=
2024-08-13 08:54
【總結(jié)】第三章第3課時(shí)一、選擇題1.若直線(xiàn)l∥α,且l的方向向量為(2,m,1),平面α的法向量為(1,12,2),則m為()A.-4B.-6C.-8D.8[答案]C[解析]∵l∥α,∴l(xiāng)與平面α的法向量垂直.故2×1+12×m+1
2024-12-08 10:28
【總結(jié)】課時(shí)教案課時(shí)進(jìn)度第_7_周第_3_課時(shí)(學(xué)期第_21_課時(shí))課題Recycle1第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生將1-3單元的中心語(yǔ)言融為一體,在具體情景中自然運(yùn)用教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生將1-3單元的中心語(yǔ)言融為一體,在具體情景中自然運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)復(fù)習(xí)過(guò)程中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的保持和提高。課
2024-11-19 22:00
【總結(jié)】第二章第3課時(shí)一、選擇題1.直線(xiàn)y=kx-2交拋物線(xiàn)y2=8x于A(yíng)、B兩點(diǎn),若AB中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2,則k=()A.2或-2B.-1C.2D.3[答案]C[解析]由?????y2=8xy=kx-2得k2x2-4(k+2)x+4=0,
2024-12-07 21:37
【總結(jié)】第二章第3課時(shí)一、選擇題1.已知實(shí)數(shù)4、m、9構(gòu)成一個(gè)等比數(shù)列,m為等比中項(xiàng),則圓錐曲線(xiàn)x2m+y2=1的離心率為()A.306B.7C.306或77[答案]C[解析]∵4、m、9成等比數(shù)列,∴m2=36,∴m=±
【總結(jié)】第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)第一章石門(mén)中學(xué)(獅山校區(qū))高二化學(xué)備課組1、判斷下列表達(dá)是正確還是錯(cuò)誤1)1s22p1屬于基態(tài);2)1s22s22p63s23p63d54s1屬于激發(fā)態(tài);3)1s22s22p63d1屬于激發(fā)態(tài);4)1s22s22p63p1屬于基態(tài);答案:(1)x
2024-11-17 07:50
【總結(jié)】第2節(jié)常見(jiàn)的動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物第3課時(shí)1、下列動(dòng)物中,體溫恒定的是:()A、爬行類(lèi)B、鳥(niǎo)類(lèi)C、魚(yú)類(lèi)D、兩棲類(lèi)2、鯽魚(yú)的呼吸器官是()A、鰓B、皮膚C、肺D、鰾BA脊椎動(dòng)物五大類(lèi)中:?體溫恒定的有:鳥(niǎo)類(lèi)哺乳類(lèi)?卵生的有:鳥(niǎo)類(lèi)爬行類(lèi)
2025-01-19 08:32
【總結(jié)】Unit3第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案課題Unit3What’sforbreakfast?課型講授型主備教師審核人課時(shí)本課第2課時(shí)(共4課時(shí))有無(wú)課件有學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)掌握句型What’sforbreakfast/lunch?We/Ihave…forbreakfas
2024-12-09 00:56
【總結(jié)】 第2課時(shí)3的倍數(shù)的特征 課題 3的倍數(shù)的特征 課型 新授課 設(shè)計(jì)說(shuō)明 “3的倍數(shù)的特征”這節(jié)課是在前面學(xué)習(xí)了2、5的倍數(shù)的特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,本節(jié)課突出的特點(diǎn)主要有以下兩點(diǎn): ,...
2025-04-03 04:04
【總結(jié)】第3課時(shí)整式的加減整式的加減整式加減的運(yùn)算法則:幾個(gè)整式相加減,如果有括號(hào)就先去括號(hào),然后再合并同類(lèi)項(xiàng).整式的加減(重難點(diǎn))思路導(dǎo)引:列出表達(dá)式,注意去括號(hào)時(shí)的符號(hào)變化.例1:(1)求5a2b與2ab2-4a2b的和;(2)求3x2-xy+1減去4x2+6xy-
2025-07-24 06:59
【總結(jié)】雷雨(第2課時(shí))課文開(kāi)頭一段“舞臺(tái)說(shuō)明”的作用是什么?明確:這段“舞臺(tái)說(shuō)明”交代了故事發(fā)生的時(shí)間和舞臺(tái)氣氛。這種氣氛同劇情緊密配合,烘托了人物的煩躁、郁悶不安的情緒,預(yù)示著一場(chǎng)雷雨的到來(lái)。不僅為完整地塑造人物服務(wù),而且感染了讀者或觀(guān)眾,也隨之產(chǎn)生一種壓抑感。這一點(diǎn)跟小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)的作用是相同的。集中場(chǎng)
2024-08-14 16:41