大學生自我意識發(fā)展-wenkub
2023-03-15 10:17:17 本頁面
【正文】 (二 )大學生自我意識發(fā)展的特點 強烈關心自己的發(fā)展 自我評價能力趨于客觀 自我體驗豐富而復雜 自我控制的能力提高 自我意識水平存在年級差異 (三 )大學生自我意識的常見問題及調適方法 過度自卑 過度自我認同 自我中心 苛求完美 過度自卑 自卑感是對自己不滿、否定的情感，往往是自尊心屢屢受挫的結果。一、自我意識概述 （一）自我意識的內涵 （二）自我意識的發(fā)生發(fā)展 （三）自我意識在人才發(fā)展中的作用 （一）自我意識的內涵 自我意識： 個體對自己的各種身心狀態(tài)的認識、體驗和愿望，它具有目的性和能動性等特點，對人格的形成、發(fā)展起著調節(jié)、監(jiān)控和矯正的作用。這類人自我認識不客觀，往往只看到自我缺點而忽略了自我的長處，不喜歡自己、不能容忍自己的缺點和弱點，否定、抱怨、指責自己，看不到自己的價值，或夸大自己的不足，感到自己什么都不如他人，處處低人一等，喪失信心。 （ 2）容易產生盲目樂觀情緒，自以為是，不易處理好人際關系；易驕傲，常對自己提出過高要求，承擔 無法完成的任務、義務而導致失敗。 、恰如其分地評估自己，多設身處地地從他人的角度思考問題，尊重他人感受、關心他人。人不能十全十美，一個 人應該接納自己并肯定自己的價值，不自以為是也不妄自菲薄。欣賞自己的獨特性。從我與己關系中認識自我，看似容易實則困難。 ?與人坦率相處，讓別人看見你的長處和缺點，也讓別人分享你的快樂與痛苦。 （ 1）獨特性。 ㈡人格的特征 （ 1）生物遺傳因素 （ 2）社會文化因素 （ 3）家庭環(huán)境因素 （ 4）兒童早期經驗 （ 5）學校教育因素 （ 6）自我調控因素 ㈢人格形成的影響因素 ㈣人格與心理健康 第一 ， 膽汁質 。 屬亍敏捷而好動的類型 。 屬亍緘默而安靜的類型 。 基本特征是 :孤僻 ，
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