大學生正確的自我概念與發(fā)展-wenkub
2023-03-15 10:15:05 本頁面
【正文】 采取發(fā)泄 、 幻想 、 忍耐這類情緒性應對方式 。 ? 自我調節(jié)：是自我意識的意志成分。自我概念和自我評價是自我認識中最主要的方面。自我意識也就是主體的我對客體的我的意識。大學生正確的自我概念與發(fā)展 ? 概述 ? 自我意識：一個人對自己的意識，即對自我的意識。 ? 意識 (consciousness)：是人在社會實踐活動中產生的，是借助于語言對客觀現實反映的高級形式，是心理發(fā)展的高級階段。 ? 自我體驗：屬于自我意識的情感成分，指一個人對自己的一種情感體驗，反映個體對自己所持的態(tài)度。它包括自制、自主、自立、自我監(jiān)督、自我控制、自我教育等。 大學時代是自我概念發(fā)展最快的時期 ， 同時也是自我概念問題較多的時期 ， 大學生對自我的看法不但影響其行為 ， 而且與其人格特質和心理健康密切相關 。 ? 心理自我：是指個體對自己的心理屬性的意識，包括個體對自己的人格特點、人格傾向、心理狀態(tài)、心理過程等的意識。在自我概念的形成過程中就有自我評價成分的融入，而當自我概念初步形成后，又為進一步的自我評價提供框架。 ? 鏡中自我：從別人眼中反照出的自我形象。 ? 班級自我：個人對自己在班級中的地位、作用等的看法。 ? 道德自我：個人對自己道德品質的看法。 ? 通過自己活動表現和成果來認識自己。 10 自我同一性及其狀態(tài) ? 自我同一性的涵義：指個體嘗試把與自己有關的各個方面統(tǒng)合起來，形成一個自己覺得協(xié)調一致的自我整體。這是人格發(fā)展較成熟的學生。他們面對現實與未來感到彷徨迷惘而不知所措。 12 大學生自我概念的發(fā)展 ? 一般特征：內容多樣化；結構層次
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