【總結】在我們的生活中,有這樣一種人,他們最喜歡見風使舵、媚上欺下,很多人都瞧不起他們,說他們太勢利。19世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家,短篇小說大師契訶夫給這種人起了一個怪名字---變龍
2024-11-19 14:35
【總結】馬說韓愈冷水江市第二中學李華彬說說含“馬”的成語和名言。韓愈(768~824),字退之,河南河陽人。祖籍昌黎,人稱韓昌黎。唐代著名文學家、思想家。有“文起八代之衰”的美譽,名列“唐宋八大家”之首。與柳宗元并稱為“韓柳”。作者簡介
2025-11-08 10:27
【總結】草王愿堅紅軍吃過的野菜標本草三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境開端、發(fā)展、高潮、結局外貌、動作、語言、神態(tài)、心理自然環(huán)境、社會環(huán)境文學常識小說:以刻畫人物為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。王愿
2025-11-08 02:44
【總結】默讀課文1、劃出將自己拿不準的字2、這20余年來,作者讀碑的感受前后發(fā)生了怎樣的變化?為何會發(fā)生這種變化?絡繹不絕(luòyì)凝滯(níngzhì)怦然心動(Pēng)夯實(hāng)沁(qìn)
2025-11-08 10:28
【總結】葉圣陶葉圣陶,1894年生于江蘇蘇州。原名葉紹鈞,曾任出版總署副署長、教育部副部長、人民教育出版社社長。有關葉圣陶先生的評價?現(xiàn)代著名作家、編輯家?語文教育家、政治活動家?我國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的重要奠基人?當代的“語言大師”弱水三千只取一瓢詩的材料荷葉挨挨擠擠的,像一個個大圓盤,
2024-12-07 14:43
【總結】《列子》列子,名寇,又名御寇,戰(zhàn)國前期鄭國人,是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物,主張清靜無為?!读凶印愤@部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是一篇帶有神話色彩的寓言故事,選自《列子?湯問》。作者簡介寓(寄托)言是一種文學體裁,用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道
2025-11-08 02:35
【總結】講一講你所知道的居里夫人的事跡學習勤奮,成績優(yōu)異少年瑪麗家境貧寒,但十分好學,16歲那年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于華沙女子中學,并獲得金質獎章。那時的波蘭,已被俄、普、奧三國瓜分,波蘭女子沒有上大學的權利。家境貧困又無力到國外求學,因此只好到鄉(xiāng)下當了5年家庭教師。1891年到法國上大學。進入巴黎大學理學院之后,這位貧窮的波蘭姑娘每天
2025-11-09 01:48
【總結】第二十課都市精靈舒乙導入新課同學們,你們喜歡小動物嗎?為什么?你們是如何與它或它們相處的?今天,我們一起來學習現(xiàn)代作家舒乙的《都市精靈》,看看現(xiàn)代都市中動物的現(xiàn)狀,人與動物相處的情況。舒乙,1935年生于青島,北京人,滿族。1954年9月留學蘇聯(lián),在列寧格勒基洛夫林業(yè)技術大學攻讀林產(chǎn)化學
2025-11-08 10:14
【總結】日出劉白羽學習目標?(1)朗讀課文,了解作者,掌握本課生字詞。?(2)學習文章運用襯托,對比來表現(xiàn)日出的壯觀和瑰麗的手法。?(3)賞析作者對日出時的色彩,形狀變化的描寫。?(4)理解作者通過對日出景象的描繪所表達的獨特感受和看法。?(5)用心靈感受自然的美麗,
2025-11-09 02:12
【總結】統(tǒng)籌方法華羅庚學習目標、畫圖表、作比較、下定義的說明方法,并了解它們不同的表達效果;;掌握學習科普作品的一般方法;、用科學的熱情教學重難點:理解統(tǒng)籌方法的基本原理及應用掌握舉例子、畫圖表、下定義的說明方法體會本文通俗活潑的語言華羅庚我國現(xiàn)代
2025-11-08 10:19
【總結】第一次真好學習目標,理解內容,領悟課文內涵。,領會詳略得當、動靜結合的寫法的運用。(重點),勇于嘗試有益身心的第一次。(難點)新課導入你有哪些難忘的第一次體驗?魯迅先生曾稱贊:“第一個吃螃蟹的人是很令人佩服的,不是勇士誰敢去吃它呢?”
2025-11-08 14:28
【總結】鄉(xiāng)愁--余光中?導學提綱:?1、通過對詩歌深情的朗誦,理解品味詩歌的語言和結構。?2、通過對詩歌深度的挖掘,感受詩歌的優(yōu)美意境,學會一種詩歌中常用的寫作技巧:托物寄情,對比襯托。?3、通過對詩歌深入的感知,感受作者的鄉(xiāng)關之思、懷親之情,激發(fā)學生對祖國的熱愛,對祖國統(tǒng)一的期盼
2025-11-09 02:44
【總結】語文八年級上冊義務教育教科書15.雨林的毀滅——世界性災難巴里·齊然爾曼等板塊:教學設計—課件儀隴山體滑坡昔日“天堂”今日成荒漠雨林知識知多少
2025-11-08 02:25
【總結】第三單元十三父母的心學習目標,把握文章故事情節(jié)。、跌宕起伏的寫作方法,分析小說中塑造的人物形象。(重點)“濃濃的愛心,淡淡的哀愁”的作品風格,感悟父母對子女的崇高而無私的愛。(難點)題目中的“父母”是文章的主人公;“心”既指送孩子時善變的心理,又指父母對子女的眷愛之心,是這篇文章的主題,也是線索,起到貫穿
2025-11-08 10:15
【總結】第六單元二十六奇妙的克隆學習目標。(重點);理解課文巧妙的結構安排。(難點)。本文是一篇介紹克隆的說明文。題目點明了文章的說明對象。用“奇妙”修飾“克隆”,突出了這種無性繁殖的神異、新奇,激發(fā)了讀者的好奇心。談家楨(1909-2020),浙江寧波人,遺傳學家。