【總結】集合之間的關系?復習回顧??如何表示?檢驗性練習1aaa}aa}a}??????、用符號“”或“”填空:___{}a____{,{}{}___{,{}___{,{}2、用列舉法和描述法分別表示:“與
2024-11-18 15:31
【總結】集合表示法目標1、了解有限集、無限集的概念2、掌握表示集合的方法3、了解空集的概念極其特殊性用列舉法表示下列集合1、小于5的正奇數2、能被3整除且大于4小于15的自然數3、方程的解的集合4、{15以內的質數}5、{x│
【總結】?本節(jié)重點:函數基本知識小結.?本節(jié)難點:函數性質的應用.1.一次函數f(x)=kx+b(k≠0),當k0時為增函數,k0時為減函數,在閉區(qū)間[m,n]上的兩端點取得最值;二次函數f(x)=ax2+bx+c(a≠0).a&g
2024-11-09 09:22
【總結】問題引入初中學過函數的哪些表示方法?解析法、圖象法、列表法解析法:用解析式的形式表示兩個變量之間的函數關系的方法。圖象法:用圖象的形式表示兩個變量之間的函數關系的方法。列表法:用表格的形式表示兩個變量之間函數關系的方法。解:這個函數的定義域是數集{1,2,3,4}用解析法可將函數y=f(x
2024-11-18 08:43
【總結】T/oC246810O-2t/小時84121620246210141822學習目標:1、理解增函數、減函數的定義。減函數。1985202020202020小明家年收入統(tǒng)計圖收入(萬元)年
2024-11-17 23:29
【總結】:一般地,我們把用語言、符號或式子表達的,可以判斷真假的陳述句叫做命題.其中判斷為真的語句為真命題,判斷為假的命題叫做假命題.條件和結論兩部分構成.在數學中,命題常寫成“若p,則q”的形式;復習回顧一:命題的概念(1)原命題:“若p,則q”;(2)逆命題:“若q,則p”;(3)
2024-11-18 15:32
【總結】引入課題:f(x)=x2,求f(0),f(-1),f(1),f(-2),f(2),及f(-x),并畫出它的圖象。解:f(-2)=(-2)2=4f(2)=4f(0)=0,f(-1)=(-1)2=1f(1)=1f(-x)=(-x)2=x2f(x)=x3,求f(0),f(-1),f(1)f(-2),f
2024-11-26 19:31
【總結】第三章函數函數的實際應用舉例把握目標明確任務?知識目標:?(1)理解分段函數的概念和圖像;?(2)了解實際問題中函數關系的普遍性,對較簡單的實際問題,能建立其中變量之間的函數關系;能根據反映實際問題的函數關系,解釋和解決有關實際問題。?(3)提高實際問題中變量是否存在函數關系的判斷能
2024-11-17 07:31
【總結】xy0觀察下圖,思考并討論以下問題:(1)這兩個函數圖象有什么共同特征嗎?(2)相應的兩個函數值對應表是如何體現這些特征的?f(-3)=9=f(3)f(-2)=4=f(2)f(-1)=1=f(1)f(-3)=3=f(3)f(-2)=2=f(2)f(-1)=1=f(1)f(x)=x2f(x)=|x|
2024-11-17 22:49
2024-11-09 05:07
【總結】1課題:函數的奇偶性授課人:袁順兵班級:高一(20)班教學目標:1.理解奇(偶)函數概念,會利用定義判斷簡單函數是否為奇(偶)函數,掌握奇(偶)函數圖像性質;.2.通過函數奇偶性概念的形成過程,培養(yǎng)學生觀察、歸納、抽象的能力,滲透數形結合的數學思想.
2024-11-22 00:21
【總結】§1.3.2函數的奇偶性一.教學目標1.知識與技能:理解函數的奇偶性及其幾何意義;學會運用函數圖象理解和研究函數的性質;學會判斷函數的奇偶性;2.過程與方法:通過函數奇偶性概念的形成過程,培養(yǎng)學生觀察、歸納、抽象的能力,滲透數形結合的數學思想.3.情態(tài)與價值:通過函數的奇偶性教學,培養(yǎng)學生從特殊到一般的概括歸
2024-11-28 23:21
【總結】1、兩個定義:對于f(x)定義域內的任意一個x,如果都有f(-x)=-f(x)f(x)為奇函數如果都有f(-x)=f(x)f(x)為偶函數??2、兩個性質:一個函數為奇函數它的圖象關于原點對稱一個函數為偶函數
【總結】學習目標:1、了解函數的定義,理解函數的三要素;2、了解函數的定義域,值域,會求一些簡單的函數的定義域和值域。?答:正比例函數:y=kx(k≠0);反比例函數:一次函數:y=kx+b(k≠0)(0)kykx??二次函數:y=ax2+bx+c(a≠0)復習提問
2024-11-17 07:32
【總結】第一篇:函數的奇偶性教案 函數的奇偶性 一:基本概念:: 一般地,設函數y=f(x)∈A,都有f(—x)=f(x),則稱f(x)為偶函數;如果對于任意的x∈A,都有f(—x)=—f(x),則稱f...
2024-10-28 18:10