把握方向深化改革扎實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量-wenkub
2023-03-14 12:47:34 本頁面
【正文】 入了新的發(fā)展階段 。 3%的院校認(rèn)為在課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革上跨出了步子 ， 92。5%的院校在教學(xué)方法和手段的改革上有了明顯進(jìn)展 。 一、 高職教育的現(xiàn)狀 ? （ 二 ） 挑戰(zhàn)嚴(yán)峻 ? 受傳統(tǒng)觀念的影響 ， 全社會對高職教育的認(rèn)識還遠(yuǎn)未到位 。 ? “培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的技能性人才” ? 培養(yǎng) ? —— 誠信品質(zhì) ? —— 敬業(yè)精神 ? —— 責(zé)任意識 ? —— 遵紀(jì)守法意識 二、深入學(xué)習(xí)“ 16號文” 把握發(fā)展方向 ? 五種能力 ? —— 提高學(xué)習(xí)能力 ? —— 提高實(shí)踐能力 ? —— 提高創(chuàng)造能力 ? —— 提高就業(yè)能力 ? —— 提高創(chuàng)業(yè)能力 二、深入學(xué)習(xí)“ 16號文” 把握發(fā)展方向 ? 服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，形成國家、地方（省級）、學(xué)校三級重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)體系。 （一） 深化三項(xiàng)改革 ? 深化人事分配制度的改革 ? ? （ 1） 體現(xiàn) “ 以人為本 ” 的理念 ? ? （ 2） 改革聘用 、 選拔制度 （ 3） 改革學(xué)習(xí) 、 培養(yǎng)制度 ? ? （ 4） 改革考核 、 激勵制度 ? ? （ 5） 建立溝通 、 互動平臺 （二） 搞好三項(xiàng)服務(wù) ? 拓展面向社會的教育、培訓(xùn)服務(wù)功能。 ? 重視質(zhì)量管理亞文化的建設(shè) 。 （三）抓實(shí)六項(xiàng)建設(shè) ? （ 3）中層干部隊(duì)伍建設(shè) ? 設(shè)置目標(biāo)的能力 ? 設(shè)計(jì)流程的能力 ? 設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)的能力 ? 實(shí)施監(jiān)控的能力 ? 制定游戲規(guī)則的能力 ? 溝通的能力 （三）抓實(shí)六項(xiàng)建設(shè) ?
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