【總結(jié)】 第1頁(yè)共5頁(yè) 城市管理深層次問(wèn)題的思考(1) 城市管理深層次問(wèn)題的思考 參加2024年XX市委黨校城市建設(shè)管理專題培訓(xùn)班心得體會(huì) 4月20日至28日,我有幸參加市委黨校的上海交通大學(xué)城 ...
2025-09-11 01:15
【總結(jié)】強(qiáng)勢(shì)品牌戰(zhàn)略的理念與實(shí)務(wù)北京盛勢(shì)品牌戰(zhàn)略研究所注冊(cè)咨詢師夏忠群所長(zhǎng)授課主要內(nèi)容:一、學(xué)好理論;二、做好決策;三、搞好形象;四、管好資產(chǎn)。2023/11/231清華經(jīng)理人特訓(xùn)營(yíng)一、學(xué)好理論#學(xué)品牌管理理論有無(wú)必要?雙刃劍與“先進(jìn)失效定律”;
2025-03-11 11:05
【總結(jié)】第4章消費(fèi)者的需求與購(gòu)買動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解消費(fèi)者需求和購(gòu)買動(dòng)機(jī)的分類?理解馬斯洛的需要層次論和購(gòu)買動(dòng)機(jī)理論?掌握消費(fèi)者購(gòu)買行為和購(gòu)買決策21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材第4章消費(fèi)者的需求與購(gòu)買動(dòng)機(jī)???21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材?、特征與作用?“需求層次”理論
2025-02-23 19:02
【總結(jié)】第3章消費(fèi)者的需求與行為決策消費(fèi)者的需求①需求的復(fù)雜性。②需求的發(fā)展性。③需求的指向性。④需求的個(gè)體差異性。需求的概念與特征1.需求的概念需求是指沒(méi)有得到某些基本滿足而感到的匱乏狀態(tài)。這種狀態(tài)通常以欲望、渴求、意愿的形式表現(xiàn)出來(lái)。2.需求的特征
2025-02-23 14:20
【總結(jié)】 第1頁(yè)共6頁(yè) 審計(jì)廳深層次原因分析 當(dāng)前,審計(jì)機(jī)關(guān)不能不面對(duì)這樣一個(gè)窘境,在預(yù)算執(zhí)行審計(jì) 中,被審計(jì)單位“屢審屢犯”,使預(yù)算執(zhí)行審計(jì)工作步入了“屢 犯屢審”的怪圈。那么,為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)...
2025-08-29 01:55
【總結(jié)】1信息技術(shù)與課程的深層次整合和基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:1755696322信息技術(shù)與課程的深層次整合和基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展一、什么是“信息技術(shù)與課程整合”?二、如何通過(guò)信息技術(shù)與課程的深層次整合實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展3一
2025-10-10 11:05
【總結(jié)】滿足消費(fèi)者價(jià)值需求的創(chuàng)新品牌定位法2003-06-27定位是你找到在內(nèi)外部顧客群體中,你的資源和你的能力可足以支撐加以滿足的消費(fèi)者價(jià)值,以及按照消費(fèi)者的價(jià)值需要所可能提供的所對(duì)應(yīng)的服務(wù)或者產(chǎn)品。定位是一個(gè)雙向的概念,即在你找到目標(biāo)的時(shí)候還要看你是不是符合目標(biāo)群體對(duì)你的要求。如果用王八看綠豆的說(shuō)法的話,首先你要找到綠豆,然后你要按照綠豆的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看看,你這個(gè)王八是否符合綠豆的要求。定位
2025-05-17 13:52
【總結(jié)】1信息技術(shù)與課程的深層次整合和基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展何克抗Email:/何克抗北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所2信息技術(shù)與課程的深層次整合和基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展一、當(dāng)前我國(guó)信息技術(shù)與課程整合存在的主要問(wèn)題二、什么是“信息技術(shù)與課程整合”?三、如何通過(guò)信息技術(shù)與
2025-08-01 14:51
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于農(nóng)民增收減負(fù)途徑的深層次思考 關(guān)于農(nóng)民增收減負(fù)途徑的深層次思考 ——兼論農(nóng)民增收減負(fù)的制度基礎(chǔ) 一、近年來(lái)農(nóng)民收入的變化趨勢(shì)和負(fù)擔(dān)狀況: 5年來(lái),農(nóng)民人均純收入增幅迅速回落。據(jù)統(tǒng)計(jì)...
2025-10-26 01:10
【總結(jié)】信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)、內(nèi)涵與方法1信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)、內(nèi)涵與方法一、當(dāng)前信息技術(shù)與課程整合存在的主要問(wèn)題二、信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)與內(nèi)涵三、信息技術(shù)與課程整合的途徑與方法2北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所一、當(dāng)前信息技術(shù)與課程整合存在的主要問(wèn)題
2025-02-15 20:28
【總結(jié)】信息技術(shù)與課程深層信息技術(shù)與課程深層次整合理論次整合理論(第一講第一講)1信息技術(shù)與課程深層次整合理論信息技術(shù)與課程深層次整合理論(第一講第一講)一、引言一、引言二、信息技術(shù)與課程整合理論的核心內(nèi)容二、信息技術(shù)與課程整合理論的核心內(nèi)容三、國(guó)外關(guān)于信息技術(shù)與課程整合理論的研究三、國(guó)外關(guān)于信息技術(shù)與課程整合理論的研究四、西方國(guó)家信息技術(shù)與課程整合現(xiàn)狀及效果
2025-02-15 19:41
【總結(jié)】104-11Timothy整合營(yíng)銷傳播104-3課程內(nèi)容¨第1章——整合傳播理論¨第2章——整合營(yíng)銷傳播方案¨第3章——整合分析傳播過(guò)程¨第第4章章————品牌與消費(fèi)者關(guān)系品牌與消費(fèi)者關(guān)系¨第5章——媒介形態(tài)與接觸點(diǎn)¨第6章——數(shù)據(jù)庫(kù)與直接營(yíng)銷
2025-01-18 21:30
【總結(jié)】(一)消費(fèi)者市場(chǎng)(二)消費(fèi)者需求的概念(三)消費(fèi)者需求的特點(diǎn)消費(fèi)者需求分析一、消費(fèi)者的需求與特點(diǎn)(一)消費(fèi)者市場(chǎng)(P61)1.消費(fèi)者市場(chǎng)的含義消費(fèi)者市場(chǎng)也稱為最終產(chǎn)品市場(chǎng)。是個(gè)人或家庭為了生活消費(fèi)而購(gòu)買產(chǎn)品和服務(wù)而構(gòu)成的市場(chǎng)。對(duì)消費(fèi)者市場(chǎng)的研究是對(duì)整個(gè)市場(chǎng)研究的基礎(chǔ)和核心
2025-03-08 11:36
【總結(jié)】無(wú)憂資源:中國(guó)最大最全的資源下載網(wǎng)教育新天地:如何識(shí)別真正的消費(fèi)者?銷售人員留給顧客的第一印象非常重要,一個(gè)壞的印象要持續(xù)7分鐘。一個(gè)好的印象可以持續(xù)10分鐘,在10分鐘內(nèi)促銷員完全可以完成一次銷售。?顧客購(gòu)買商品的心理變化一個(gè)普通的顧客在一個(gè)完整的購(gòu)買過(guò)程之中其心理活動(dòng)一般經(jīng)歷以下八個(gè)階段:A注視階段顧客被所陳列的
2025-02-23 23:43
【總結(jié)】效用U(Utility):消費(fèi)者從商品消費(fèi)中得到的滿足程度。p完全是一種主觀心理感受。某物品效用的大小完全取決于消費(fèi)者在消費(fèi)某物品時(shí)的主觀感受;p滿足程度高,效用大;p滿足程度低,效用??;p如果消費(fèi)者從中得到痛苦,負(fù)效應(yīng)。消費(fèi)者需求某種商品的目的是為了得到滿足。第四節(jié)衛(wèi)生服務(wù)需求理論研究n免子和貓爭(zhēng)論,世界上什么東西最好吃。免子
2025-02-26 14:58