怎樣做好教材分析-wenkub
2023-03-12 12:02:58 本頁(yè)面
【正文】 我眼里的生命世界總 分 總尋找有生命的物體植物的不同與相同動(dòng)物的不同與相同植物 ?動(dòng)物 ?人有生命物體的基本特征植物的共同特征動(dòng)物的共同特征進(jìn)一步認(rèn)識(shí)有生命物體的特征單元主要概念生物植物 動(dòng)物生長(zhǎng) 繁殖 死亡人……尋找有生命的物體到校園里尋找有生命的物體為什么說(shuō)它們是有生命的？觀察交流（注意觀察前的指導(dǎo)、記錄）它們是有生命的嗎？（列舉出重要的理由）其他地方尋找有生命的物體植物的不同與相同觀察一種植物比較兩種植物的不同與相同認(rèn)識(shí)各種各樣的植物，并給它們分類觀察分類交流（在比較中觀察，了解植物的共同特征）（用文字和圖畫描述）（按照自定的標(biāo)準(zhǔn)分類）動(dòng)物的不同和相同觀察魚 觀察螞蟻（ “觀察 ”與 “畫 ”的指導(dǎo)）比較魚和螞蟻的不同與相同認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物，并進(jìn)行分類（在比較中觀察，認(rèn)識(shí)動(dòng)物的共同特征）觀察分類交流猜猜看 科學(xué)家的故事植物 材料及材料的使用反應(yīng)了一個(gè)社會(huì)技術(shù)發(fā)展的水平，時(shí)常也成為社會(huì)文明進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志161。人找出兔子和蘿卜的不同和相同之處找出人與黑猩猩的相似與不同之處動(dòng)物、植物、人之間有什么不同和相似之處觀察交流（比較中觀察）拓展：用集合表示動(dòng)物、
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