企業(yè)職工培訓(xùn)制度管理-wenkub
2023-03-12 11:31:27 本頁面
【正文】 般培訓(xùn)和特殊培訓(xùn) ? 成本的構(gòu)成 （ 項目開發(fā)或購買成本 、 向培訓(xùn)教師和學(xué)員提供的材料成本 、 設(shè)備和硬件成本 、 設(shè)施成本 、 交通及住宿成本 、 培訓(xùn)者及輔助人員工資 、學(xué)員因參加培訓(xùn)而損失的生產(chǎn)率 ） ? 成本的分擔(dān) 八、培訓(xùn)工作的基本步驟 P（ 計劃 ） 包括調(diào)查 、 分析培訓(xùn)需求；設(shè)計課程 、 選定或編寫教材 、 聘請教師 、 費用預(yù)算 、 時間安排 、 地點安排 、培訓(xùn)具體計劃 、 后勤服務(wù)安排等 。 培訓(xùn)與開發(fā) 前言 ? 管理是嚴肅的愛，培訓(xùn)是最大的福利 ? 培訓(xùn)與開發(fā)是人力資源管理六大模塊中的重要組成部分。 D（ 執(zhí)行 ） 包括按計劃組織上課培訓(xùn) 、 做好后勤服務(wù)等 。 作用： ? 促使培訓(xùn)沿著法制化、規(guī)范化軌道運行； ? 明確企業(yè)和員工的權(quán)利和義務(wù)、利益和責(zé)任； ? 調(diào)動員工參與培訓(xùn)的積極性。 七 、 培訓(xùn)考核評估制度 ? 被考核的對象 ? 執(zhí)行組織 ? 標準的區(qū)分 ? 考核方式 ? 考核的評分標準 ? 考核結(jié)果的確認 ? 考核結(jié)果的備案 ? 考核結(jié)果的證明 ? 考核結(jié)果的使用 八、培訓(xùn)獎懲制度 ? 目的 ? 執(zhí)行組織和程序 ? 獎懲對象說明 ? 獎懲標準 ? 執(zhí)行方式和方法 九、 培訓(xùn)風(fēng)險管理制度 ? 建立相對穩(wěn)定的勞動關(guān)系 ? 簽定培訓(xùn)合同 ? 遵循利益獲得原則（投資與收益成正比） 十、 培訓(xùn)制度的修訂 ? 培訓(xùn)制度的戰(zhàn)略性 ? 培訓(xùn)制度的長期性 ? 培訓(xùn)制度的適用性 第三部分 培訓(xùn)規(guī)劃 ? 員工發(fā)展規(guī)劃 ? 確定培訓(xùn)對象 ? 培訓(xùn)需求分析 ? 培訓(xùn)方法的選擇 ? 制定培訓(xùn)計劃 一、員工發(fā)展規(guī)劃（ 1） 影響員工個人發(fā)展規(guī)劃的因素 ? 個人因素 （ 心理特質(zhì) 、 生理特質(zhì) 、 學(xué)歷經(jīng)歷 、 家庭背景 ） ? 組織因素 （ 組織特色 、 人力評估 、 工作分析 、 人力資源管理 、 人際關(guān)系 ） ? 環(huán)境因素 （ 社會環(huán)境 、 政治環(huán)境 、 經(jīng)濟環(huán)境 、 科技的發(fā)展 ） 一、員工發(fā)展規(guī)劃（ 2） 其中 ， 組織的人力政策的影響 ? 培養(yǎng)政策與引進政策 （ 80%培養(yǎng) 、 20%引進 ） ? 短期政策與長期政策 （ 短期績效政策 、 長期規(guī)劃政策 、 長期靈活性政策 ） ? 專家政策與通才政策 （ 雙職業(yè)生涯結(jié)構(gòu) ， 純專業(yè)人士應(yīng)該依據(jù)技術(shù)貢獻而不是依據(jù)他們在管理級別中的位置來給予報酬 ） 一、員工發(fā)展規(guī)劃（ 3） 發(fā)展區(qū)域 ? 各級管理型人才 ? 專業(yè)技術(shù)型人才和職能專家 ? 一線崗位人才 一、員工發(fā)展規(guī)劃（ 4） 發(fā)展途徑 ? 橫向發(fā)展 ? 縱向發(fā)展 （ 專業(yè)技術(shù)型發(fā)展 、 行政管理型發(fā)展 、專業(yè)技術(shù) — 行政管理型發(fā)展 ） ? 橫向 — 縱向發(fā)展 ?？荚?、演示、討論、角色扮演。質(zhì)量、數(shù)量、銷售額、成本。 二、繼續(xù)教育計劃 周勤和自己的老板一起確定了目標 ， 并拿到一張單子 ， 清楚地寫著什么時間參加什么培訓(xùn) 。這個階段的課程主要包括溝通 、 談判以及基本的管理培訓(xùn) 。 ? 統(tǒng)一的培訓(xùn)平臺只是我
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