20xx粵教版語(yǔ)文傳記選讀第10課扼住命運(yùn)的咽喉ppt精講課件-wenkub
2022-11-28 14:39:43 本頁(yè)面
【正文】 拉伯雷 6 ． 整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)。 —— 巴頓 3 ． 人生要不是大膽地冒險(xiǎn)，便是一無(wú)所獲。 由于貢獻(xiàn)突出，李國(guó)軍先后獲得 “ 沁陽(yáng)市 十大青年 ”“ 焦作市十大杰出青年 ”“ 河南省自強(qiáng)模范 ”“ 河南省殘疾人致富狀元 ”“ 全國(guó)青年星火帶頭人 ”等一系列榮譽(yù)。 經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，李國(guó)軍的食用菌研究和栽培不斷發(fā)展壯大。階段一 階段二 階段三 階段四 階段五 10 扼住命運(yùn)的咽喉 本課話題 —— 挑戰(zhàn)逆境 鏈接 —— 生活中的素材 自小患小兒麻痹癥的李國(guó)軍是一個(gè)不愿向命運(yùn)低頭的人。如今，李國(guó)軍的食用菌研究所和農(nóng)牧技術(shù)示范場(chǎng)擁有辦公、生產(chǎn)用房 12 間，食用菌栽培研究室7 間，固定資產(chǎn)由原來(lái)的 3 萬(wàn)多元增加到現(xiàn)在的 100 多萬(wàn)元，并創(chuàng)建了自己的品牌。 背誦 —— 相關(guān)名言警句 1 ． 萬(wàn)無(wú)一失意味著止步不前，那才是最大的危險(xiǎn)。 —— 海倫 走 得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險(xiǎn)的人。 bǎ n y ōn ɡ l225。 xu232。 tu237。 n ɡ 2 ．語(yǔ)境辨析法 (3) 膠水不 粘． ( ) 了，書頁(yè) 粘． ( ) 不緊。 ch 249。 ? ? 家 (3)????? j iā n ? ? 默zhē n ? ? 言 (4)????? xu224。礦石中有用元素或有用礦物含量的百分率；泛指人或事物的品質(zhì)、水平。 “ 深刻 ” 指感受程度很深，也指達(dá)到事情或 問(wèn)題的本質(zhì)，可用來(lái)形容印象等。 【答案】 ① 深邃 ② 深刻 第 4 步辨熟語(yǔ) —— 于細(xì)微處細(xì)斟酌 請(qǐng)判斷下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用是否正確。激昂：振奮昂揚(yáng)。 ( ) 請(qǐng)說(shuō)明理由： 【答案】 √ 精疲力竭：精神、力氣消耗已盡。 (3) 不是對(duì)每一個(gè)方面、問(wèn)題、種類做 事無(wú)巨細(xì)． ． ． ．的論說(shuō)，而是鉤玄提要，索隱發(fā)微。 [ 常識(shí) 同時(shí)發(fā)表了他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《約翰 兩次大戰(zhàn)之間，羅曼 羅曼 他是一個(gè)有廣泛國(guó)際影響的作 家，也是著名的社會(huì)活動(dòng)家，一生為爭(zhēng)取人類自由、民主與光明進(jìn)行了不屈的斗爭(zhēng)。羅曼 “ 扼住命運(yùn)的咽喉 ” ，表現(xiàn)的正是貝多芬不甘屈服、勇于掌握自我命運(yùn)的頑強(qiáng)精神。梳理 ] ??????????????? 第一部分： ① ? 1 段 ?第二部分：悲慘的童年? 2 ～ 4 段 ?????? 憂郁堅(jiān)強(qiáng)第三部分：與命運(yùn)抗?fàn)? 5 ～ 15 段 ?????????? 思想進(jìn)步富有同情心 遭受痛苦 ?????病痛失戀 ② 偉大的成就 【答案】 ① 粗獷的外貌 ② 意志堅(jiān)強(qiáng) 扼住命運(yùn)的咽喉 [ 文本 貝多芬一生忍受了如此多的痛苦，但他頑強(qiáng)地生活著，創(chuàng)造了一曲又一曲享譽(yù)世界的樂(lè)曲。在揭示精神面貌方面，本文抓住了貝多芬一生都在與苦難做斗爭(zhēng)，在苦難中仍然抱著希望、創(chuàng)造歡樂(lè)的特點(diǎn)，真實(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)出貝多芬的獨(dú)特精神，展示了這位藝術(shù)家的偉大品質(zhì)。艱苦的生活使他從少年時(shí)代就擔(dān)負(fù)起生活的重?fù)?dān)，這造成了他性格中的憂郁，而從小開(kāi)始的訓(xùn)練和為家庭謀生的重?fù)?dān)又成就了他的事業(yè)。 5 ．本文要突出貝多芬與苦難斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)意志，為什么又多次寫到他的絕望和苦悶？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1