【總結(jié)】國際分工與世界市場一、國際分工國際分工:指世界上各國(地區(qū))之間的勞動分工,是各國生產(chǎn)者通過世界市場形成的勞動聯(lián)系,是國際貿(mào)易和各國(地區(qū))經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的基礎(chǔ)。它是社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,是社會分工從一國國內(nèi)向國際延伸的結(jié)果,是生產(chǎn)社會化向國際化發(fā)展的趨勢。?分工是在社會發(fā)展一定階段上產(chǎn)
2025-05-11 06:41
【總結(jié)】第四章國際貿(mào)易與利益分配一、國際貿(mào)易的福利分析二、生產(chǎn)要素價格和收入的短期變動三、生產(chǎn)要素價格的均等化一、國際貿(mào)易的福利分析1、生產(chǎn)者剩余和消費者剩余生產(chǎn)者剩余(ProducerSurplus)是指生產(chǎn)者愿意接受的價格與實際接受的價格之間的差額;消費者剩余(ConsumerSurplus)是指消費者愿意支付的價格與實際支
2025-08-11 13:01
【總結(jié)】第2章新古典國際貿(mào)易理論——要素稟賦理論19世紀(jì)末20世紀(jì)初,新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)逐漸形成,在新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)框架下對國際貿(mào)易進(jìn)行分析的新古典貿(mào)易理論也隨之產(chǎn)生。本章將介紹新古典貿(mào)易理論的主要貢獻(xiàn)者赫克歇爾和俄林的資源稟賦理論:H-O貿(mào)易模型。通過本章的學(xué)習(xí),你可以了解:要素稟賦、要素密集度H-O模型、H-O定理要素價格均等化定理里昂
2025-02-15 18:28
【總結(jié)】華東理工大學(xué)《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)》精品課程教研組電子郵箱國際經(jīng)濟(jì)學(xué)第一節(jié)國際貿(mào)易政策概述Chapter3國際貿(mào)易政策1?重商主義的保護(hù)貿(mào)易學(xué)說及其政策主張–最早的保護(hù)貿(mào)易理論要算15—17世紀(jì)流行于歐洲的重商主義。重商主義認(rèn)為,貨幣是財富的唯一形態(tài),一切經(jīng)濟(jì)活動的目的就是為了獲取金銀貨幣,一國金銀貨幣擁有量
2025-01-24 00:29
【總結(jié)】第一講國際貿(mào)易理論的微觀基礎(chǔ)一、導(dǎo)言1、學(xué)習(xí)國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義A、經(jīng)濟(jì)全球化的一些數(shù)據(jù)B、中國參與全球化的程度C、人民幣與幾種貨幣的比價走勢D、中國外匯儲備與石油、黃金的價格走勢2、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)要研究的基本問題國際經(jīng)濟(jì)學(xué)要研究稀缺資源在世界范圍內(nèi)的最優(yōu)配置,以及由此發(fā)生的
2025-01-12 06:27
【總結(jié)】?本章簡介盡管貿(mào)易能夠帶來利益,但貿(mào)易壁壘依然存在。本章介紹貿(mào)易政策工具,分析貿(mào)易政策的經(jīng)濟(jì)效應(yīng),并對有利于本國利益的貿(mào)易政策進(jìn)行探討。本章的分析表明,對于小國而言,關(guān)稅扭曲消費和生產(chǎn),有損小國的社會福利;對于大國,由于關(guān)稅可以改善貿(mào)易條件,盡管關(guān)稅扭曲了生產(chǎn)和消費,但對大國的影響并不確定。?關(guān)稅關(guān)稅
2025-01-11 07:22
【總結(jié)】教育技術(shù)學(xué)的“世界建構(gòu)”與研究方法論-量的研究質(zhì)的研究的結(jié)合華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院教育技術(shù)學(xué)系徐X東博士副教授教育技術(shù)學(xué)的方法論?教育技術(shù)學(xué)的方法論對學(xué)科建設(shè)的影響?研究范式確立研究目標(biāo)、研究對象、研究原則、研究程序與方法。?價值觀:如何看待教育技術(shù)學(xué)
2025-03-08 01:08
【總結(jié)】華南師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案院(系)名稱教育信息技術(shù)學(xué)院研究方向?qū)W科專業(yè)教育技術(shù)學(xué)1教育電視2教育信息技術(shù)3未來教育4現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育5教學(xué)設(shè)計理論與應(yīng)用學(xué)制3年6認(rèn)知與技術(shù)7學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)8信息化教學(xué)9計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與教育應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)我國教育信息
2025-05-04 12:36
【總結(jié)】 華南師范大學(xué)實習(xí)鑒定教師要學(xué)會愛校如家,愛生如子,那么你要怎么去寫華南師范大學(xué)實習(xí)鑒定呢?下面由本小編精心整理的華南師范大學(xué)實習(xí)鑒定,希望可以幫到你哦! 華南師范大學(xué)實習(xí)鑒定篇一 “師者,傳道授業(yè)解惑也” “教師是人類靈魂的工程師” 帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實習(xí)之旅,近50天的時間,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但
2025-02-09 05:18
【總結(jié)】第二章國際貿(mào)易合同的擬定與簽署一、國際貿(mào)易合同的形式1、contract不僅對商品的數(shù)量、質(zhì)量、包裝、規(guī)格、價格、保險、運輸及支付加以明確規(guī)定,而且對檢驗條款、不可抗力條款、仲裁條款等都要詳盡列明。可分為,salescontract和purchasecontract。2、confirmation是合同的簡化形式,分為s
2024-10-19 02:56
【總結(jié)】第二章國際分工與國際貿(mào)易?國際分工的含義?戰(zhàn)后國際分工發(fā)展的主要趨勢?戰(zhàn)后國際分工迅速發(fā)展的的主要原因?國際分工對國際貿(mào)易的影響?國際貿(mào)易對國際分工的影響天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632第一節(jié)國際分工的含義?定義:國際分工(InternationalD
2024-10-19 14:09
【總結(jié)】第三章現(xiàn)代貿(mào)易理論?Leontief之迷在從1933年到1953年的20年里,要素稟賦理論被公認(rèn)為是經(jīng)濟(jì)學(xué)中一顆“明珠”,經(jīng)濟(jì)學(xué)家驚異于其邏輯的嚴(yán)密、模型精巧,以及對諸多現(xiàn)實問題的解釋力。美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家Leontief利用1947年美國的投入—產(chǎn)出表,測算了美國進(jìn)、
2025-01-12 06:56
【總結(jié)】第二章國際貿(mào)易理論與政策(theoryandpolicyofInternationaltrade)第一節(jié)重商主義理論與政策M(jìn)ercantilismtheoryandpolicy第二節(jié)自由貿(mào)易理論與政策Freetradetheoryandpolicy第三節(jié)保護(hù)貿(mào)易理論與政策Tradeprotect
2025-01-25 19:32
【總結(jié)】華南師范大學(xué)考研試題—教育學(xué)一、選擇題:1-45小題,每小題2分,共90分。在每個小題給出的四個選項中,請選出一個最符合題目要求的。 ( ) ( ) “發(fā)現(xiàn)法”教學(xué)的是() ?根舍因 ?() ,可能使被試的反應(yīng)失真,使調(diào)查資料產(chǎn)生較大誤差. ,樣本
2025-03-27 01:42
【總結(jié)】第十一章國際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一節(jié)引言一、發(fā)展中國家:低人均實際國民收入,在農(nóng)業(yè)及其他初級產(chǎn)品部門的高勞動力比例;低人均壽命期,高人口出生率,高文盲率;二、本章內(nèi)容:(一)國際貿(mào)易對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)因素(二)國際貿(mào)易對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的阻礙因素(三)發(fā)展中國家對外貿(mào)易發(fā)
2025-05-12 18:56