公司培訓(xùn)發(fā)展的宗旨-wenkub
2023-03-09 06:07:10 本頁面
【正文】 組織的定義飛利浦對(duì)學(xué)習(xí)型組織的定義 一個(gè)組織能夠鼓勵(lì)員工和團(tuán)隊(duì)去學(xué)習(xí)，并共享他（們）的知識(shí)以及他 (們 )是怎么做的 一個(gè)組織應(yīng)該確定 : 發(fā)展和維持她要完成她的愿景所需的能力是什么 培訓(xùn)發(fā)展的新理念－－學(xué)什么培訓(xùn)發(fā)展的新理念－－學(xué)什么質(zhì)量、誠信飛亞培訓(xùn)發(fā)展進(jìn)程質(zhì)量、誠信亞明培訓(xùn)發(fā)展進(jìn)程質(zhì)量、誠信l 培訓(xùn)發(fā)展的總體方針l 公司的發(fā)展要求決定企業(yè)培訓(xùn)工作的重點(diǎn)l 崗位的能力要求是對(duì)員工培訓(xùn)內(nèi)容的依據(jù)l 公司的人員發(fā)展計(jì)劃指導(dǎo)員工培訓(xùn)的方向l l 培訓(xùn)發(fā)展的目的l 提升能力，補(bǔ)充不足－－對(duì)全體員工l 累積技術(shù)，適應(yīng)發(fā)展－－對(duì)參與項(xiàng)目者／潛能人員l 影響、改造企業(yè)文化－－對(duì)企業(yè)發(fā)展培訓(xùn)發(fā)展的新理念－－學(xué)什么培訓(xùn)發(fā)展的新理念－－學(xué)什么決定了培訓(xùn)需求的來源決定了培訓(xùn)的對(duì)象及內(nèi)容質(zhì)量、誠信目的（一）：提升能力，補(bǔ)充不足崗位所必要的知識(shí)、技能個(gè)人的知識(shí)、技能崗位要求職務(wù)水準(zhǔn) 實(shí)際職務(wù)水準(zhǔn)培 訓(xùn) 需 求1.《職位描述》2.《工作績效評(píng)估表》1.《工作績效評(píng)估表》2. 各類《項(xiàng)目評(píng)估表》信息來源培訓(xùn)發(fā)展的新理念－－學(xué)什么培訓(xùn)發(fā)展的新理念－－學(xué)什么質(zhì)量、誠信培訓(xùn)培訓(xùn)與與激勵(lì)激勵(lì)員工的績效表現(xiàn)確定問題安排會(huì)見：弄清績效表現(xiàn)欠佳的問題根源管理問題員工的思維能力問題 努力問題提供培訓(xùn) /教練 提供引導(dǎo)肯學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)失敗可以調(diào)配調(diào)配能力范圍的工作不接受不可以 擔(dān)任未來職務(wù)所必要的知識(shí)、技能員工個(gè)人的知識(shí)、技能培 訓(xùn) 需 求期待職務(wù)水準(zhǔn) 目前職務(wù)水準(zhǔn)1.《人力資源發(fā)展規(guī)劃》 1.《工作績效評(píng)估表》2. 各類《項(xiàng)目評(píng)估表》信息來源質(zhì)量、誠信目的（二）：積累技術(shù)，適應(yīng)發(fā)展（有項(xiàng)目者） 根據(jù)公司的經(jīng)營方向、經(jīng)營目標(biāo)、重大改善項(xiàng)目，結(jié)合公司的現(xiàn)狀及員工的理念、技能，以培訓(xùn)為手段統(tǒng)一思維方式、統(tǒng)一使用工具。： ：實(shí)踐式培訓(xùn)－－帶著項(xiàng)目進(jìn)行100％參加《新員工培訓(xùn)》特殊崗位 培訓(xùn)是管理層與員工溝通公司戰(zhàn)略和價(jià)值觀的重要橋梁之一。 結(jié)合項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)實(shí)施《供應(yīng)鏈管理》系列運(yùn)作層面培訓(xùn)效益項(xiàng)目目錄 ┄┄P1B.程軍功 P22.雙燈物料科 《降低亞字牌成品庫存率》 張 《提高物料部門工作效率》 莊宏華 ┄┄P88.張良譽(yù) 俞雅芬 ┄P1111.球 ┄P1212.┄06.質(zhì)量、誠信籌劃并建立一支各條線骨干組成的內(nèi)部教師隊(duì)伍 確保了培訓(xùn)質(zhì)量的同時(shí)，降低了培訓(xùn)費(fèi)用 培訓(xùn)他人的同時(shí)，提升骨干的能力與素質(zhì)《營銷基本能力》系列課程 蘇耀康 / 黃鋒《銷售員產(chǎn)品應(yīng)用與配置能力》 周振民 / 裘之青《市場(chǎng)推展能力》系列課程 干新一 / 施麗珠 / 程軍功《電感鎮(zhèn)流器知識(shí) ()》 裘之青《電子鎮(zhèn)流器知識(shí) ()》 周勇《玻璃知識(shí) ()》 周經(jīng)緯《 光源 ()》 潘瀛 / 武曉軍《產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)》 陶建敏《項(xiàng)目管理》 李志君《編制 》 陶建敏《文件編制》 陶建敏《報(bào)告編制》 周振民《系統(tǒng) 》 凌偉滬《項(xiàng)目成果交流》 章志明《開目軟件／開目》 陶建敏培訓(xùn)發(fā)展的新理念－－怎么學(xué)培訓(xùn)發(fā)展的新理念－－怎么學(xué)質(zhì)量、誠信 學(xué)什么 培訓(xùn)發(fā)展的宗旨 培訓(xùn)發(fā)展的作用 培訓(xùn)發(fā)展的總體方針 培訓(xùn)發(fā)展的目的 怎么學(xué) 教師 /教練是誰 學(xué)滑冰式 如何檢驗(yàn)培訓(xùn)有效性大綱大綱導(dǎo)論阿爾卡特總裁：“培訓(xùn)是一把雙刃劍 ” 如何檢驗(yàn)培訓(xùn)有效性質(zhì)量、誠信培訓(xùn)發(fā)展的新理念－－如何檢驗(yàn)培訓(xùn)有效培訓(xùn)發(fā)展的新理念－－如何檢驗(yàn)培訓(xùn)有效衡量培訓(xùn)成功與否的標(biāo)準(zhǔn)： 學(xué)員們?cè)谡n程后評(píng)估的關(guān)鍵績效指標(biāo)項(xiàng) “ 所傳授的概念、技巧對(duì)我的工作有助益 ” 時(shí)，是否給予高于 80%的高分 員工的直接主管與同仁評(píng)估學(xué)員：員工受訓(xùn)后工作與行為是否有改善，是否運(yùn)用了培訓(xùn)中的知識(shí)／技能／工具我們才不會(huì)花錢培養(yǎng)書呆子！質(zhì)量、誠信培訓(xùn)評(píng)估四層次培訓(xùn)評(píng)估四層次 學(xué)習(xí)層次：利用練習(xí) /考卷測(cè)定 由教師評(píng)估學(xué)生掌握了多少培訓(xùn)效果評(píng)估 ………… ( )2是世界三大經(jīng)濟(jì)組織的英文名稱縮寫。 ………………………( )，都是液體的直接燃燒 ……… ( )。
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