【總結(jié)】第三單元資產(chǎn)階級民主制度的形成■早期民主改革■西進運動與民主建州■美國內(nèi)戰(zhàn)■由法律保障的公民權(quán)■“我有一個夢”■民權(quán)法案導(dǎo)入美國憲法及其前10條修正案確立了一個基本的民主政體框架,但是享有充分公民權(quán)利的僅僅是一部分白人。隨著美國社會的變化和地域的不斷擴大,共和制和
2024-11-18 12:49
【總結(jié)】進步性:“君權(quán)神授”和“君權(quán)至上”思想,都主張實行君主制,都為君主制辯護;都強調(diào)國家權(quán)力的集中和統(tǒng)一。這都符合近代早期西方君主權(quán)力上升的潮流,符合民族國家形成的潮流,具有進步意義。復(fù)習(xí):“為君權(quán)辯護”的思想有何進步性?又有何局限性?局限性:這些學(xué)說都無視或蔑視民眾的基本權(quán)利,終于變得不合時宜。隨著歷史的發(fā)展,它日益成為近代
2024-11-17 11:52
【總結(jié)】專題13(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.黃宗羲、顧炎武等人的思想,包含著向近代社會演變的因素有()①反對君主專制②議會至上③工商皆本④實行眾治A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析:明末清初進步思想家反封建的進步思想是資本主
2024-11-15 23:57
【總結(jié)】⒈“認識你自己”(哲學(xué)意義上的“自我”)⒉倡導(dǎo)“美德即知識”蘇格拉底與柏拉圖師徒關(guān)系柏拉圖出生在雅典附近的伊齊那島,他家世顯赫,但其青少年時期卻是在伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭與戰(zhàn)爭間頻繁更迭的政體中度過的。柏拉圖成年后,雅典城邦的生活開始趨于穩(wěn)定,重新出現(xiàn)了歌舞升平的局面,人們開始出席各種社交活動,柏拉圖與蘇格拉底就是
2024-11-18 13:36
【總結(jié)】課程標準:1、簡述梭倫改革的主要措施,指出改革的基本特點。2、分析梭倫改革對雅典民主政治建設(shè)的影響。一、詩人政治家;思考:梭倫個人的生平;梭倫的政治理念;(1)出身貴族,曾經(jīng)經(jīng)商,親近平民。(2)既不主張對平民無限度地剝削;也不主張徹底剝奪貴族財產(chǎn);
2024-11-17 05:16
【總結(jié)】選修部分近代社會的民主思想與實踐選修2專題3民主力量與專制勢力的較量目標定位1基礎(chǔ)梳理2典題示例3課堂鞏固4目標定位課標展示①知道《權(quán)利請愿書》的主要內(nèi)容,認識英國革命前國會與國王
2025-01-09 13:19
【總結(jié)】1近代中國的民主思想與實踐1、思想(近代民主思想的萌生)(1)萌生條件(2)萌生表現(xiàn)資產(chǎn)階級改良派:漸進改良、君主立憲(張、嚴、康、梁)革命派:激進革命、民主共和(三民主義)無產(chǎn)階級:吸收資產(chǎn)階級民主思想的積極成果將馬克思主義普遍真理與中國的實際情況
2024-11-17 04:33
【總結(jié)】選修2近代社會的民主思想與實踐第1課時近代歐洲的民主思想·阿奎那“君權(quán)神圣”和英國國王詹姆士一世“君權(quán)神授”等君主專制思想的主要內(nèi)容,認識君主專制統(tǒng)治產(chǎn)生的理論基礎(chǔ)和歷史背景。、洛克和盧梭民主思想的基本內(nèi)容,理解民主思想與專制理論的根本區(qū)別,樹立支持民主、倡導(dǎo)進步的歷史意識。
2024-11-18 14:55
【總結(jié)】課標要求:簡述國會處死國王查理一世、建立“護國政體”和斯圖亞特王朝復(fù)辟的史實,認識民主與專制斗爭的殘酷性、復(fù)雜性和反復(fù)性。第2課民主與專制的反復(fù)較量學(xué)習(xí)目標:1)查理一世被處死的背景、情況及結(jié)果.2)克倫威爾維護“護國政體”采取的措施、實質(zhì)和評價.3)斯圖亞特王朝復(fù)辟的原因、情況和結(jié)果.4
2024-11-17 20:03
【總結(jié)】專題23(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.美國獨立戰(zhàn)爭期間,抗英斗爭迫切需要各殖民地進一步聯(lián)合起來,成立一個全國性政府。為此大陸會議通過了《邦聯(lián)條例》,下列各項符合《邦聯(lián)條例》的是()A.各州喪失了征稅等主權(quán)性權(quán)力B.貨幣由邦聯(lián)國會統(tǒng)一發(fā)行C.邦聯(lián)國會是唯一的中央政府機關(guān)D.據(jù)此建立了一個統(tǒng)一有效
【總結(jié)】專題24(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.使資產(chǎn)階級維新運動由思想理論傳播發(fā)展為政治實踐的事件是()A.《馬關(guān)條約》的簽訂B.“公車上書”C.組織學(xué)會D.光緒帝頒布《定國是詔》解析:A項是發(fā)生轉(zhuǎn)變的直接原因,C、D兩項是維新運動的發(fā)展,只有B是由理論傳播到政治
2024-11-15 14:35
【總結(jié)】?二秦國的崛起?下圖是商鞅被殺后車裂示眾的場景。商鞅變法遭到舊貴族的強烈反對。秦孝公死后,商鞅被誣告謀反,結(jié)果被殺并車裂示眾。車裂是古代的一種非常殘忍的死刑,就是把人的四肢和頭分別拴在五輛馬車上,讓馬車向不同的方向奔跑,撕裂人的肢體,俗稱五馬分尸。課標要求探討商鞅變法的歷史作用目標分解
【總結(jié)】專題一民主與專制的思想淵源一、歐洲君主專制理論的構(gòu)建公元476年,西羅馬帝國滅亡——1640年英國資產(chǎn)階級革命(比中國進入封建社會要晚近1000年.)5—11世紀是西歐封建經(jīng)濟的形成時期,11—15世紀是封建制度確立和發(fā)展時期,15—18世紀是封建制度的鼎盛和衰落,向
2024-11-17 20:13
【總結(jié)】第3單元民主力量與專制勢力的較量第2課英國議會與王權(quán)的決戰(zhàn)課標要求:《權(quán)利請愿書》的主要內(nèi)容,認識英國革命前國會與國王圍繞稅收問題展開斗爭的實質(zhì)?!洞罂棺h書》的基本內(nèi)容,理解國會通過該文獻前后國會與國王沖突的重要原因。一、議會與王權(quán)斗爭的背景(閱讀
2024-11-18 13:37
【總結(jié)】第三交響曲《英雄》,此曲完成于1804年春,本欲獻給法國第一執(zhí)政拿破侖,但當?shù)弥闷苼鰧⒂谖逶率巳占次换实蹠r,貝多芬立刻將總譜寫有題詞的封面撕下,并憤怒地高喊:"這是一個獨裁者!"后來出版時他將標題改為"為紀念一位偉大的英雄而作"。這部作品于1805年在維也納初演一舉成功,從此貝多芬蜚聲于歐洲樂壇。
2024-11-18 00:53