人教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第19課一剪梅1-wenkub
2022-11-28 04:22:18 本頁面
【正文】 。 玉簞（ d224。 獨居 紅藕香殘玉簞秋 。 易安結(jié)婚不久 ， 趙明誠就到遠(yuǎn)處去上學(xué) ， 李清照 “ 殊不忍別 ， 覓錦帛 ， 書 《 一剪梅 》 以送之 。 李清照簡介 如夢令 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。早期生活優(yōu)裕，與明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原，流寓南方，明誠病死，境遇孤苦。 興盡晚回舟，誤入藕花深處。 ”（ 引自元人伊世珍 《 嫏環(huán)記 》 ） 通過朗讀，你能讀出詞中抒發(fā)了作者怎樣的情感？ 獨居生活的寂寞之情 想念丈夫的相思之苦 勾勒環(huán)境（點明時令）： 敘寫情事： 神馳遐想： 借景抒情： 直抒胸臆： 紅藕香殘玉簟秋 輕解羅裳，獨上蘭舟 云中誰寄錦書來 花自飄零水自流 一種相思，兩處閑愁。 輕解羅裳 ， 獨上蘭舟 。n）：席子的美稱。 一個“ 獨 ” 字用的好 ， 一個人的世界 ，牽掛的是遠(yuǎn)方 。 據(jù) 《 晉書 》記載 ， 竇滔妻蘇氏曾織錦為 《 回文璇璣圖詩 》 ， 寄給他的丈夫 ， 后來用 “ 錦書 ”指代妻子給在外丈夫的信 。 一種相思 ， 兩處閑愁 。 一個 “ 愁 ” 字 ， 用得巧妙 。 “ 才下眉頭，卻上心頭。 【 說教材 】 中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第五單元編選的古典詩詞，題材廣泛，風(fēng)格各異，可謂集各家流派之大成，同時作品注重工具性與人文性的結(jié)合，可見教材編者的良苦用心。 【 說學(xué)情 】 本課的教學(xué)對象是高一學(xué)生，他們可塑性極強(qiáng)且在心理上表現(xiàn)出追求獨立的渴望。 【 說難點、重點 】 依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合李清照詞語言清新含蓄，多典故、意象的特點，參照學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，確定本課教學(xué)的重點、難點如下： ：感受品味作品的語言和意境美 ：挖掘詞中意境，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散聯(lián)想能力 【 說教法 】 先是誦讀法。借助圖片、音樂等教學(xué)手段，營造一種情境，以引起學(xué)生一定的情感體驗，從而幫助學(xué)生理解文本。 1.“自主合作探究”學(xué)習(xí)法。 【 說教學(xué)過程 】
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