【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)階段二階段三階段四階段五2六國(guó)論本課話題——協(xié)作朗讀——課文中的名段嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣,以事秦之心禮天下之奇才,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢(shì),而為秦人積威之所劫,日削月割,
2024-11-18 01:43
【總結(jié)】文體知識(shí)?論,是古代常用的一種文體,分為兩種:一種是政論,主要用于發(fā)表作者對(duì)于時(shí)政的見(jiàn)解和主張;一種是史論,通過(guò)評(píng)論歷史,總結(jié)歷史教訓(xùn),為當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者提供治國(guó)借鑒。本文屬于史論文?!傲鶉?guó)論”是一個(gè)省略式短語(yǔ),實(shí)際上應(yīng)是“六國(guó)破滅之論”,“六國(guó)論”是倒裝省略句,是“論六國(guó)滅亡的根本原因”。蘇洵,字明允,號(hào)老
2024-11-18 07:50
【總結(jié)】說(shuō)書(shū)人師陀教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):理清故事情節(jié),體會(huì)師陀寫(xiě)小說(shuō)時(shí)的散文筆法。2、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)塑造人物形象的方法;概括和分析小說(shuō)人物形象。3、情感目標(biāo):體會(huì)和分析作者在文中投注的情感。探究文本如何理解文中“說(shuō)書(shū)人,一個(gè)世人特準(zhǔn)的撒謊家!”這句話的含義?明確:說(shuō)是撒謊家,很形象,是因?yàn)檎f(shuō)書(shū)的內(nèi)容多為被演繹
2024-11-17 03:27
【總結(jié)】荷塘月色——朱自清學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo):了解作者,熟悉內(nèi)容,欣賞作者所描繪的荷塘月色的美景,領(lǐng)悟情景交融的寫(xiě)作手法,揣摩語(yǔ)言,體會(huì)語(yǔ)言的抒情性,學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧。同時(shí),學(xué)習(xí)本文比喻、擬人、通感等修辭手法的運(yùn)用。2、情感與態(tài)度目標(biāo):理解作者在作品中所流露的彷徨
2024-11-17 03:28
【總結(jié)】文叱是一家在中國(guó)文學(xué)叱上,許夗好文章都不述(評(píng))歷叱有關(guān)。如:《荊軻刺秦王》《過(guò)秦論》《廉頗藺相如列傳》《項(xiàng)羽乀死》《阿房宮賦》今夛我們又來(lái)學(xué)習(xí)這樣的好文章。論:是散文的一種,以論證為主,其特點(diǎn)是善于說(shuō)理?!傲鶉?guó)論”在這里是一個(gè)省略式短語(yǔ),實(shí)際應(yīng)是
2024-11-17 12:44
【總結(jié)】.宋仁宗嘉祐二年(公元1057年),蘇軾二十歲,到京師卞梁(開(kāi)封)去考進(jìn)士。在京師等考期間,有幾個(gè)自負(fù)的舉人看蘇軾年輕,瞧不起他,有意戲弄蘇軾。六個(gè)舉人備了六個(gè)下酒菜,延請(qǐng)?zhí)K軾喝酒,蘇軾欣然前往。入席,一舉人建議為助酒興,喝酒要行酒令,酒令內(nèi)容是每人說(shuō)一個(gè)歷史人物的典故,聯(lián)系到哪樣菜,那樣菜就歸誰(shuí)吃,行令要從年紀(jì)大的到年紀(jì)小的。其余五舉人連聲附
2024-11-17 03:46
【總結(jié)】文體知識(shí)?論,是散文的一種,以論證為主,其特點(diǎn)是善于說(shuō)理。是古代常用的一種文體,分為兩種:一種是政論,主要用于發(fā)表作者對(duì)于時(shí)政的見(jiàn)解和主張;一種是史論,通過(guò)評(píng)論歷史,總結(jié)歷史教訓(xùn),為當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者提供治國(guó)借鑒。本文屬于史論文。”“六國(guó)論”在這里是一個(gè)省略式短語(yǔ),實(shí)際應(yīng)是“六國(guó)破滅之論”?!傲鶉?guó)論”
2025-08-05 01:58
【總結(jié)】第一篇:六國(guó)論教案 《六國(guó)論》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 導(dǎo)入:天下大勢(shì),分久必合,合久必分。周末七國(guó)分爭(zhēng),并入于秦。東周末,戰(zhàn)國(guó)七雄紛爭(zhēng)天下,最后被秦國(guó)滅掉,統(tǒng)一了天下,成為中國(guó)歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)的封建王...
2025-10-04 12:50
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第12頁(yè)共12頁(yè) 《六國(guó)論》教案 1、學(xué)習(xí)運(yùn)用分論點(diǎn),并舉例論證的方法,掌握本文借古諷今的寫(xiě)作特點(diǎn)。 2、掌握文中重要的實(shí)...
2025-04-05 12:37
【總結(jié)】六國(guó)論蘇洵學(xué)習(xí)重點(diǎn)?1、領(lǐng)會(huì)作者諷諫北宋王朝的寫(xiě)作意圖和借古諷今的寫(xiě)作方法。?2、理清作者的思路,弄清論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系以及論證方法。?3、體會(huì)本文論點(diǎn)鮮明,論證嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)嚴(yán)整的特點(diǎn)。?4、掌握重要的文言詞語(yǔ),并在理解課文的基礎(chǔ)上背誦課文。一、作者簡(jiǎn)介蘇洵(1009—1
【總結(jié)】第一篇:《六國(guó)論》教案 《六國(guó)論》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 ,結(jié)合自己已有的知識(shí)積累總結(jié)文言實(shí)、虛詞、活用情況和句式特點(diǎn)。 ,品味樸素簡(jiǎn)勁的語(yǔ)言,體味文句意蘊(yùn),了解文章大意和寫(xiě)作意圖,理解所總結(jié)的歷...
2025-10-04 15:49
【總結(jié)】《六國(guó)論》教案編制:王銘鑫【教學(xué)目的】知識(shí)與能力:結(jié)合單元知識(shí)短文,學(xué)習(xí)有關(guān)文言文中特殊句式的翻譯知識(shí)過(guò)程與方法:1、學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點(diǎn)用對(duì)比方法逐層論證的方法。2、抓住關(guān)鍵語(yǔ)句品位鑒賞語(yǔ)言,體會(huì)情理交融的表達(dá)藝術(shù)情感價(jià)值與態(tài)度:了解作者借史抒懷、借古諷今的用意,領(lǐng)會(huì)作者關(guān)心國(guó)家命運(yùn),反對(duì)屈辱求和、主張抗擊強(qiáng)暴的思想【教學(xué)重
2025-05-11 23:41
【總結(jié)】精品資源歡迎下載《六國(guó)論》學(xué)案學(xué)習(xí)目的
2025-05-11 23:45
【總結(jié)】阿房宮賦杜牧從這幾首詩(shī)歌中我們約略可以知道:杜牧善于將個(gè)人對(duì)國(guó)家和民族命運(yùn)的關(guān)切熔鑄于詩(shī)情畫(huà)意之中。他的詩(shī)歌作品與晚唐氣象緊密結(jié)合,同樣也體現(xiàn)了詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)精神。過(guò)華清宮絕句三首(其二)長(zhǎng)安回望繡成堆,山頂千門(mén)次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)。新豐綠樹(shù)起黃埃,數(shù)騎漁陽(yáng)探使回。霓裳一曲千峰上
【總結(jié)】《六國(guó)論》課堂教學(xué)課件 《六國(guó)論》課堂教學(xué)課件1 《六國(guó)論》 宋代:蘇洵 六國(guó)破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也?;蛟唬毫鶉?guó)互喪,率賂秦耶?曰:不賂者...
2024-12-06 00:42