【總結(jié)】第17課師說(shuō)第四單元文言文(2)文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn),背誦課文。?!肮盼倪\(yùn)動(dòng)”。,培養(yǎng)謙虛好學(xué)的美德。文本名句,所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無(wú)惑?、無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。,擇師而教之;于其身也,則恥師焉;惑矣
2025-11-08 19:39
【總結(jié)】第16課過(guò)秦論第四單元文言文(2)文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn),積累文中名句。,探究文中的敘議關(guān)系,了解作者對(duì)秦王朝迅速滅亡的原因的分析及情感。文本名句,擁雍州之地,君臣固守以窺周室,有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意,并吞八荒之心。,齊有孟嘗,趙有平原,楚有春申
2025-11-09 02:00
【總結(jié)】第16課項(xiàng)脊軒志第四單元文言文(1)預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí)精讀研析——讀課文題點(diǎn),析思路明答案內(nèi)容索引多讀厚積——讀素材美文,積素養(yǎng)提技能預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí)一、給下列加顏色的字注音語(yǔ)言知識(shí)積累(1)項(xiàng)脊軒()(2)滲漉()
2025-11-08 03:09
【總結(jié)】第19課蘭亭集序第四單元文言文(1)預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí)精讀研析——讀課文題點(diǎn),析思路明答案內(nèi)容索引多讀厚積——讀素材美文,積素養(yǎng)提技能預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí)一、給下列加顏色的字注音語(yǔ)言知識(shí)積累(1)癸丑()(2)修禊()(
2025-11-08 03:08
【總結(jié)】第14課阿房宮賦第四單元文言文(1)這是怎樣的一座宮殿啊,唐人說(shuō)了宋人談,元人議了明人評(píng)。覆壓三百余里的氣勢(shì),沒能打破秦王朝大廈將傾的危局;滿宮的珍寶美女,沒能滿足秦王奢侈荒淫的貪欲。《阿房宮賦》誰(shuí)能忘記項(xiàng)羽那一把熊熊烈火,燒焦了秦,燃著了漢,警醒了唐、宋、元的歷代君主。聽,有人還在低
2025-11-09 02:01
【總結(jié)】描寫谷雨的現(xiàn)代詩(shī)歌四首---------------------------------------------------------描寫谷雨的現(xiàn)代詩(shī)歌四首小編寄語(yǔ):谷雨時(shí)節(jié)櫻桃紅,牡丹芍藥萌發(fā)寵。春色流光逝將近,清茶一壺品香茗。下面是我們的小編為大家整理的描寫谷雨的現(xiàn)代詩(shī)歌四首,請(qǐng)大家參閱?。ㄆ唬┧脑拢銚我话呀系挠陚?/span>
2025-09-23 02:11
【總結(jié)】第3課論握手第一單元體驗(yàn)情感預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí)精讀研析——讀課文題點(diǎn),析思路明答案內(nèi)容索引多讀厚積——讀素材美文,積素養(yǎng)提技能預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí)一、音正形準(zhǔn)語(yǔ)言知識(shí)積累(1)單音字①尷尬()②氣
2025-11-08 18:12
【總結(jié)】第四單元古典詩(shī)歌(2)第19課元曲三首學(xué)國(guó)學(xué),子曰:“朽木不可雕也,糞土之墻不可圬也,于予與何誅!”子曰:“始吾于人也,聽其言而信其行;今吾于人也,聽其言而觀其行。于予與改是?!薄x自《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》【譯文】宰予白天睡覺??鬃诱f(shuō):“腐朽的木頭無(wú)法雕刻,糞土壘的墻壁無(wú)法粉刷。
【總結(jié)】傳記寫作單元寫作導(dǎo)學(xué)案第二單元[訓(xùn)練目標(biāo)]掌握傳記的寫作特點(diǎn)及技法,寫一篇傳記類文章。知識(shí)鏈接據(jù)綱論點(diǎn)內(nèi)容索引升格研討補(bǔ)長(zhǎng)短板技法指導(dǎo)觸類旁通實(shí)戰(zhàn)演練鞏固反饋知識(shí)鏈接據(jù)綱論點(diǎn)人物傳記是專門記載人物生平事跡的一種文體。分類:傳記分他傳和自傳,
2025-11-09 02:02
【總結(jié)】階段一階段二階段四階段三7白居易詩(shī)四首后宮詞白居易淚濕羅巾夢(mèng)不成,夜深前殿按歌聲。紅顏未老恩先斷,斜倚熏籠坐到明?!緝?nèi)容賞析】這首詩(shī)是一首宮怨詩(shī),詩(shī)的主人公是一位不幸的宮女。她一心盼望君王的臨幸而終未盼得,時(shí)已深夜,只好上床,已是一層怨悵。寵幸不可得,
2025-11-10 14:04
【總結(jié)】第6課《現(xiàn)代詩(shī)歌二首》課件長(zhǎng)春版九年級(jí)上教學(xué)目標(biāo)?,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)詩(shī)歌作品的情感意蘊(yùn),形成自己的理解。?2.體會(huì)意象在詩(shī)歌中的作用。?3.學(xué)會(huì)運(yùn)用比較閱讀,鑒賞詩(shī)歌。教學(xué)重點(diǎn)?1.理解穆旦詩(shī)歌所表達(dá)的深沉的愛國(guó)情懷。?2.理解北方農(nóng)村背景的寓意,感受其中蘊(yùn)涵的痛苦。?3.掌握比較閱讀的一
2025-11-19 22:40
【總結(jié)】聞一多?讀完詩(shī),請(qǐng)發(fā)揮想象用自己的語(yǔ)言描繪出詩(shī)中的畫面。詩(shī)人以《也許》為題目,有什么含義?詩(shī)中多次重復(fù)“也許”一詞,表達(dá)了作者什么樣的思想感情??“也許”含有假設(shè)、不肯定的意思,由于作者深愛女兒,不愿意承認(rèn)她真的死了,因此詩(shī)人以“也許”為題,想象中女兒死亡的事實(shí),于是多次重復(fù)“也許”一詞安慰自己,以寄托哀傷之情
2025-11-19 01:47
【總結(jié)】第8課米洛斯的維納斯第二單元議論文文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn)、詞語(yǔ)。,體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含意。。關(guān)于殘缺與美的名言。對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。——羅丹,缺點(diǎn)雖多,但仍是美好的?!_丹,“人世間的事情
2025-11-08 14:36
【總結(jié)】第4課“布衣總統(tǒng)”孫中山(節(jié)選)第二單元傳記“天下為公”,一句毫無(wú)私心,以天下為己任的響亮口號(hào),伴隨著一個(gè)高尚的名字,如一座豐碑,永遠(yuǎn)矗立在中國(guó)人心中。孫中山先生,公認(rèn)的中國(guó)20世紀(jì)第一偉人。他的思想理論是中華民族寶貴的精神文化遺產(chǎn)?!丁安家驴偨y(tǒng)”孫中山(節(jié)選)》他,
2025-11-08 03:10
【總結(jié)】精讀天狗新情境·激趣引航“天狗”氣吞日月,雄視宇宙,頂天立地,光芒四射。在狂飆突進(jìn)、沖決一切封建藩籬、高揚(yáng)個(gè)性解放思想大旗的五四時(shí)代,象征著強(qiáng)烈的叛逆精神和狂放的個(gè)性追求。這是青春生命高峰狀態(tài)的一種神奇的獨(dú)特情感體驗(yàn)。詩(shī)人想象中青春生命活力終將自我引爆,向四周迸射??誦讀文本,感受“天狗”的形象和象征意義;品味語(yǔ)言,感受詩(shī)作
2025-11-10 16:18