20xx秋鄂教版語文八年級上冊第1課滋味ppt課件1-wenkub
2022-11-28 02:35:09 本頁面
【正文】 動著咀嚼著，喉嚨也好像堵塞了。 毫無感覺毫無印象，更加難受。 朗讀第二部分，分析作者是怎樣敘述半夜里吃楊梅的。 第三部分（ 13—— 30） 文中寫了哪兩件事 ? 半夜吃楊梅 ,除夕放煙花。 整體感知 朗讀課文，劃分層次，概括內(nèi)容。 嚅動： 想要說話而嘴唇微動。 s232。其特點是“ 形散神不散 ”。 文體介紹 散文：作者寫自己經(jīng)歷見聞中的有真情實感的靈活精干的文學(xué)體裁。 這些滋味你嘗試過嗎？ 走進(jìn)作者 張抗抗： 當(dāng)代女作家 ,浙江杭州人，1950年出生。 八年級語文上冊 ，體會描寫 的 生動及其表達(dá)效果。 ，理清思路，理解文章內(nèi)容，領(lǐng)悟文中表達(dá)的主題思想。 1972年發(fā)表了第一篇短篇小說 《燈》 ， 1975年出版了長篇小說 《分界線》 。 《 辭海 》 認(rèn)為：中國六朝以來，為區(qū)別于韻文和駢文，把凡不押韻、不重排偶的散體文章，包括經(jīng)傳史書在內(nèi)，概稱“ 散文 ”。 字詞積累 悶 熱 蒂 嘟噥 瞌 睡 允 諾 嚅 動 堵 塞 盛 嗤 mēn d236。 ch233。 將信將疑： 有些相信，又有些懷疑。 第一部分（ 1） 總起，回憶與感覺有關(guān)的兩件事。 文中寫的兩件事跟文題有什么關(guān)系 ? 都是跟 感覺 有關(guān)系 ,文題概括了 兩件事的感覺 。 悶熱的夏夜，我在夢中 （迷迷糊糊的）。 背景： 起因： 經(jīng)過： 結(jié)果： 分析作者沒有嘗到 楊梅滋味 的原因。 如何體會 吃到比吃不到 還難受？ 當(dāng)時她是在迷迷糊糊的情況下吃楊梅，頭腦不清醒，因而也就沒有了正常的味覺體驗。 ” “ 我下決
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