【總結(jié)】高考總復(fù)習(xí).生物必修1分子與細(xì)胞第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)高考總復(fù)習(xí).生物考綱內(nèi)容及能力要求考向定位Ⅱ2.主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能Ⅱ3.細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能Ⅱ4.觀察線粒體和葉綠體Ⅱ5.通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的選擇透過(guò)性
2025-01-16 18:41
【總結(jié)】第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第一節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界第二節(jié)細(xì)胞器—系統(tǒng)內(nèi)的分工合作第三節(jié)細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心第一節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界細(xì)胞膜研究細(xì)胞膜的常用材料:人或哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞細(xì)胞膜成分主要成分:脂質(zhì)和蛋白質(zhì),還有少量糖類成分特點(diǎn):脂質(zhì)中磷
2025-01-16 18:50
【總結(jié)】第三章生物群落的演替知識(shí)梳理⊙要點(diǎn)解析種群與群落的區(qū)別與聯(lián)系:種群群落區(qū)別概念內(nèi)涵一定自然區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和一定自然區(qū)域內(nèi)各種生物個(gè)體的總和概念外延種內(nèi)關(guān)系的研究范圍,個(gè)體之間既有種內(nèi)互助,也有種內(nèi)斗爭(zhēng),兩
2025-06-10 01:51
【總結(jié)】山東水滸書(shū)業(yè)有限公司·優(yōu)化方案系列叢書(shū)第1章走近細(xì)胞基礎(chǔ)自主梳理核心要點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)探究創(chuàng)新知能過(guò)關(guān)演練返回第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性山東水滸書(shū)業(yè)有限公司·優(yōu)化方案系列叢書(shū)第1章
2025-01-16 18:42
【總結(jié)】山東水滸書(shū)業(yè)有限公司·優(yōu)化方案系列叢書(shū)第2章組成細(xì)胞的分子基礎(chǔ)自主梳理核心要點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)探究創(chuàng)新知能過(guò)關(guān)演練返回第5節(jié)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物山東水滸書(shū)業(yè)有限公司·優(yōu)化方案系列叢書(shū)第2章組成細(xì)胞的分子
2025-01-18 02:04
【總結(jié)】山東水滸書(shū)業(yè)有限公司·優(yōu)化方案系列叢書(shū)第2章組成細(xì)胞的分子基礎(chǔ)自主梳理核心要點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)探究創(chuàng)新知能過(guò)關(guān)演練返回第2節(jié)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)山東水滸書(shū)業(yè)有限公司·優(yōu)化方案系列叢書(shū)第2章
2025-01-16 17:59
【總結(jié)】第四章第二節(jié)《種群數(shù)量的變化》課時(shí)訓(xùn)練一、選擇題1.右圖表示接種到一定溶積培養(yǎng)液中的酵母菌的生長(zhǎng)曲線圖,曲線中表示由于有限空間資源的限制使種內(nèi)斗爭(zhēng)最為劇烈的是()A.CD段B.DE段C.EF段D.FG段2.在下列哪種條件下,種群可能呈“J”型增長(zhǎng)()A.當(dāng)食物受
2024-11-28 11:02
【總結(jié)】?1.種群的概念:在一定自然區(qū)域內(nèi)的生物的全部個(gè)體。?2.?dāng)?shù)量特征同種?(1)種群密度?①概念:種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)。是種群最基本的特征。?②意義:反映了種群在一定時(shí)期的數(shù)量。數(shù)量制訂計(jì)劃標(biāo)志重捕法?
2025-01-05 05:33
【總結(jié)】高考總復(fù)習(xí).生物第4章基因的表達(dá)高考總復(fù)習(xí).生物考綱內(nèi)容及能力要求考向定位1.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯ⅡⅡ算高考總復(fù)習(xí).生物第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成高考總復(fù)習(xí).生物基礎(chǔ)梳理高考總復(fù)習(xí).生物基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過(guò)程的基本概念理解
2025-01-14 01:21
【總結(jié)】第4章種群和群落1.種群、個(gè)體與物種的關(guān)系(1)種群概念及理解種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體。①兩個(gè)要素:“同種”和“全部”②兩個(gè)條件:“時(shí)間”和“空間”③兩個(gè)方面a.從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看:種群是生物繁殖的基本單位,又是生物群落的基本組成單位。b.從進(jìn)化的觀點(diǎn)來(lái)看:種群是生物進(jìn)
2025-03-22 02:18
【總結(jié)】第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)假設(shè)在鹽酸的作用下,小腸黏膜產(chǎn)生了促進(jìn)胰液分泌的_________過(guò)程現(xiàn)象胰腺分泌胰液結(jié)論胰腺分泌胰液受化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)控制激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)(1)沃泰默的實(shí)驗(yàn)觀點(diǎn):胰液的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制。(2)斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)(3)促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種____
2025-01-16 18:14
【總結(jié)】1.(2009·濟(jì)南模擬)如圖所示物種a和物種b的相互關(guān)系,a和b可能表示下列哪組生物A.水稻和稗草B.食草昆蟲(chóng)和草C.兔和鼠D.牛和羊解析 種群a和種群b,在數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少,后增加者后減少”的不同步性變化,表明種群a是以種群b為食的捕食關(guān)系,故應(yīng)為B項(xiàng)。答案 B2.鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個(gè)池塘
2025-08-04 16:33
【總結(jié)】必修2第3章---第1節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇課時(shí)知能訓(xùn)練一、選擇題(每小題4分,共60分)讀“我國(guó)某種水果栽培區(qū)分布圖”,完成1~2題。1.圖中水果栽培區(qū)的分布反映出的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)是()A.整體性B.地域性C.季節(jié)性D.周期性2.①地區(qū)栽培條件優(yōu)于同緯度②
2024-11-29 02:06
【總結(jié)】高考總復(fù)習(xí).生物第3節(jié)人類遺傳病高考總復(fù)習(xí).生物基礎(chǔ)梳理高考總復(fù)習(xí).生物人類遺傳病及其預(yù)防基礎(chǔ)梳理1.人類遺傳病的主要類型及特點(diǎn)(1)主要分為_(kāi)__________、和__________________。(2)單基因遺傳病是指受一對(duì)等位基因控制的遺傳?。?/span>
2025-01-14 01:02
【總結(jié)】高考總復(fù)習(xí).生物第2節(jié)DNA高考總復(fù)習(xí).生物基礎(chǔ)梳理高考總復(fù)習(xí).生物DNA的分子結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)梳理化成DNA是由成百上千的四種脫氧核苷酸聚合而成的__________長(zhǎng)鏈化學(xué)組成單位——__________=1分子脫氧核糖+1分子磷酸+1分子含氮堿基
2025-01-14 01:04