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小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)新發(fā)展-郭興吉-powerpointp-wenkub

2023-02-27 12:20:55 本頁面
 

【正文】 踐性 協(xié)作性 工具性 綿陽師院 郭興吉 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)新發(fā)展 一、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的特性 1.知識(shí)的綜合性:信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科相比,既有較強(qiáng)的技術(shù)內(nèi)涵,又涉及到多門學(xué)科知識(shí)。 綿陽師院 郭興吉 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)新發(fā)展 一、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的特性 學(xué)科 特性 綜合性 發(fā)展性 實(shí)踐性 協(xié)作性 工具性 綿陽師院 郭興吉 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)新發(fā)展 一、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的特性 5.學(xué)科的工具性:信息技術(shù)不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而且也是學(xué)生的學(xué)習(xí)工具。 綿陽師院 郭興吉 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)新發(fā)展 目 錄 1. 小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的特性 2. 小學(xué)信息技術(shù)教育發(fā)展趨勢 3. 小學(xué)信息技術(shù)教育的幾種新教學(xué)模式 綿陽師院 郭興吉 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)新發(fā)展 三、小學(xué)信息技術(shù)教育的新教學(xué)模式 綿陽師院 郭興吉 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)新發(fā)展 教學(xué)新 模式 引領(lǐng)式 教學(xué)法 “ 1+1”高效 課堂教學(xué)法 創(chuàng)造性 教學(xué)法 “引領(lǐng)式教學(xué)”,旨在通過教師的“目標(biāo)引領(lǐng)”、“思維方法引領(lǐng)”、“習(xí)慣引領(lǐng)”、“狀態(tài)引領(lǐng)”等措施,實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生成為自己學(xué)習(xí)的主人”的目的。 綿陽師院 郭興吉 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)新發(fā)展 三、小學(xué)信息技術(shù)教育的新教學(xué)模式 ④ 課堂:是為達(dá)成教育目標(biāo)而有意加以利用的場所。 綿陽師院 郭興吉 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)新發(fā)展 三、小學(xué)信息技術(shù)教育的新教學(xué)模式 3. 創(chuàng)造性教學(xué)法 ⑵ 教學(xué)設(shè)計(jì)“三要素” 三、小學(xué)信息技術(shù)教育的新教學(xué)模式 3. 創(chuàng)造性教學(xué)法 ⑵ 教學(xué)設(shè)計(jì)“三要素” 教學(xué) 設(shè)計(jì) 語言 要素 條件 要素 身體 要素 綿陽師院 郭興吉 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)新發(fā)展 包括物質(zhì)條件和文化條件兩個(gè)方面。 綿陽師院 郭興吉 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)新發(fā)展 三、小學(xué)信息技術(shù)教育的新教學(xué)模式 3. 創(chuàng)造性教學(xué)法 ⑵ 教學(xué)設(shè)計(jì)“三要素” ③ 身體要素 ① 為學(xué)生準(zhǔn)備和提供親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì) ② 建立作業(yè)假說 ③ 強(qiáng)調(diào)交互作用的過程 ④ 由學(xué)習(xí)者建立學(xué)習(xí)方案 ⑤ 師生建立相互溝通和理解的關(guān)系 綿陽師院 郭興吉 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)新發(fā)展 三、小學(xué)信息技術(shù)教育的新教學(xué)模式 3. 創(chuàng)造性教學(xué)法 ⑶ 實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)的要點(diǎn) 創(chuàng)造學(xué)基礎(chǔ) 哈利法塔簡介: 160層,總高 828米,使用有 33萬 M3強(qiáng)化混凝土、 公噸鋼材及 ㎡ 玻璃,動(dòng)用大約4000名工人和 100臺(tái)起重機(jī),歷時(shí) 6年建成。 綿陽師院 郭興吉 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)新發(fā)展 謝謝! 演講完畢,謝謝觀看! 。 總之,要搞好小學(xué)信息技術(shù)教學(xué),應(yīng)從兩個(gè)方面關(guān)注其發(fā)展,其一是“技術(shù)”層面的發(fā)展,要關(guān)注當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展的狀況及其發(fā)展方向;其二
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