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正文內(nèi)容

江西省五市八校20xx屆高三語文第二次聯(lián)考試題-wenkub

2022-11-27 15:32:19 本頁面
 

【正文】 密院事。范以計(jì)擒斬之,給其眾使歸。明年至郡,適大旱,范即以便宜發(fā)常平粟,又勸寓公富人有積粟者發(fā)之,民賴以安。其所彈擊,悉承風(fēng)旨,是以紀(jì)綱蕩然,風(fēng)俗大壞。 紹定三年 ,主管 戶部 架閣文字。 二、 古代詩文閱讀( 36分) (一)文言文閱讀( 19分) 閱讀下面的文言文,完成 4~ 7題。 夢(mèng)系列 ” 公益廣告更強(qiáng)的生命力和吸引力。 D.經(jīng)過流水線加工、規(guī)?;a(chǎn)、簡(jiǎn)單性復(fù)制的東 西,雖然作用還是和過去一樣,卻很難承載起老物件那股子精氣神,所以,也就 不能稱 為 真正意義上的 手工藝品。 D.天津楊柳青年畫的 “ 很家鄉(xiāng)、很傳統(tǒng) ”“ 很中國(guó) ” 的那些畫面 中蘊(yùn)含著的那股子精氣神就是老物件兒的靈氣。同時(shí),還應(yīng)合理融入時(shí)代元素,不割裂傳統(tǒng)與現(xiàn)代的精神紐帶,讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)現(xiàn)代光芒,以文化品質(zhì)贏得市場(chǎng)青睞。 夢(mèng)系列 ” 公益廣告更強(qiáng)的生命力和吸引力。試想,如若數(shù)千年文明沉淀下來的傳統(tǒng)審美和文化追求遭到蠶食,歷史將會(huì)何等唏噓嗟嘆? 話說回來,堅(jiān)守古法、傳承古意并不意味著泥古不化,而是在保留傳統(tǒng)底色、堅(jiān)持文化特色的同時(shí),順應(yīng)歷史規(guī)律、結(jié)合新的生活方式,對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,從而將經(jīng)濟(jì)效益和文化價(jià)值統(tǒng)一起來。 今年 91 歲的工藝美術(shù)師陳由明,曾創(chuàng)作了馳名中外的沔陽雕花剪紙《八仙圖》, 60 多年來,他一直創(chuàng)作不息、佳作頻出。然而,現(xiàn)在不少 “ 手工藝品 ” ,經(jīng)過流水線加工、規(guī)?;a(chǎn)、簡(jiǎn)單性復(fù)制,看起來東西還是那個(gè)東西,作用還是那個(gè)作用,卻很難承載起 “ 很家鄉(xiāng) ”“ 很傳 統(tǒng) ”“ 很中國(guó) ” 的那股子精氣神了。 2.請(qǐng)將各題答案填在試卷后面的答題卡上。 江西省五市 八 校 2020 屆高三第二次聯(lián)考語文試卷 時(shí)長(zhǎng): 150分鐘 總分: 150分 本試卷分第 Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分。 3.本試卷主要考試內(nèi)容:高考全部范圍。 前不久在湖北仙桃舉辦的 “ 中國(guó)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng) ” 剪紙交流研討會(huì)上,剪紙藝人、專家學(xué)者表達(dá)了自己的擔(dān)憂: “ 一把刻刀十年功 ” 的技藝正被機(jī)器擾亂節(jié)奏;對(duì)生活的琢磨正在被投機(jī)取巧的速成法挑戰(zhàn);對(duì)好材料的堅(jiān)守正在被新工藝猛烈沖擊; “ 北方重渾厚、粗獷,南方尚靈秀、精美 ” 的異彩紛呈也正在被漸漸同化。談到創(chuàng)作訣竅,陳老說: “ 我要搞出一個(gè)作品,就是吃飯也在想,睡覺也在思考。比如, 20世紀(jì) 50年代,陳由明整理創(chuàng)作的剪紙《八仙圖》風(fēng)靡歐洲,出口近 5萬套。再比如,北京國(guó)際設(shè)計(jì)周、北京創(chuàng)客盛會(huì),都將目光瞄準(zhǔn)非遺來挖掘素材和靈感,為 “ 科技 +” 在傳統(tǒng)文化中尋找創(chuàng)新源泉。 《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2020年 11月 05日 17 版) “ 老物件的靈氣 ” 的理解不正確的一項(xiàng)是( 3分) A.面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮,老物件兒的精氣神來自對(duì)工業(yè)化和商業(yè)化的粗制濫造的摒棄,也來自對(duì)藝術(shù)品的堅(jiān)守。 ,不符合原文意思的一項(xiàng)是( 3分) A.追求生產(chǎn)速度和經(jīng)濟(jì)效益,必然傷害到以傳統(tǒng)手工藝為代表的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及傳統(tǒng)文化樣式的傳承和發(fā)展,因此,必須擺正傳承與發(fā)展的關(guān)系。 ,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( 3分) A. “ 中國(guó)夢(mèng) 可見,傳承既不能泥古不化,也不能割裂傳統(tǒng)。 杜范字成之,黃巖人。六年,遷大理司直。陛 下親政,首用洪咨夔、王遂,痛矯宿弊,斥去奸邪。 始至倉庫多空未幾米余十萬斛錢亦數(shù)萬悉以代輸下戶糧 。 淳 祐 二年,擢同簽書樞密院事。以李鳴復(fù)參知政事,范 不屑與鳴復(fù)共政,去之。會(huì)嵩之遭喪謀起復(fù)不果, 于是拜范右丞相,范以遜游似,不許,遂力疾入覲。若以術(shù)相籠架,非范所屑為也。范計(jì)功行賞,莫不曲當(dāng),軍士皆悅。 B.原文“紹定三年”中的“紹定”是年號(hào)。為中央官學(xué)、最高學(xué)府,太學(xué)祭酒兼掌全國(guó)教育行政。 同簽書樞密院事 時(shí),只要遇到處理事務(wù)有失誤,或授任官吏有錯(cuò)誤,他都直言不諱,因而得罪了許多人。( 10分) (1)時(shí)孟珙權(quán)重兵久居上流,朝廷素疑其難制。 愁沖毒霧逢蛇草,畏落沙蟲避燕泥。 試分析首聯(lián)中“爭(zhēng)”和“暗”字的妙處。 (2)《莊子 只能做所選定大題內(nèi)的小題,不得選做另一大題內(nèi)的小題。 和一副檀板,一把胡琴,一同地,從這座城到那座城,在草屋子的柴門前,在嵌在宮墻中間的黑漆大門前,在街上,在麥場(chǎng)里,我們唱著蓮花落,向人家化一個(gè)銅子,化 一杯羹,化一碗冷飯 —— 我們是兩個(gè)人。就在那兒我碰到了她。我心里想:勸勸她吧!這姑娘怎么一個(gè)人在這兒哭。她在那兒不知道在吃什么,吃得夠香甜的。 “ 多謝你! ” 我說。 ” “ 你到哪兒去呢? ” “ 我能到哪兒去呢? ” “ 你打算逃哪兒去? ” “ 我沒打算往哪兒逃,帶了幾個(gè)饃饃,一跑就跑到這兒來啦,你呢? ” “ 我連糧食也沒帶,沒叫大兵給打死,還是大運(yùn)氣,那能打算往哪兒跑?跑到哪兒算哪兒罷咧。一陣陣風(fēng)吹過來,我也覺得有點(diǎn)兒冷。 “ 你還是坐過來些吧? ” 她說。我想,我不是獨(dú)自個(gè)兒活在世上咧,我是和她一同地在這亭子里 —— 我們是兩個(gè)人。 ” 我就跑到一家大餅 鋪?zhàn)幽莾?,跟那個(gè)掌柜的求著,那掌柜的就象沒聽見。 就從那天起,漂泊著,秋葉 似地,從這座城到那座城。 ” “ 我們從涼亭里跑出來,到現(xiàn)在有二十多年,快三十年咧。 和一副檀板,一把胡琴,一同地,一道水又一道水,一重山又一重山,在草屋子的柴門前面,在黑漆大 門前面,在街上,在麥場(chǎng)里,我們一同地唱著蓮花落。 B、作品和環(huán)境描寫不多,但很精當(dāng),如 “ 亭子外邊兒一只夜鳥叫了一聲兒,那聲氣夠怪的 ” ,很自然地促進(jìn)了 “ 我 ” 和 “ 她 ” 坐在一起的情節(jié)的發(fā)展。 ( 2)作品中的她有什么性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。( 25分) “ 畫壇魯迅 ” 吳冠中 吳志菲 ① “ 我絕不能侮辱過去的作品,一定要超過過去,給后人新的啟發(fā)。他曾說: “ 我雖已到老年,但這只是體軀的老,我性格不變,性格不老,還是想搞新東西。他的住房連同被友人戲稱為 “ 蝸居 ” 的畫室從來沒有刻意裝潢 過,一次有工人到他家換水表,一進(jìn)門就大驚小怪地說: “ 喲,現(xiàn)在很難見到水泥地的人家了! ” ④ 這樣一個(gè) “ 落筆成金 ” 的畫家,卻一直過著近乎寒酸的平淡生活,不尚虛華。吳冠中曾經(jīng)長(zhǎng)期失眠,學(xué)生推薦說,足底按摩對(duì)睡眠很有好處,只體驗(yàn)了一回,他還是那句話:“ 不合適我。苦慣了的吳冠中很滿意自己的生活。其實(shí),吳冠中早年最初的想法是當(dāng)作家,但畫名掩蓋了文名。后來是移情別戀到了美術(shù)上面,我很想在美術(shù)上面能夠做出像魯迅在文學(xué)上的一些作用。魯迅先生只活了 56歲,做出的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過長(zhǎng)壽之人。 ” 中國(guó)美術(shù)館館長(zhǎng)范迪安說: “ 吳老身上表現(xiàn)出來的藝術(shù)家的文化敏感性和勇氣,以及 激勵(lì)人的精神,
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