人教版第十一冊語文素養(yǎng)發(fā)展性評價(3)-wenkub
2022-11-27 15:20:53 本頁面
【正文】 （二）課外閱讀（ 3+4＋ 2＋ 3＋ 3＋ 5） 速讀《傾聽鳥語》 P81《我為誰鼓掌》，回答以下問題。 （ ） 按課文內(nèi)容填空。（ 4） A 比喻 B 擬人 C 排比 D 設問 (1)鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大。（ ） (2) 躺在床上， 各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中 。（ 5分） 請用鋼筆或水筆書寫，做到書寫端正、卷面整潔、修改規(guī)范。 二．基礎積累（ 30） 聽寫第二單元詞語盤點“讀讀寫寫”詞語八個。 （ ） (3)這件事到底是誰做的？我一定要查個 明明白白 。火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種“人”字形線路。（ 12 分） (1)寫一句表達愛國情感的名言。 聯(lián)系上下文，說一說下列詞語的意思。 (2分 ) 為什么平時對“我”百依百順、寵愛有加的爸爸媽媽，堅決要求“我”為中國隊加油， 而且沒有商量 的余地？（ 3分） 要爸爸媽媽理解“我”，有時有點困難，那么你能理解“我”嗎？能理解我為什么會為中國隊惋惜，也為美國隊高興嗎？（ 3分）
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