寧夏銀川20xx屆高三上學(xué)期第三次月考語文試題word版含答案-wenkub
2022-11-27 15:11:38 本頁面
【正文】 【注】 沈郎：蘇軾自比南朝詩人沈約，體弱多病。 （二）古代詩歌閱讀 (11分 ) 閱讀下面這首宋詩，完成 8～ 9題。 D． 在平 定 安化王朱 寘 反叛后 ，楊一清 利用 宦官、監(jiān)軍張永 與劉瑾的矛盾，力勸張永 剪除劉瑾，張永 最終協(xié)助楊一清鏟除了劉瑾。最終在大學(xué)士李東陽、王鏊極力救助下，楊一清才得以解脫。 D． 古代男子成人，不便直呼其名 ，于是 另取一與本名涵義相關(guān)的別名，稱之為字，以表其德 ，所以也 稱字為表字。 4． 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 (3分 ) A． 今功成奏捷 \請(qǐng)間論軍事 \因發(fā)瑾奸 \極陳海內(nèi) \愁怨懼變起心 \上英武 \必聽公誅瑾 \瑾 誅 \公益柄用 \悉矯前弊 \收天下心 \請(qǐng)間論軍事 \因發(fā)瑾奸 \極陳海內(nèi)愁怨 \懼變起心 \上英武 \必聽公誅瑾 \瑾誅 \公益柄用 \悉矯前弊 \收天下心 \奏捷請(qǐng)間論軍事 \因發(fā)瑾奸 \極陳海內(nèi)愁怨 \懼變起心 \上英武 \必聽公誅瑾 \瑾誅 \公益柄用 \悉矯前弊 \收天下心 D． 今功成奏捷 \請(qǐng)間論軍事 \因發(fā)瑾奸 \極陳海內(nèi) \愁怨懼變 \起心 \上英武 \必聽公誅瑾 \瑾誅 \公益柄用 \悉矯前弊 \收天下心 5． 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ 3分） A． 秀才原本指稱才能秀異之士。饋謝有所入，緣手即散之。 一清性闊大。 ”永曰：“脫不濟(jì)，奈何？”一清曰：“言出于公必濟(jì)?！?永曰：“何謂也？”一清遂促席畫掌作“瑾”字。一清馳至鎮(zhèn)，宣布德意。仍致仕歸。一清以延綏、寧夏、甘肅有警不相援，患無所統(tǒng)攝，請(qǐng)遣大臣兼領(lǐng)之。 武宗初立，寇數(shù)萬騎抵固原，總兵曹雄軍隔絕不相聞。太祖著令，以蜀茶易番馬資軍中用。年十四舉鄉(xiāng)試，登成化八年進(jìn)士。 C．春秋筆法以合乎禮法為標(biāo)準(zhǔn)，是非分明而又簡(jiǎn)約含蓄地表現(xiàn)對(duì)歷史人物和事件的道德評(píng)判，以達(dá)到懲惡勸善的目的，這使亂臣賊子害怕。 C．董仲舒第一個(gè)結(jié)合《春秋》實(shí)例解說了“春秋筆法”，使其具有了直觀性和可操作性， 但行文多附會(huì)陰陽五行之說，給它蒙上一層神秘面紗。”用了一個(gè)“獨(dú)”字，來顯示作者的態(tài)度。 孔夫子寫《春秋》，本來是要用“直筆”來使“亂臣賊子”害怕的，但是寫來寫去，他竟寫出那么多的“曲筆”，可見寫“直筆”是多么不容易！春秋筆法其實(shí)是一種妥協(xié)，是一種無奈！這種辦法寫出的史書開創(chuàng)了寫史服務(wù)于政治的先河，為后世考證增加了難度。 值得一提的是，春秋筆法只是委婉行文，并不是說謊，最多只是影射和隱瞞，而影射是靠詞語的選擇來表達(dá)的。 最終完成“春秋筆法”普及工作的是晉代的杜預(yù)。 左丘明發(fā)微探幽，最先對(duì)這種筆法作了精當(dāng)?shù)母爬ǎ骸啊洞呵铩分Q，微而顯，志而晦，婉而成章，盡而不污，懲惡而勸善，非賢人誰能修之？”遺憾的是，限于體例，左丘明沒有充分地展開，我們只能看到他思考問題的結(jié)果，而看不到他思考問題的過程，因而“春秋筆法”在這個(gè)時(shí)期還顯得有些朦朧。春秋筆法以合乎禮法作為標(biāo)準(zhǔn)，在不隱晦事實(shí)真相的前提下，運(yùn)用曲筆“為尊者諱，為親者諱，為賢者諱”。 ，將本試卷和答題卡一并交回。 銀川一中 2017 屆高三年級(jí)第 三 次月考 語 文 試 題 命題教師： 趙贊社 馬榮 注意事項(xiàng)： I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，共 18 題，共 150分。 第 I 卷 閱讀題 一、現(xiàn)代文閱讀（ 9分，每小題 3分） 閱讀下面的文字，完成 1? 3題。 春秋筆法來源于據(jù)傳為孔子所撰的《春秋》。 到了西漢，一代大儒董仲舒在他的代表作《春秋繁露》中，第一個(gè)結(jié)合《春秋》實(shí)例解說了這種筆法，這是一大進(jìn)步。他彪炳后世的著作是《春秋左傳集解》，在序言中，根據(jù)《左傳》的論述，結(jié)合《春秋》的實(shí)例，他加以詳細(xì)解說，把這種 表現(xiàn)技巧從經(jīng)院哲學(xué)中解放出來。隱瞞，僅是對(duì)比較小的事情所作的隱瞞，大事從簡(jiǎn)或者曲筆。 1．下列各項(xiàng)中，其手法不屬于“春秋筆法”的一項(xiàng)是 A.《林黛玉進(jìn)賈府》中，刻畫權(quán)傾賈府、笑里藏刀的王熙鳳：“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉”，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”。 D.《記念劉和珍君》一文，魯迅先生描寫烈士遇害時(shí)，寫到“從背部人，斜穿心肺”，又寫到“其一是手槍”“彈從左肩人，穿胸偏右出”。 D．杜預(yù)最終完成了“春秋筆法”的普及工作，這種表現(xiàn)技巧得以從經(jīng)院哲學(xué)中解放出來，由寫史義例變?yōu)槲恼驴?，成為寫作與表達(dá)的常用范式。 D．春秋筆法除了使用“影射”的手法，還對(duì)一些小事做了隱瞞，對(duì)大事從簡(jiǎn)或曲筆，孔子用曲筆其實(shí)是一種無奈的妥協(xié)，可見秉筆直書有多難。一清善權(quán)變 ① ，尤曉暢邊事。久而 寖 弛，奸人多挾私茶闌出 ② 為利，番馬不時(shí)至。一清帥輕騎自平?jīng)鰰円剐?，抵雄軍為之?jié) 度，多張疑兵脅寇，寇移犯隆德。即命一清總制三鎮(zhèn)軍務(wù)。 安化王 寘鐇 反。張永旋亦至，一清與結(jié)納，相得甚歡。永難之曰：“是家晨夕上前，枝附根據(jù)，耳目廣矣。萬一不信， 公頓首據(jù)地泣，請(qǐng)死上前，剖心以明不妄，上必為公動(dòng)。愛樂賢士大夫，與共功名。因引疾乞歸，帝慰留之。明清時(shí)代，秀才 主要是 指府 (或直隸州 )學(xué)、縣學(xué)的生員。 6． 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析 ， 不正 確 — 項(xiàng)是（ 3分） A． 楊一清督理陜西馬政，力矯積弊。 C． 楊一清富有軍事才能。 7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語．（ 10分） （ 1）乘間扼腕言曰：“賴公力定反側(cè)。 浣溪沙 蘇 軾 風(fēng)壓輕云貼水飛，乍晴池館燕爭(zhēng)泥。 ？這樣寫有什么作用？ (5分 ) ？請(qǐng)結(jié)合有關(guān)意象簡(jiǎn)要分析。 （ 3） 《醉翁亭記》中以色彩鮮明的語言，描繪春之景的句子： _________________。 忽然，狗叫。他逐一查看豬圈，仔細(xì)地?cái)?shù)，總共 60頭豬連毛發(fā)都沒少一根。金華說：“咱們跟著腳印去追那偷飼料的人！”王老漢說：“這是一個(gè)人的腳印，咱倆去追，可以對(duì)付，鐵證如山，看他如何狡辯。 窗是玻璃窗，玻璃上結(jié)滿了冰花。床沿坐著一個(gè)雙手籠在袖頭里的老頭，床頭的被子下露出一個(gè)小腦袋，一個(gè)中年婦女站在這個(gè)黑漢子的對(duì)面。你還愣著干啥？還不快去熬苕片湯！”漢子的聲音。 “爹，我事先寫好了借條，借條壓在袋子下。 “爹，這個(gè)我想過。我想去他那里，幫他干活，用工錢抵糧錢……”漢子的聲音。借一袋紅苕干片。 太陽從蠟子山上露出頭來。 D．小說篇幅雖短，但作者圍繞“借”字，將故事情節(jié)設(shè)置得曲折離奇，跌宕起伏。（ 12分） 穆旦：忠魂耿熱滿玉壺 夏生荷 1949年穆旦赴美國(guó)芝加哥大學(xué)攻讀英美文學(xué)、俄羅斯文學(xué)碩士學(xué)位。 5年內(nèi)，他便翻譯出版了普希金的好幾部代表作， 以及《拜倫抒情詩選》《濟(jì)慈詩選》等等。這是歷史的悲劇，穆旦無力反抗。穆 旦用了整整 3年時(shí)間，終于完成了 2萬多行的《唐璜》初譯稿。直到 3年后，穆旦才托朋友打聽到《唐璜》的下落，友人告訴他：“仍然在出版社，暫不能出版，但編輯有意保留。 1981年，穆旦被平反，友人為他送 上了一副挽聯(lián)：“坦蕩蕩玉壺冰心，血熱熱耿介忠魂！”這或許是他一生最好的寫照吧。 C．穆旦在“反右傾”運(yùn)動(dòng)中接受“機(jī)關(guān)管制”、“監(jiān)督勞動(dòng)”，被迫中斷了翻譯工作。（ 4分） （ 3）為什么說“坦蕩蕩玉壺冰心，血熱熱耿介忠魂”是穆旦偉大人格的寫照？請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶ā? ④ 某些管理機(jī)構(gòu)缺乏 “ 大數(shù)據(jù)思維 ” ， 以鄰為壑 ． ． ． ． ，不與相關(guān)機(jī)構(gòu)共享信息資源，公共數(shù)據(jù)中心的建設(shè)將
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