普通高中研究性學(xué)習(xí)的評價(jià)策略與體系構(gòu)建-wenkub
2023-02-14 13:59:39 本頁面
【正文】 高中研究性學(xué)習(xí)的評價(jià)策略 云南省教育科學(xué)研究院 劉海君 主要內(nèi)容 ? 一、研究性學(xué)習(xí)的評價(jià)理念與特點(diǎn) ? 二、研究性學(xué)習(xí)的評價(jià)策略 ? 三、研究性學(xué)習(xí)（綜合實(shí)踐活動(dòng)）質(zhì)性評價(jià)方案的構(gòu)建 一、研究性學(xué)習(xí)的評價(jià)理念與特點(diǎn) ? （一）發(fā)展性評價(jià)理念 ? 發(fā)展性評價(jià)就是 80年代以后發(fā)展起來的一種關(guān)于教育評價(jià)的最新理念。 ? （二）評價(jià)的特點(diǎn) ? 1. 多元評價(jià)，體現(xiàn)差異。 評價(jià)者可以是教師或教師小組，可以是學(xué)生或?qū)W生小組，可以是家長，也可以是與開展項(xiàng)目內(nèi)容相關(guān)的企業(yè)、社區(qū)或有關(guān)部門等等。它可以通過學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)來判斷，如是否認(rèn)真參加每一次課題組活動(dòng)，是否認(rèn)真努力地完成自己所承擔(dān)的任務(wù)，是否做好資料積累和分析處理工作，是否主動(dòng)提出研究和工作設(shè)想、建議，能否與他人合作，采納他人的意見等。 要對學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中掌握和運(yùn)用有關(guān)方法、技能的水平進(jìn)行評價(jià)，如查閱和篩選資料，對資料歸類和統(tǒng)計(jì)分析，使用新技術(shù)，對研究結(jié)果的表達(dá)與交流等。 研究性學(xué)習(xí)結(jié)果的形式多樣，它可以是一篇研究論文、一份調(diào)查報(bào)告、一件模型、一塊展板、一場主題演講、一次口頭報(bào)告、一本研究筆記，也可以是一項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)的方案。 2. 注重過程，兼顧結(jié)果。 因此，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評價(jià)的根本目的在于不斷地改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)動(dòng)態(tài)的過程性評價(jià)。 ? 《云南省普通高中新課程改革課程實(shí)施指導(dǎo)意見》（試行）（云教基【 2023】25號(hào)）中的普通高中課程設(shè)置和教學(xué)安排的規(guī)定： 綜合實(shí)踐活動(dòng) （ 23學(xué)分 ）） 研究性學(xué)習(xí)活動(dòng) 15 根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，從自然、社會(huì)和學(xué)生生活中確定 5個(gè)研究專題，其中高中一年級、二年級各2個(gè)專題，三年級 1個(gè)專題 社區(qū)服務(wù) 2 根據(jù)學(xué)校所在地區(qū)和學(xué)生實(shí)際，開展了解社區(qū)、服務(wù)社區(qū)和參加社區(qū)建設(shè)等活動(dòng) 社會(huì)實(shí)踐 6 根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，確定活動(dòng)內(nèi)容，如學(xué)工學(xué)農(nóng)、公益活動(dòng)、軍訓(xùn)、勤工儉學(xué)、學(xué)校社團(tuán)等 《云南省普通高中學(xué)生學(xué)分認(rèn)定管理辦法》（試行） ? 規(guī)定了綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)分認(rèn)定的條件： ? 學(xué)生參加研
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