人教版思想品德七下第三課走向自立人生同步測(cè)試-wenkub
2022-11-27 00:18:45 本頁(yè)面
【正文】 是對(duì)培養(yǎng)自立能力方法的考查。 。 第三課《走向自立人生》同步訓(xùn)練 學(xué)習(xí)目標(biāo) 。 基礎(chǔ) 訓(xùn)練 一、 單項(xiàng)選擇題 “錯(cuò)題本” ,用來(lái)記錄做錯(cuò)的題，以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，思考答題的規(guī)律、技巧等。側(cè)重的是識(shí)記能力，依據(jù)所學(xué)知識(shí)即可作答。（ ） 8. 。但訓(xùn)練沒(méi)幾天，有家長(zhǎng)就偷偷地溜到訓(xùn)練場(chǎng)，給 孩子擦汗、捶背，訓(xùn)練時(shí)給孩子喝飲料。（ 2）家庭是青少年成長(zhǎng)的搖籃。如果青少年不能從現(xiàn)在 起就在父母和老師的幫助下，自覺地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立。蝸牛媽媽安慰他：我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地。②要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，逐步提高自立能力?！边@說(shuō)明（ ） ，我們就一定能考出好成績(jī) ，老師對(duì)我們的幫助和教導(dǎo)不可或缺 、走向自立，并不是拒絕幫助 ，進(jìn)入大學(xué)后他又嘗試勤工儉學(xué)，先后做過(guò)推銷員、家庭教師、服務(wù)生等，在實(shí)踐中學(xué)到了不少知識(shí)，自立能力也明顯比一般同學(xué)強(qiáng)。 C項(xiàng) 說(shuō)法太片面，因此不能入選。從內(nèi)心講，我不愿意在生活上再受父母過(guò)多的照顧和干預(yù)，有時(shí)甚至對(duì)父母的照顧和干預(yù)產(chǎn)生厭煩情緒。大學(xué)畢業(yè)后盡快歸還。父母關(guān)心孩子，重視孩子的學(xué)習(xí)，愿意為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我 們可以理解，但過(guò)分的溺愛孩子，什么也不讓孩子做，不利于孩子自立，容易造成依賴。 ② 注重自己自立和自主能力的培養(yǎng)，要告別依賴，明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)自立的人。第（ 2）問(wèn)，讓學(xué)生身臨其境，學(xué)生可根據(jù)自己的處理方式來(lái)回答，但要求從正確的方面來(lái)回答。于是自己也騎車跟在兒子后面，看到兒子不時(shí)停下來(lái)看地圖找路，自己耐著性子默默地在不遠(yuǎn)處看著，當(dāng)兒子埋頭騎過(guò)公園大門卻渾然不知時(shí)，也沒(méi)有叫他，讓他自己兜了一個(gè)大 圈子再回到森林公園門口。只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力?！? ( ) 理由： （ 3）張?chǎng)└嬖V李景，她會(huì)自己整理房間、洗衣服和做飯。自主，就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。自立
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