【正文】 和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀， 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 ， 優(yōu)先發(fā)展教育 ，完善中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。 世界發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)證明，高等教育的跨越式發(fā)展 是實(shí)現(xiàn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)跨越的先導(dǎo)。 “ 2023計(jì)劃” 是貫徹落實(shí)胡錦濤總書記清華大學(xué)百年校慶重要講話精神、繼“ 211工程”和“ 985工程”之后中國(guó)高等教育又一項(xiàng) 重大戰(zhàn)略舉措 。 ?四是堅(jiān)持 協(xié)調(diào)發(fā)展 。 報(bào)告提出我國(guó)教育的 重要任務(wù) 是 科學(xué)發(fā)展，人民滿意。 “十八大報(bào)告 把教育放在改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)之首 ，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視，對(duì)優(yōu)先發(fā)展教育的堅(jiān)定決心。 黨的十六大以來(lái)，在以胡錦濤同志 為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得顯著成就，“ 教育事業(yè)迅速發(fā)展 ”。會(huì)計(jì)學(xué)院研究生 周雅琴 122120232366 導(dǎo)言 大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略 大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力 十八大報(bào)告 中國(guó)教育科學(xué)研究院教育規(guī)劃與戰(zhàn)略研究中心成立 《 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (2023－ 2023年 )》 當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。 教育部長(zhǎng)袁貴仁 說(shuō)，這十年，我們已經(jīng)從一個(gè)人口大國(guó)轉(zhuǎn)變成為人力資源大國(guó)，正在向人力資源強(qiáng)國(guó)昂首邁進(jìn)。”教育部部長(zhǎng)、黨組書記袁貴仁 代表說(shuō)。 具體提出了六項(xiàng)任務(wù) ?一是堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展。 ?五是堅(jiān)持大力促進(jìn)教育公平。 四是堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展 要辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育， 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育， 完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。謀劃 高等教育改革與發(fā)展 ，尤其是謀劃大學(xué)的 發(fā)展戰(zhàn)略 ，促進(jìn)高等教育及其大學(xué)的跨越式發(fā)展，也必將進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用。 工作方針 優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。 ?把促進(jìn)公平作為國(guó)家 基本教育政策 。 新增勞動(dòng)力平均受教育年限從 ；主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限從 ，其中受過(guò)高等教育的比例達(dá)到 20%，具有高等教育文化程度的人數(shù)比 2023年 翻一番 。 ?堅(jiān)持全面發(fā)展。 它是發(fā)展戰(zhàn)略的靈魂，系統(tǒng)概括了高校的辦學(xué)理念和發(fā)展思路。 它是戰(zhàn)略目標(biāo)的具體化，包括辦學(xué)方向定位、發(fā)展規(guī)模定位、學(xué)校類型定位、辦學(xué)層次與形式定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、服務(wù)對(duì)象定位等諸多方面。 它是實(shí)施戰(zhàn)略規(guī)劃的重要保障和有效抓手，它系統(tǒng)地提出了為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)而必須采取的政策和策略。通常一個(gè)完整波特戰(zhàn)略分析的順序?yàn)椋簝r(jià)值鏈分析，波特五力模型分析，一般戰(zhàn)略分析。該模型在產(chǎn)業(yè)組織經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)上推導(dǎo)出 決定行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度和市場(chǎng)吸引力的五種力量 。 SWOT方法的 重要貢獻(xiàn) 就在于用系統(tǒng)的思想將這些似乎獨(dú)立的因素相互匹配起來(lái)進(jìn)行綜合分析，使得企業(yè)戰(zhàn)略計(jì)劃的制定更加科學(xué)全面。為貫徹教育部教發(fā)［ 2023］ 8號(hào) 《 關(guān)于規(guī)范并加強(qiáng)普通高校以新的機(jī)制和模式試辦獨(dú)立學(xué)院管理的若干意見(jiàn) 》 文件精神，經(jīng)與北京順鑫農(nóng)業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限公司協(xié)商， 2023年 10月 ，在現(xiàn)有通才學(xué)院的基礎(chǔ)上，共同舉辦民營(yíng)機(jī)制的獨(dú)立學(xué)院， 正式更名為山西財(cái)經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院 ， 校址設(shè)在山西省晉陽(yáng)街 110號(hào)。 Weaknesses 劣勢(shì) ?辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足 ?辦學(xué)層次比較低 ?缺乏“名牌效應(yīng)” ?全國(guó)排名較低 Opportunity 機(jī)遇 ?知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái) ?戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展 ?我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展 ?我國(guó)建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 ?山西進(jìn)入轉(zhuǎn)型跨域發(fā)展期 研究生今年計(jì)劃招生 58萬(wàn)人 10年擴(kuò)招一倍 新京報(bào)訊 2023年，我國(guó)研究生（包括碩士生和博士生）的計(jì)劃招生規(guī)模達(dá)到了 584416人。設(shè)計(jì)平衡計(jì)分卡的 目的 就是要建立 “實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略制導(dǎo)” 的績(jī)效管理系統(tǒng)，從而保證企業(yè)戰(zhàn)略得到有效的執(zhí)行。 一是人才培養(yǎng)差異化。 （ 3）集中化競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展戰(zhàn)略。 三是產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。 三是橫向一體化。 三是綜合多角化。實(shí)施品牌戰(zhàn)略，需要大學(xué)在 市場(chǎng)調(diào)研和 SWOT分析 基礎(chǔ)上 科學(xué)定位 ；成立專門組織，制訂 大學(xué)品牌戰(zhàn)略規(guī)劃 ；運(yùn)用 UIS設(shè)計(jì)與塑造大學(xué)形象，增強(qiáng)大學(xué)品牌的 文化品味 ；提高教育 服務(wù)質(zhì)量 ，保證大學(xué)品牌的卓越品質(zhì)；運(yùn)用營(yíng)銷策略，積累大學(xué)的 品牌資產(chǎn) 。 大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力 大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是從企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力演化而來(lái)的，并且越來(lái)越受到高校管理者和學(xué)者的重視。 大學(xué)發(fā)展水平的影響因素是大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略的生成基礎(chǔ)，而考察這些影響因素則是構(gòu)建大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略的前提條件。 詳情見(jiàn)： 季俊杰 . 我國(guó)大學(xué)的 “四因素 ”發(fā)展戰(zhàn)略 [J]. 現(xiàn)代教育管理 ,2023,06:2629. 辦學(xué)基礎(chǔ) 這里辦學(xué)基礎(chǔ)指的是大學(xué)擁有的 資源總量 ，包括人、財(cái)、物等各個(gè)方面。 當(dāng)時(shí)兩?；A(chǔ)都比較薄弱， 1997 年兩校合并，夯實(shí)了辦學(xué)基礎(chǔ)，為其發(fā)展水平的提升奠定了基礎(chǔ)。 發(fā)展沿革 所在地域 地域因素對(duì)學(xué)校發(fā)展的影響主要反映在三個(gè)方面： 一是影響生源。 三是發(fā)達(dá)地區(qū)更易籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)?？梢?jiàn)，通過(guò)積極參與地方建設(shè)，區(qū)域劣勢(shì)也可以轉(zhuǎn)化為區(qū)域優(yōu)勢(shì)，成為學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力。 政府扶持力度 1997 年山西財(cái)經(jīng)大學(xué)成立后，即實(shí)行省部共建共管。 它涉及學(xué)校在教學(xué)、科研、人事、基建、財(cái)務(wù)等方面的一系列的決策與執(zhí)行全過(guò)程，是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。 如何打造大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力 ?堅(jiān)持辦學(xué)特色 ?抓住發(fā)展機(jī)遇 ?合理定位 ?卓越的領(lǐng)導(dǎo)者 ?吸引一流的師資 ?倡導(dǎo)多元開(kāi)放的學(xué)術(shù)環(huán)境 學(xué)科特色輻射作用示意圖 辦學(xué)特色控制原理及方法步驟 辦學(xué)特色建設(shè)的階段 層級(jí)結(jié)構(gòu)模型 大學(xué)辦學(xué)特色形成機(jī)制的系統(tǒng)分析模型 特色形成過(guò)程中的“設(shè)計(jì)優(yōu)化的控制機(jī)制”示例 合理定位 大學(xué)確定科學(xué)合理的辦學(xué)定位，必須以增強(qiáng)本校的綜合實(shí)力與核心競(jìng)爭(zhēng)力為準(zhǔn)則，根據(jù)本校的辦學(xué)傳統(tǒng)、資源條件、特色優(yōu)勢(shì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，來(lái)確定在什么領(lǐng)域、層次做出自己的貢獻(xiàn)。 02:22:1602:22:1602:222/10/2023 2:22:16 AM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 2023年 2月 10日星期五 上午 2時(shí) 22分 16秒 02:22: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 上午 2時(shí) 22分 16秒