【正文】 :22:1602:22Feb2310Feb23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 。 2023 年 2 月，實(shí)行中央與地方共建、以地方管理為主的體制。目前該校已擁有 3 個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)， 33 個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，成為國內(nèi)影響較大，辦學(xué)水平較高的財(cái)經(jīng)院校。 詳情見：田漢族，論大學(xué)品牌戰(zhàn)略及其經(jīng)營管理策略， 《 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào) 》 2023年 04期 大學(xué)形象識(shí)別系統(tǒng)（ UIS） 合作發(fā)展戰(zhàn)略模式 合作對(duì)象 國內(nèi)合作 國際合作 合作時(shí)間 長期穩(wěn)定 短期臨時(shí) 合作 形式 資產(chǎn)融合型 契約合作型 管理合作型 合作內(nèi)容 人才培養(yǎng) 科學(xué)研究 校辦產(chǎn)業(yè) 生源與就業(yè) 教學(xué)資源 國際合作戰(zhàn)略 又稱為國際化戰(zhàn)略，目前已成為一所大學(xué)核心競爭力的重要表征。 總體發(fā)展戰(zhàn)略模式 （ 1）密集性發(fā)展戰(zhàn)略。 2023年 3月教育部教發(fā)函［ 2023］ 42號(hào)文件予以確認(rèn)。 戰(zhàn)略管理的四要素 戰(zhàn)略管理， 主要是指戰(zhàn)略制定和戰(zhàn)略實(shí)施的過程。 戰(zhàn)略主題 ?堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育 是教育改革發(fā)展的 戰(zhàn)略主題 ，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，其 核心 是解決好 培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人 的重大問題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。 目前，高等教育在校生規(guī)模超過 2023萬人，居世界第一，毛入學(xué)率超過 19％， 高等教育已跨入了 大眾化階段 ，給人民群眾提供比過去多好幾倍的接受高等教育的機(jī)會(huì)。我們走出了一條中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，為 21世紀(jì)第二個(gè)十年中國教育事業(yè)更大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。報(bào)告在全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開放的總目標(biāo)中，提出 我國教育發(fā)展的目標(biāo) 是 全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高，進(jìn)入人才強(qiáng)國和人力資源強(qiáng)國行列，教育現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)。 《 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (2023－ 2023年 )》 根據(jù)黨的十七大關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”的戰(zhàn)略部署，為促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，全面提高國民素質(zhì)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程，制定本 《 教育規(guī)劃綱要 》 。 高校發(fā)展戰(zhàn)略 一般是指，在科學(xué)分析高校外部環(huán)境和內(nèi)部條件的基礎(chǔ)上，對(duì)關(guān)系學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重大問題所作出的總體謀劃。波特 提出的 “價(jià)值鏈分析法 ”，把企業(yè)內(nèi)外價(jià)值增加的活動(dòng)分為 基本活動(dòng) 和 支持性活動(dòng) ：基本活動(dòng)涉及企業(yè)生產(chǎn)、銷售、進(jìn)料后勤、發(fā)貨后勤、售后服務(wù)；支持性活動(dòng)涉及人事、財(cái)務(wù)、計(jì)劃、研究與開發(fā)、采購等；基本活動(dòng)和支持性活動(dòng)構(gòu)成了企業(yè)的價(jià)值鏈。 2023年的招生規(guī)模是 2023年招生規(guī)模的 ，這意味著我國研究生年度招生規(guī)模10年 擴(kuò)招一倍多 。 一是后向一體化。 大學(xué)的核心競爭力 硬核心競爭力 學(xué) 者 學(xué) 科 學(xué) 術(shù) 軟核心競爭力 管 理 文 化 大學(xué)發(fā)展水平的影響因素 大學(xué)發(fā)展水平的影響因素可謂是大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略的著力點(diǎn)和 “抓手”。 二是影響師資。 尤其是大學(xué)發(fā)展水平這一指標(biāo)，它本身就是管理水平的最有力的證明。 02:22:1602:22:1602:222/10/2023 2:22:16 AM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 2023年 2月 上午 2時(shí) 22分 :22February 10, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023年 2月 上午 2時(shí) 22分 :22February 10, 2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 02:22:1602:22:1602:222/10/2023 2:22:16 AM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。可見，通過積極參與地方建設(shè)，區(qū)域劣勢(shì)也可以轉(zhuǎn)化為區(qū)域優(yōu)勢(shì)，成為學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力。 詳情見： 季俊杰 . 我國大學(xué)的 “四因素 ”發(fā)展戰(zhàn)略 [J]. 現(xiàn)代教育管理 ,2023,06:2629. 辦學(xué)基礎(chǔ) 這里辦學(xué)基礎(chǔ)指的是大學(xué)擁有的 資源總量 ，包括人、財(cái)、物等各個(gè)方面。 三是綜合多角化。 一是人才培養(yǎng)差異化。 SWOT方法的 重要貢獻(xiàn) 就在于用系統(tǒng)的思想將這些似乎獨(dú)立的因素相互匹配起來進(jìn)行綜合分析，使得企業(yè)戰(zhàn)略計(jì)劃的制定更加科學(xué)全面。 它是戰(zhàn)略目標(biāo)的具體化，包括辦學(xué)方向定位、發(fā)展規(guī)模定位、學(xué)校類型定位、辦學(xué)層次與形式定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、服務(wù)對(duì)象定位等諸多方面。 ?把促進(jìn)公平作為國家 基本教育政策 。 ?五是堅(jiān)持大力促進(jìn)教育公平。會(huì)計(jì)學(xué)院研究生 周雅琴 122120232366 導(dǎo)言 大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略 大學(xué)核心競爭力 十八大報(bào)告 中國教育科學(xué)研究院教育規(guī)劃與戰(zhàn)略研究中心成立 《 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (2023－ 2023年 )》 當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，綜合國力競爭日趨激烈。 ?四是堅(jiān)持 協(xié)調(diào)發(fā)展 。 ?把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的 強(qiáng)大動(dòng)力 。 （ 3）戰(zhàn)略定位。早在 SWOT誕生之前的 20世紀(jì) 60年代，就已經(jīng)有人提出過 SWOT分析中涉及到的內(nèi)部優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)，外部機(jī)會(huì)、威脅這些變化因素，但只是孤立地對(duì)它們加以分析。 （ 2）差異化競爭發(fā)展戰(zhàn)略。 二是橫向多角化。學(xué)校制定發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，應(yīng)注意從校情出發(fā)，選擇特定因素作為突破口，尤其要重視地域和內(nèi)部管理因素 。 山西雖然不屬于發(fā)達(dá)地區(qū)，但山西財(cái)經(jīng)大學(xué)始終堅(jiān)持立足山西，服務(wù)山西的宗旨，發(fā)展了一批 具有山西特色的研究機(jī)構(gòu) ，如山西經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究所、票號(hào)與晉商研究中心、山西環(huán)境技術(shù)評(píng)價(jià)研究所等；同時(shí)，針對(duì)山西是資源大省的特點(diǎn)，該校加強(qiáng)了對(duì)資源產(chǎn)業(yè)的研究，產(chǎn)生一批 與煤炭行業(yè)有關(guān)的研究成果 ；該校還以舉辦“山西經(jīng)濟(jì)高峰論壇”方式， 為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 ，贏得了政府和社會(huì)的認(rèn)同，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。 , February 10, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 。 2023年 2月 10日星期五 2時(shí) 22分 16秒 02:22:1610 February 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 :22:1602:22Feb2310Feb23 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無限完美。 因此，良好的管理水平是學(xué)校發(fā)展