qc小組活動(dòng)程序概述-wenkub
2023-02-06 16:34:04 本頁(yè)面
【正文】 質(zhì) ， 而沒(méi)有具體量化的目標(biāo) ， 稱(chēng)為定性目標(biāo) 。 2． 為效果檢查提供依據(jù) 。（下面舉個(gè)簡(jiǎn)單例子） 19 表 不合格品缺陷統(tǒng)計(jì)表 序號(hào) 缺陷類(lèi)別 發(fā)生頻數(shù) 累計(jì)頻數(shù) 累計(jì) % 1 頂部充不滿(mǎn) 128 128 56 2 氣 孔 40 168 72 3 成型不良 24 192 82 4 表面疵點(diǎn) 17 209 89 5 色班 8 217 93 6 其他 17 234 100 合計(jì) 234 制表人： 制表時(shí)間： 年 月 日 20 并按各種缺陷發(fā)生的頻次多少繪制了排列圖如下 : 頻數(shù)（件） 累計(jì)百分?jǐn)?shù) % 234 200 89% 93% 100% 82% 128 72% 100 56% 50% 40 24 17 17 8 制圖人： 制圖時(shí)間： 年 月 日 21 第四章 設(shè)定目標(biāo) 第一節(jié) 為什么要設(shè)定目標(biāo) 22 人們每做一件事情 、 每解決一個(gè)問(wèn)題 ， 不論問(wèn)題的大小 ， 都要有目標(biāo) 。 16 第一節(jié) 把握問(wèn)題的現(xiàn)狀 一 、 為什么要把握問(wèn)題的現(xiàn)狀 只有將問(wèn)題的現(xiàn)狀 “ 徹底 ” 把握 ，調(diào)查清楚了 ， 才能制訂小組的活動(dòng)目標(biāo)， 以及明確從何處著手來(lái)解決問(wèn)題 。 13 第三節(jié) 選題理由 一、關(guān)于選題理由的陳述 為什么要選此課題是要交代清楚的，這就是成果報(bào)告中所列的選題理由。 原則上可按以下方式設(shè)定： X X OOO ▲▲▲ 要解決什么問(wèn)題 —— 指質(zhì)量 、 效率 、 成本 、 消耗等方面的特性 。 任何想 “ 省事 ” 、 繞過(guò)某些步驟的作法， 都會(huì)適得其反 ， 不僅難以取得滿(mǎn)意的效果 ， 而且還會(huì)造成人力 、 物力 、 財(cái)力 、 時(shí)間等方面的浪費(fèi) ， 并挫傷 QC小組成員活動(dòng)的積極性 。 “ 創(chuàng)新型 ” 課題與 “ 問(wèn)題解決型 ” 課題的不同之處 ， 見(jiàn)下表： 4 項(xiàng) 目 問(wèn) 題 解 決 型 創(chuàng) 新 型 立 題 在原來(lái)的基礎(chǔ)上改進(jìn)提高 從未有過(guò)的事情 現(xiàn) 狀 要把現(xiàn)狀調(diào)查分析清楚 無(wú)現(xiàn)狀調(diào)查， 而是研究創(chuàng)新的切入點(diǎn) 設(shè)定目標(biāo) 在原來(lái)的基礎(chǔ)上， 上升一個(gè)新的臺(tái)階 完全是新的要求 原因分析 針對(duì)存在的問(wèn)題結(jié)癥 分析原因找出主要原因 不用分析原因 決策的 依 據(jù) 用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà) 評(píng)價(jià)、比較、選擇 （有數(shù)據(jù)時(shí)，也要用數(shù)據(jù)） 應(yīng)用工具 以數(shù)據(jù)分析用工具為主 非數(shù)據(jù)分析用工具為輔 非數(shù)據(jù)分析用工具為主 5 三 、 “ 創(chuàng)新型 ” 課題 QC小組活動(dòng)程序 QC小組選擇“創(chuàng)新型”課題開(kāi)展活動(dòng)的具體程序，見(jiàn)下圖： p 圖 12“ 創(chuàng)新型 ” 課題 QC小組活動(dòng)程序 選擇課題 設(shè)定目標(biāo) 提出各種方案 確定最佳方案 實(shí)施對(duì)策 檢查效果 達(dá)到目標(biāo)否 N C Y 標(biāo)準(zhǔn)化 A 總結(jié)和今后打算 制訂對(duì)策 D 6 第三節(jié) 為什么要按程序進(jìn)行活動(dòng) 干什么事情 ， 開(kāi)展什么活動(dòng) ， 其實(shí)施過(guò)程就有先后 、 順序 、 步驟 、 途徑 ， 也就是所謂的程序 。 這個(gè)程序應(yīng)遵循 PDCA循環(huán) ， 這些程序的每一步驟之間都存在著內(nèi)在的邏輯關(guān)系 。 8 第二章 選擇課題 第一節(jié)如何選擇課題 9 一 、 課題的來(lái)源 課題的來(lái)源 ， 一般有三個(gè)方面： 1． 指令性課題 2． 指導(dǎo)性課題 3． 自選課題 10 二 、 小組如何自選課題 1． 選題的要點(diǎn) (1)選題宜小不宜大； (2)要盡可能選擇能以特性值表達(dá)的課題； (3)選擇能用特性值表達(dá)的課題，其特性值要有可比性 。 要解決的對(duì)象 —— 指產(chǎn)品 、 工序 、 過(guò)程 、 作業(yè)的名稱(chēng) 。 例： 公司下達(dá)指標(biāo) 一次裝機(jī)合格率 ≥98 ％ 小組實(shí)際完成值 2023年一季度平均為 % 選 定 課 題 提高 E系列調(diào)壓器一次裝機(jī)合格率 14 從上述實(shí)例中可看出 ， 上級(jí)要求是多少 ，本部門(mén)實(shí)際達(dá)到多少 ， 差距有多大 ， 已明確地表明了目的性及必要性 ， 因此 ， 選題理由充分簡(jiǎn)明扼要 。 17 二 、 如何進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查 1． 從企業(yè)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表中進(jìn)行調(diào)查； 2． 到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查； 3． 必要時(shí) ， 需調(diào)查同行業(yè)的水平 。 沒(méi)有目標(biāo) ， 就沒(méi)有追求 。 23 第二節(jié) 怎樣設(shè)定目標(biāo) 一 、 目標(biāo)應(yīng)與課題名稱(chēng)一致 必須針對(duì)所要解決的問(wèn)題來(lái)設(shè)定目標(biāo) 。 例如：
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