研究生教育改革與發(fā)展的嘗試與思考-wenkub
2023-02-06 12:39:45 本頁(yè)面
【正文】 科。 平臺(tái)。 招生、規(guī)模與結(jié)構(gòu)。 生命科學(xué)學(xué)院 ： 基因、細(xì)胞、神經(jīng)、分子生物、生物物理。信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 ： 電子、通信、微波、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息處理、信息安全、計(jì)算機(jī)軟硬件、自動(dòng)化與自動(dòng)控制、系統(tǒng)集成與系統(tǒng)優(yōu)化、生物醫(yī)學(xué)工程 基本情況4/5/2023 5216。軟件學(xué)院 基本情況4/5/2023 6基本情況 學(xué)科專(zhuān)業(yè)本科專(zhuān)業(yè)： 34個(gè)碩士點(diǎn)： 105個(gè)工程碩士（ 11個(gè)領(lǐng)域）、 MBA、 MPA博士點(diǎn)： 89個(gè)，一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)： 17個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科： 19個(gè)4/5/2023 7基本情況學(xué)位點(diǎn)的分布（博士點(diǎn)）：4/5/2023 8基本情況學(xué)位點(diǎn)的分布（碩士點(diǎn)）：4/5/2023 9基本情況 規(guī)模216。 專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生： 1700216。 調(diào)整學(xué)校學(xué)科結(jié)構(gòu)、216。216。216。4/5/2023 14學(xué)科建設(shè)極端條件下的凝聚態(tài)物理，數(shù)學(xué)與非線性科學(xué)火災(zāi)安全工程與防治化學(xué)反應(yīng)的人工控制加速器物理及同步輻射應(yīng)用現(xiàn)代工程材料的力學(xué)行為與材料設(shè)計(jì)4/5/2023 15學(xué)科建設(shè)數(shù)學(xué)、天文及理論物理中的重大問(wèn)題微尺度物質(zhì)電子態(tài)、自旋態(tài)的控制與應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)及選控地球圈層的相互作用及效應(yīng)蛋白質(zhì)網(wǎng)絡(luò)與細(xì)胞活動(dòng)多尺度復(fù)雜系統(tǒng)及力學(xué)帶電粒子物理及同步輻射應(yīng)用火災(zāi)科學(xué)與安全工程先進(jìn)功能材料和相關(guān)技術(shù)量子通信與信息新技術(shù)可再生潔凈能源4/5/2023 16學(xué)科建設(shè) 措施：216。216。216。4/5/2023 18公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)：已有或正在建設(shè)的公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)： 同步輻射加速器公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。 信息科學(xué)公共實(shí)驗(yàn)中心 工程科學(xué)公共實(shí)驗(yàn)中心4/5/2023 19公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)：教學(xué)、科研并重的公共實(shí)驗(yàn)中心、平臺(tái)或環(huán)境各學(xué)科或研究機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室各學(xué)科或研究機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室各學(xué)科或研究機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室4/5/2023 20導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè) 改革博士生導(dǎo)師聘任制度： 基本要點(diǎn)：216。4/5/2023 21培養(yǎng)機(jī)制 改變傳統(tǒng)的碩士、博士?jī)蓚€(gè)獨(dú)立層次的 培養(yǎng)方式為聯(lián)貫式培養(yǎng)，以培養(yǎng)博士為 目標(biāo)。 后期以研究為主，作為學(xué)校流動(dòng)的科研 人員對(duì)待，納入學(xué)?？蒲嘘?duì)伍和人力資 源管理 。4/5/2023 23課程設(shè)置基礎(chǔ)性課程（數(shù)學(xué)、物理、人文、導(dǎo)論類(lèi)課程）研究生課程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課程學(xué)院（或?qū)W科）課程跨學(xué)院、跨層次選修、雙學(xué)位 大學(xué)生研究計(jì)劃、畢業(yè)論文。卷面復(fù)試（或加試實(shí)驗(yàn)）： 200分216。 研究生發(fā)展規(guī)模： 本著 “ 量力而行 ” 的基本原則，根據(jù)學(xué)校
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