蘇教版八年級(jí)下語(yǔ)文單元練習(xí)-第五單元-wenkub
2022-11-26 18:17:35 本頁(yè)面
【正文】 請(qǐng)發(fā)揮自己的想象，寫(xiě)一段秋天夜景，文中要用到比喻、擬人的修辭手法， 100 字左右。 _ __________，淺草才能沒(méi)馬蹄。 __________________________________________ 3．填寫(xiě)詩(shī)句。公園里的孩子們有的扔面包喂這些水 q237。（ 2 分） 很顯然，這個(gè)窗戶俯 k224。n著一座公園，公園里面有一 h243。n，有的擺弄游艇模型。（ 2 分） ，陰陽(yáng)割昏曉。 4． 仿照下面例句寫(xiě)一句話，要求與例句格式相似，并運(yùn) 用比喻等修辭手法。 （ 3 分） _________________________________________________________________ 6東亞運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)閉幕，中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒在東亞運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出色，取得金牌總數(shù)的歷史性突破。 52分 （一）閱讀 《 治水必躬親 》 ，做文后的題。必如是而后事可舉也。 （ 4 分） ① 亦不可 妄意輕信人言 ② 是以必得躬?dú)v山川 9． 第二段介紹了海瑞的什么事？這與第一段有什麼關(guān)系？（ 2 分） 10． 末句話在文中有什么作用？（ 2 分） 11．本文對(duì)您有哪些有益的人生啟示，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇！逼捱m市反，曾子欲捕彘殺之。今子欺之，是教子欺也。 (2 分 ) （三）閱讀梁實(shí)秋的 《 鳥(niǎo) 》 ，完成文后題目 （ 13分） ①我愛(ài)鳥(niǎo)。鳥(niǎo)到了這種地步，我 想它的苦悶，大概是僅次于粘在膠紙上的蒼蠅，它的快樂(lè)，大概是僅優(yōu)于在標(biāo)本室里住著罷？ ③我開(kāi)始欣賞鳥(niǎo)，是在四川?？鸵孤劥?，說(shuō)不出的酸楚！ ④在白晝，聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴，但是看得見(jiàn)鳥(niǎo)的形體。不知是什么東西驚動(dòng)它了，它倏地振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消 逝了，它留下的是無(wú)限的迷惘。有人初聞杜鵑，興奮得一夜不能睡，一時(shí)想到“杜宇”“望帝”，一時(shí)又想到啼血，想到客愁，覺(jué)得有無(wú)限詩(shī)意。我想濟(jì)慈的《夜鶯》、雪萊的《云雀》，還不都是詩(shī)人自我的幻想，與鳥(niǎo)何干？鳥(niǎo)并不永久地給人喜悅，有時(shí)也給人悲苦。 ⑥自從離開(kāi)四川以后，不再容易看見(jiàn)那樣多型類(lèi)的鳥(niǎo)的跳蕩，也不再容易聽(tīng)到那樣悅耳的鳥(niǎo)鳴。（本文有刪節(jié)） 17．文章依照不同的鳥(niǎo)給予自己的不同感受， 把鳥(niǎo)分為 哪 四類(lèi) ？ （ 2 分） 18．第 2段和第 6段都用了什么手法？在文中起什么作用？ （ 4 分） 19．作者著力寫(xiě)了鳥(niǎo)給人的喜悅和鳥(niǎo)的生活的悲苦，從這些描寫(xiě)中，你感受到作者希望有怎樣的社會(huì)和怎樣的人生？ （ 4 分） （ ） （ 3 分） ，借物抒懷，淋漓盡致地描寫(xiě)了對(duì)鳥(niǎo)的種種感受。 E．這 篇散文善于發(fā)揮聯(lián)想，在寫(xiě)鳥(niǎo)的各種情態(tài)時(shí)，十分自然地聯(lián)想到了濟(jì)慈、雪萊有關(guān)鳥(niǎo)的作品，聯(lián)想到自己經(jīng)歷中有關(guān)鳥(niǎo)的種種鏡頭，豐富了
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