知識目標1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂-wenkub
2023-02-04 01:11:25 本頁面
【正文】 交響音樂等音樂作品。 通過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。 突出藝術學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。正如唐代詩人吳融在《李周彈箏歌》中的描述： 五音六律皆生之 就中十三弦最妙 瑟，我國古老的彈拔樂器，弦大多為二十根弦，按五聲音階調弦。元、明之際出現了十四、十五弦箏。筑：古代的一種竹擊弦的樂器。在《諫逐客書》：“夫擊甕叩缶，彈箏搏髀，而歌呼嗚嗚快耳目者，真秦之聲也；鄭衛(wèi)《桑間》、《昭虞》、《武象》者，異國之樂也。 三、古箏的構造和基本定弦 １、古箏的構造 1箏首 2前端弦孔 3前岳山 (前梁 ) 4弦 5后岳山 6后端弦孔 7箏尾 8面板 (隱間 ) 9底腳 (雁足 ) 10前音孔 (龍池 ) 11中音孔 (中龍池 ) 12背板 13穿弦孔 14碼子 (雁柱 ) ２、基本定弦 箏是按五聲音階定弦的 五聲音階： 音名：宮 商 角 徴 羽 唱名： do re mi sol la 簡譜： 1 2 3 5 6 七聲音階： 音名： C D E F G A B 唱名： do re mi fa sol la si 簡譜： 1 2
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