知識(shí)的分類及課堂教學(xué)策略-wenkub
2023-02-04 01:10:34 本頁面
【正文】 標(biāo)是在同一教學(xué)過程中完成的，只是在某一環(huán)節(jié)的教學(xué)過程中，更側(cè)重于某一方面。 （ 10）文字表達(dá)語言準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。 .（ .....） .（ .....） （ 6）歸納、比較和概括歷史知識(shí)。 （ 7）把歷史事件、人物、觀點(diǎn)放在特定歷史條件下進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。 （ 11）動(dòng)手能力 （ 12）社會(huì)實(shí)踐能力 社會(huì)探究技能與方法 （一）材料研習(xí)和運(yùn)用 １．運(yùn)用地球儀，地圖等地理工具 ＊觀察地球儀和地圖，知道其特征和功能； ＊借助比例尺，地圖，大致計(jì)算實(shí)際距離； ＊借助地球儀和地圖，用地理術(shù)語描述人或事所在的地點(diǎn)． ２．知道學(xué)習(xí)圖表和表格 ＊知道不同種類的圖表（示意圖，線條圖，條形圖，柱狀圖，餅狀圖等）和表格； ＊讀懂圖表和表格所呈現(xiàn)的信息； ＊根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的需要設(shè)計(jì)適用的圖表和表格。 （三）情感類知識(shí) 特點(diǎn)：（ 1）隱含性 （ 2）長(zhǎng)期性 （ 3）不可測(cè)量 （ 4）體驗(yàn)性 體驗(yàn)學(xué)習(xí) .（ .....） 二、歷史與社會(huì)學(xué)科的三大類知識(shí) 陳述類知識(shí) 方法類知識(shí) 情感類知識(shí) 三、不同類型知識(shí)的教學(xué)策略 （一）陳述性知識(shí) 事實(shí)類知識(shí) 教師講述，學(xué)生聽講 學(xué)生閱讀，概括要點(diǎn) 學(xué)生探究，得出知識(shí)（探究學(xué)習(xí)） 結(jié)論性知識(shí) 推導(dǎo)分析，得出結(jié)論（探究學(xué)習(xí)） 概念性知識(shí) 從史出發(fā)，形成概念（探究學(xué)習(xí)） （一）學(xué)科領(lǐng)域“研究性學(xué)習(xí)”模式。探究，包括學(xué)生根據(jù)問題閱讀課文或教師補(bǔ)充的相關(guān)資料，即收集和處
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