幼兒教師禮儀課件ppt49頁)-wenkub
2023-02-02 01:54:02 本頁面
【正文】 親 請 將 手 機 調(diào) 為 震 動 或 關(guān) 機 提綱： 一、禮儀的概念 二、禮儀對個人的影響 三、幼兒教師注重禮儀的意義 四、幼兒教師禮儀 一、禮儀概述 內(nèi)在 營養(yǎng) 決定外在的 體形體魄健康狀態(tài) 內(nèi)在 素養(yǎng) 決定外在的 言談舉止儀容儀表 怎樣理解教師禮儀的概念？ *指教師在其工作崗位上待人接物， 為人處世的行為規(guī)范。 四、幼兒教師禮儀 （一）教師的儀表儀容 （二）儀態(tài) （三）表情禮儀 （四）教師的語言禮儀 （五）手勢禮儀 （六）教師與家長溝通禮儀 （七）家訪禮儀 （八）同事共處禮儀 （九）升旗禮儀 （十）集會禮儀 （十一）聽課禮儀 （一）教師的儀表儀容 ? 頭發(fā)處于人體的“制高點”，其整潔、大方與否往往是他人一目了然的，而且也是他人的視線最關(guān)注的地方。 著裝 要求 ： 衣著活潑大方，大小得體，便于活動，顏色鮮艷。 著裝禁忌： 忌過分時髦、忌過分暴露、忌過分隨便、忌過分透視、忌過分緊貼。因此，幼兒教師在教學(xué)活動中所作出的姿態(tài)、動作應(yīng)優(yōu)美，與教師的年齡、身份相符。 教師走姿的注意事項 A、忌彎腰曲背，要注意昂首闊步，收腹挺胸，顯示自信。時間較長時，可以單腿甚至雙腿著地以緩解疲勞。 表情禮儀 目光語 : 視線向上表現(xiàn)權(quán)威感和優(yōu)越感 ， 視線向下表現(xiàn)服從與任人擺布 。 ③干凈利索。是一種非常優(yōu)雅的姿勢，雙手自然下垂掌心向內(nèi)，疊放或相握于腹前。 面對孩子 ： 手勢豐富 ? 多做模擬性手勢來幫助講解、增強形象性，易于孩子理解； ? 多做鼓勵性手勢，如適時為孩子的表現(xiàn)鼓掌、對孩子伸出大拇指等，以激發(fā)孩子的興趣和勇氣； ? 多進行肢體接觸，如摟抱、牽手、摸頭、拍背、摸臉等，以增強親密感，并可增加安全保護性。 （六）教師與家長溝通禮儀 教師與家長溝通的技巧： ? 見到接送孩子的家長要禮貌稱呼、致以問候。 ? 與家長談?wù)摵⒆拥膯栴}要委婉，先表揚再說不足，考慮家長的感受。 ? 當家長憤怒抱怨時請您點頭并且適時安慰 。家訪前打電話或捎口信預(yù)約，口氣應(yīng)該是請求商量式而并非強求命令式。 ③用于合理，避免責(zé)難。 ? （ 4）即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。 ? （ 3）尊重報告人。 ? 切忌：竊竊私語、剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等一些不文雅的舉動。不交頭接耳、評頭論足，不無故中途離場，不做任何與聽課無關(guān)的事。 12:59:3912:59:3912:591/30/2023 12:59:39 PM 1以我獨沈久，愧君相見頻。 2023年
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