四川省綿陽市20xx屆高三上學(xué)期第二次月考物理試卷word版含解析-wenkub
2022-11-26 14:05:35 本頁面
【正文】 年來，智能手機的普及使 “低頭族 ”應(yīng)運而生．近日研究發(fā)現(xiàn)，玩手機時，就有可能讓頸椎承受多達 60 磅（約 270N）的重量，相當于給頸椎掛倆大西瓜，比一個 7 歲小孩還重．不 當?shù)淖藙菖c一系列健康問題存在關(guān)聯(lián)，如背痛，體重增加、胃痛、偏頭痛的呼吸道疾病等．當人體直立時，頸椎所承受的壓力等于頭部的重量；但當?shù)皖^時，頸椎受到的壓力會隨之變化．現(xiàn)將人體頭頸部簡化為如圖的模型；重心在 P 點的頭部，在可繞 O轉(zhuǎn)動的頸椎 OP（輕桿）的支持力和沿 PQ方向肌肉拉力的作用下處于靜止．當?shù)皖^時，頸椎與豎直方向的夾角為 45176。 AB 之間距離 L1=，傳送帶以 V0=的速率逆時針轉(zhuǎn)動．質(zhì)量為 M=，長度 L2= 的木板上表面與小物塊的動摩擦因數(shù)μ2=，下表面與水平地面間的動摩擦因數(shù) μ3=，開始時長木板靠近傳送帶 B 端并處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)在傳送帶上端 A無初速地放一個質(zhì)量為 m=，它與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為 μ1=，（假設(shè)物塊在滑離傳送帶至木板右端時速率不變， sin37176。此時，頸椎受到的壓力約為直立時頸椎受到壓力的（ ） A． 倍 B． 倍 C． 倍 D． 【考點】 共點力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運用． 【分析】 對人的頭部進行分析，明確其受力情況，由共點力的平衡條件可得出對應(yīng)的平行四邊形；由正弦定理可求得頸椎受到的壓力． 【解答】 解：由題意可明確人的頭受力情況，如圖所示： 設(shè)人的頸椎對頭的支持力 F，則由幾何關(guān)系可知： = = 所以 F= ?G≈ ； 故選： B． 6．如圖所示，一只貓在桌邊猛地將桌布從魚缸下拉出，魚缸最終沒有滑出桌面．若魚缸、桌布、桌面兩兩之間的動摩擦因數(shù)均相等，則在上述過程中（ ） A．桌布對魚缸摩擦 力的方向向左 B．魚缸在桌布上的滑動時間和在桌面上的相等 C．若貓增大拉力，魚缸受到的摩擦力將增大 D．若貓減小拉力，魚缸有可能滑出桌面 【考點】 牛頓運動定律的綜合應(yīng)用；滑動摩擦力． 【分析】 根據(jù)摩擦力性質(zhì)可判斷魚缸受到的摩擦力方向以及拉力變化時摩擦力的變化情況；再根據(jù)牛頓第二定律以及運動學(xué)公式進行分析，明確拉力變化后運動位移的變化情況． 【解答】 解： A、桌布向右拉出時，魚缸相對于桌布有向左的運動，故魚缸受到的摩擦力向右；故 A錯誤； B、由于魚缸在桌面上和在桌布上的動摩擦因數(shù)相同，故受到的摩擦力相等，則由牛頓第二定律可知，加速度大小相等；但在桌面上做減速運動，則由 v=at 可知，它在桌布上的滑動時間和在桌面上的相等；故 B 正確； C、魚缸受到的摩擦力為滑動摩擦力，其大小與拉力無關(guān)，只與壓力和動摩擦因數(shù)有關(guān)，因此增大拉力時，摩擦力不變；故 C 錯誤； D、貓減小拉力時，桌布在桌面上運動的加速度減小，則運動時間變長；因此魚缸加速時間變長，桌布抽出時的位移以及速度均變大，則有可能滑出桌面；故 D 正確； 故選： BD． 7．如圖所示，傾角為 α的粗糙斜劈放 在粗糙水平面上，物體 a 放在斜面上，輕質(zhì)細線一端固定在物體 a上，另一端繞過光滑的滑輪固定在 c 點，滑輪 2 下懸掛物體 b，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．若將固定點 c 向右移動少許，而 a 與斜劈始終靜止，則（ ） A．細線對物體 a 的拉力增大 B．斜劈對地面的壓力減小 C．斜劈對物體 a 的摩擦力減小 D．地面對斜劈的摩擦力增大 【考點】 共點力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運用． 【分析】 對滑輪和物體 b 受力分析，根據(jù)平衡條件求解細線的拉力變化情況；對物體 a受力分析，判斷物體 a 與斜面體間的靜摩擦力的情況；對斜面體、物體 a、物體 b 整體受力分析，根據(jù)平衡條件求解整體與地面間的靜摩擦力和彈力的情況． 【解答】 解： A、對滑輪和物體 b 受力分析，受重力和兩個拉力，如圖所示： 根據(jù)平衡條件，有： mbg=2Tcosθ 解得： T= 將固定點 c 向右移動少許，則 θ增加，故拉力 T 增加，故 A正確； B、 D、對斜面體、物體 a、物體 b 整體受力分析，受重力、支持力、細線的拉力和地面的靜摩擦力，如圖所示： 根據(jù)平衡條件，有： N=G 總 ﹣ Tcosθ=G 總 ﹣ ， N 與角度 θ無關(guān)，恒定不變；根據(jù)牛頓第三定律，壓力也不變；故 B 錯誤； f=Tsinθ= tanθ，將固定點 c 向右移動少許，則 θ增加，故摩擦力增加；故 D 正確； C、對物體 a受力分析，受重力、支持力、拉力和靜摩擦力，由于不知道拉力與重力的下滑分力的大小關(guān)系，故無法判斷靜摩擦力的方向，故不能判斷靜摩擦力的變化情況，故 C 錯誤； 故選： AD． 8．如圖所示，光滑斜面體固定在水平面上，傾角為 30176。﹣ F′=0 可得彈簧彈力 F′=mg 所以共同下滑的距離 ， AB 具有最大速度，故 D 正確． 故選： AD． 二、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分．第 2232 題為必考題，第 3340題為選考題 .（一）必考題 9．在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條． （ 1）同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是 BCD （填字母代號） A．兩細繩必須等長 B、彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行 C、用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)適當大一些 D、拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些 （ 2）當橡皮筋的活動端拉到 O 點時，兩根細繩相互垂 直，如圖 1 所示．這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出，由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為 牛和 牛． （ 3）在圖 2 的虛線方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力并利用所作圖求出合力大?。? 【考點】 驗證力的平行四邊形定則． 【分析】 明確實驗原理和實驗的具體操作從而正確分析產(chǎn)生誤差的原因，進一步采取減小誤差的措施，分析對彈簧秤、細繩、橡皮條的要求． 先得出彈簧秤的最小分度，再由指針的位置讀出拉力的示數(shù)； （ 2）畫力的圖示應(yīng)注意先選擇合適的標度，再由標度表示出力的大小，由細線的方向得出力的方向；根據(jù)作圖的方法作圖即可． 【解答】 解：（ 1） A、具體實驗中，兩細繩長度不需要相同，故 A錯誤； B、本實驗是通過在白紙上作力的圖示來驗證平行四邊定則
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