班長培訓(xùn)教程從事干部應(yīng)具備哪些條件和職責(zé)-wenkub
2023-01-28 22:23:10 本頁面
【正文】 ，因為作為干部要與上級溝通 、 與屬下溝通 、 與客人溝通 、 與跨單位人員溝通等 。 第二課：從事干部應(yīng)具備哪些條件和職責(zé) 一 、 條件： 應(yīng)有的觀念： （ 1） 服從： 作為基層干部首先要學(xué)會服從上級下達的每一 項任務(wù) 、 命令 、 要求和指令 ， 無論是否 合理 ， 干部的天職就是服從 ， 正如有這樣一句話：合理的要求是訓(xùn)練 ， 不合理的要求是磨練 ， 目的是為了鍛煉 。積極處理事情也可體現(xiàn)干部的精神風(fēng)貌 ， 能夠更好地帶動員工的積極性 。 第二課：從事干部應(yīng)具備哪些條件和職責(zé) 一 、 條件： 應(yīng)有的觀念： （ 8） 愛管人： 作為干部應(yīng)該成為員工中的 “ 大姐大 ” ，善于管理人員 、 指揮人員 ， 并且要具備指揮人員的技巧和特長 ， 再經(jīng)過一段時間的鍛煉和培養(yǎng) ，才能成為出色的管理者 。 同時 ， 作為干部要善于學(xué)習(xí)新鮮事物 、 新的管理模式和新的工藝 、 流程并要能夠和學(xué)到的新鮮事相結(jié)合 ， 合理利用到實際的工作中來 ， 同時 ， 要注意在學(xué)習(xí)時的方法和技巧 ， 哪些方法容易接受 ， 哪些技巧更能夠通俗易懂 ， 而且要經(jīng)常向別人學(xué)習(xí) ， 不懂得 、 不容易理解的東西 ， 要歉虛學(xué)習(xí) ， 不恥下問 。 ） 第二課：從事干部應(yīng)具備哪些條件和職責(zé) 一 、 條件： 合群： （ 3） 有團隊精神：每一個單位都是一個團體 ， 作為一個管理干部就是這個團隊的組織者 ，領(lǐng)導(dǎo)者 ， 要想辦法激發(fā)員工的向心力 、 凝聚力 ，要有辦法讓大家從思想上統(tǒng)一起來 ， 上下齊心 、不徇私情地把工作做好 。 第二課：從事干部應(yīng)具備哪些條件和職責(zé) 一 、 條件： 勞心不勞力的人： （ 3） 有目標(biāo) 、 理想 、 知道自己要什么：作為一名基層 （ 管理 ） 干部 ， 首要條件就是你是否有遠大的目標(biāo) ， 所謂目標(biāo)即是你的設(shè)想打算和計劃 ， 他的種類多種多樣：產(chǎn)量目標(biāo) （ 三個月以后你要達到什么目標(biāo) ， 一年后怎樣 ） ；人員目標(biāo)（ 一個月以后 ， 人員要達到多少 ， 達到什么樣的素質(zhì) ， 要經(jīng)過多少培訓(xùn)等 ） ；制度目標(biāo) （ 根據(jù)現(xiàn)有的人員水平 ， 將來的管理制度達到什么樣的要求 ） ；管理目標(biāo) （ 多少時間以后我的管理要達到什么樣的檔次 ） 等等；這些還要包含你的工作計劃和自己本身在工作中的定位 ， 你要做什么 ？ 你的職責(zé)是什么 ？ 你將來要做什么等等 。 再如：我們在品質(zhì)做不好的時候往往會將員工集合起來大罵一通 ， 要求他們做好 ， 但我們往往沒有考慮品質(zhì)不穩(wěn)定的因素有哪些 ？ 機器是否調(diào)整 、 材料是否正常 ， 最關(guān)鍵的一點是這種操作方法是否得當(dāng) ， 是否有更好的處理和操作方法 。 第三課：怎樣做好基層干部 （ 4） 有強烈的責(zé)任感和使命感： 不想當(dāng)將軍的士兵不是個好士兵 ， 這是治理名言 。 因為這是我們作為基層干部最基礎(chǔ)的道德 。 作為干部我們要經(jīng)常用角色互換的方式為員工設(shè)想一下 ， 為他們解決一些實際性的工作中和生活中的困難 。 例如：你的缺點比例 、 你的目標(biāo)產(chǎn)量 ， 你要爭取在幾個月以后把品質(zhì)不良率降到什么樣的基數(shù) ， 然后就朝著這個目標(biāo)奮斗 ， 奮斗過程中要考慮怎樣才能把不良數(shù)字降下來 ， 怎么降 ， 怎么要求員工 ， 都要有一個明確的策略和方法 。 第三課：怎樣做好基層干部 (12)數(shù)字會說話 : 我們在實際工作中要學(xué)會利用一些數(shù)據(jù)進行判定自己的工作情況 ， 來提高自己的管理水平 ,數(shù)字是自己工作成績的最好證明 ， 通過數(shù)據(jù)我們可以看到離目標(biāo)還有多遠 ， 通過數(shù)字我們可以看出工作中比別人差多少 ， 我們可以引用同期的 、 前期的 、 別組的資料進行比較 （ 如：比較你同一時間的績效資料或補料 、 物耗等看你自己有沒有進步或退步 ， 也可以引用別的組別的資料給自己做比較 ， 用同一個月的資料看自己的物耗 、 補料 、 績效給自己做比較 ， 用同一個月的資料看自己的物耗 、 補料 、 績效等比別人多還是少 ， 比別人做的好還是做的比別人不好 ） ， 通過這一組組的數(shù)據(jù)比較后進行檢討 ， 比別人差的自己怎樣進行改善 。 第三課： 怎樣做好基層干部 (15)說做就做 ， 做事積極 ， 不拖泥帶水 工作中 ， 常常有做事怠慢 、 拖拖拉拉 ， 對上級所要求的事項總是不能按時 、 按質(zhì)完成 。 15:36:1615:36:1615:361/25/2023 3:36:16 PM 1以我獨沈久，愧君相見頻。 2023年 1月 25日星期三 下午 3時 36分 16秒 15:36: 1比不了得就不比
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