電大行政管理學(xué)-wenkub
2023-01-26 14:03:42 本頁面
【正文】 問題的理解，首先是弄清楚當(dāng)前權(quán)力腐敗的特點(diǎn)是什么？一是以權(quán)謀私現(xiàn)象嚴(yán)重；二是權(quán)力尋租為主要形式；三是系統(tǒng)腐敗明顯；四是“一把手”腐敗突出。一是要重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力概念與特征；二是領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力行使的原則與方法；三是領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力腐敗與制約機(jī)制建設(shè)問題。領(lǐng)導(dǎo)是什么？就是對(duì)人的率領(lǐng)和引導(dǎo)的意思。綱舉方能目張。全書的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在第一章、第二章、第三章、第五章、第七章、第八章。行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué) 時(shí)猛 2023年 10月 一、首先介紹一下它的考試方式及考試題型 【課程考核方式】閉卷 【考試題型及分?jǐn)?shù)】 名詞解釋（每小題 5分，共 20分） 單項(xiàng)選擇題（每小題 2分，共 10分） 多項(xiàng)選擇題（每小題 2分，共 10分） 簡(jiǎn)答題（含辨析題）（每小題 10分，共 20分） 論述（每小題 20分 ,共 40分） 二、教材 我們用的是中央廣播電視大學(xué)出版社李成言主編的《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》。當(dāng)然，這不等于說其它章不重要了，不考了。這章里主要是要注重三個(gè)問題：一是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)理論的歷史演變；二是領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別與聯(lián)系；三是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究的對(duì)象與內(nèi)容。當(dāng)然會(huì)有高層、中層和基層領(lǐng)導(dǎo)之區(qū)別；還有宏觀領(lǐng)導(dǎo)和微觀領(lǐng)導(dǎo)，抽象領(lǐng)導(dǎo)與具體領(lǐng)導(dǎo)等；管理是什么？就是指對(duì)人、財(cái)、物的程序化操作。這里有三個(gè)概念要注意，一是領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的含義；二是領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的本質(zhì)；三是領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的特征。其次是反腐敗的特點(diǎn)是什么？主要是經(jīng)過了一個(gè)歷史發(fā)展過程： 50年代、 60年代、 70年代基本上是以運(yùn)動(dòng)反腐為主；到 80年代和 90年代是以權(quán)力反腐敗為主；到了21世紀(jì)就是以制度反腐敗防腐敗為主了。談體制一定是離不開權(quán)力。 第四章領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境與文化 ?第四章領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境與文化一章的概念性較強(qiáng)了一些。①要清楚傳統(tǒng)的測(cè)評(píng)方法是什么？②現(xiàn)代的測(cè)評(píng)方法；③因素評(píng)鑒法分析。 第七章領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)決策 ? 第七章是本課程學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。 危機(jī)與危機(jī)決策 ? 危機(jī)與危機(jī)決策是本章的重點(diǎn)內(nèi)容，也是一個(gè)具有重要現(xiàn)實(shí)意義的問題。危機(jī)具有突發(fā)性、高度不確定性、顛覆性、無序性、核心價(jià)值受到威脅的特點(diǎn)；而危機(jī)決策則具有時(shí)效性、緊急性的特點(diǎn)，需要領(lǐng)導(dǎo)者具有極強(qiáng)的應(yīng)變能力。 第八章領(lǐng)導(dǎo)選材與用人 ? 在第八章領(lǐng)導(dǎo)選材與用人也是本課程的重點(diǎn)章節(jié)。 第九章領(lǐng)導(dǎo)思維與創(chuàng)新 ?在第九章領(lǐng)導(dǎo)思維與創(chuàng)新是比較抽象的，不太好把握。在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)里，重點(diǎn)掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征及實(shí)現(xiàn)途徑，包括領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)溝通藝術(shù)；其中溝通藝術(shù)中的公共溝通藝術(shù)，可以結(jié)合危機(jī)和危機(jī)決策的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，協(xié)調(diào)是解決沖突、化解矛盾的一種行之有效的領(lǐng)導(dǎo)方法，領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用多種方法規(guī)范有益沖突、消解有害沖突，這種解決沖突的
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