【總結(jié)】《蜀鄙二僧》【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義:鄙bǐ:邊邑,邊遠(yuǎn)的地方。恃shì:依靠,憑借。其一:其中一個(gè)。其,其中的。南海:不是指中國(guó)南方的南海,而是指佛教勝地普陀山,該島屬浙江省,在東海之中。何如:怎么樣。本文中是商量語(yǔ)氣。缽bó:和尚盛食物的碗,底平,口略小,形稍扁。越明年:
2024-12-09 04:07
【總結(jié)】詩(shī)兩首第一部分:1、填空:⑴冰心,原名,現(xiàn)代著名,,著有、等。⑵泰戈?duì)?,著名?shī)人,作家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),其重要詩(shī)作有、、
2024-12-05 08:42
【總結(jié)】只要翻過(guò)那座山第一部分:1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,給加點(diǎn)字注音:驀地()sh”n間()籠罩()y?u惑()2.下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A、——只要翻過(guò)那座山,就能看見(jiàn)大海。B、由于一刻不停地趕路,他呼呼地喘著粗氣。C、這里有海歐,無(wú)疑離大海很近了。D、少年手中緊握著小小的羽毛,
2024-11-15 17:34
【總結(jié)】《理想》《袁隆平的“尋夢(mèng)園”》《理想》[教學(xué)目標(biāo)]1.領(lǐng)悟該詩(shī)中多樣修辭方式靈活運(yùn)用的妙處,尤其是其中的比喻修辭手法。2.對(duì)圈點(diǎn)批注法的進(jìn)一步鞏固。[學(xué)習(xí)重難點(diǎn)]1.通過(guò)學(xué)習(xí)本文,樹(shù)立理想抱負(fù),培養(yǎng)對(duì)理想的堅(jiān)持和不懈追求的精神。2.對(duì)詩(shī)歌寫(xiě)作中多樣修辭方式靈活運(yùn)用要有深入的了解。
2024-12-08 20:57
【總結(jié)】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)、知識(shí)和能力目標(biāo)1、能通過(guò)報(bào)刊、廣播電視查找和運(yùn)用資料,了解有關(guān)奧運(yùn)的知識(shí)。2、能在教師指導(dǎo)下初步自主策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施學(xué)習(xí)過(guò)程。(二)、過(guò)程和方法目標(biāo)在教師指導(dǎo)下自主設(shè)計(jì)和組織活動(dòng),合作、探索學(xué)習(xí),了解奧運(yùn)知識(shí),學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神。(三)、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)習(xí)“更高、更快、更強(qiáng)”的
2024-11-19 23:55
【總結(jié)】空山鳥(niǎo)語(yǔ)教學(xué)目的:1.提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)2.注重體現(xiàn)語(yǔ)文課程的人文性3.關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展4.倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一環(huán)節(jié)——啟同學(xué)們,大自然里有各種各樣的美妙聲音,帶給了我們各種各樣的感受,請(qǐng)大家閉上眼睛,讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)!
2024-12-09 04:08
【總結(jié)】8.故鄉(xiāng)的桂花雨【教學(xué)構(gòu)想】散文重“情”,本文也毫不例外地具有這個(gè)特點(diǎn),如何讓學(xué)生深切領(lǐng)會(huì)文章中濃郁的思鄉(xiāng)之情呢?最好途徑當(dāng)然就是讀了(教師在此之前要通過(guò)引言的方式實(shí)現(xiàn)學(xué)生一定程度上的體驗(yàn)調(diào)動(dòng)),誠(chéng)如古人所云:書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)。但是不是真的要讀上百遍,才能夠理解文意?——這樣的效率當(dāng)然已經(jīng)不符合現(xiàn)代社會(huì)的要求了。我們就要學(xué)會(huì)高效地進(jìn)行閱讀。其中的
【總結(jié)】?郭楓:是一位民族意識(shí)和傳統(tǒng)意識(shí)強(qiáng)烈的作家,他常常通過(guò)對(duì)黃淮平原的回億,表現(xiàn)出他對(duì)故鄉(xiāng)的真摯熱愛(ài)之情。郭楓的《蟬聲)、(尋求一燈火》、《異鄉(xiāng)人》、《我走過(guò)長(zhǎng)夜》、《老家的樹(shù)》、《一縷絲>等賒炙人口的佳篇中,以強(qiáng)烈的歷史意識(shí),濃重的感情色彩,揭示出故士豐蘊(yùn)的文化歷史之根,展示出北方農(nóng)村豐富多彩的生活和北方農(nóng)民的剛強(qiáng)性格。在《老
2024-11-28 02:46
【總結(jié)】《故鄉(xiāng)的桂花雨》教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)抓住文章的關(guān)鍵語(yǔ)句,并以此帶動(dòng)自己高效率的閱讀。2、強(qiáng)化分析人物形象的閱讀能力。3、學(xué)會(huì)挖掘文章內(nèi)涵的閱讀策略和方法。教學(xué)重難點(diǎn):1、感受作者的“鄉(xiāng)愁”,體會(huì)作者的思想感情。培養(yǎng)對(duì)生活、家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。2、進(jìn)一步了解托物抒情的寫(xiě)作方式,并學(xué)會(huì)通過(guò)景物描寫(xiě)品味作者思想情感的閱讀方法。
【總結(jié)】《河中石獸》【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義:河干:河指運(yùn)河。干,水邊。募mù:廣泛征求。竟:居然,竟然出乎意外。物理:事物的道理。確論:確實(shí)的言論。曳yè:拖著。爾輩:你們。凡:文中義是凡是,所有的。嚙niè:本義是“咬”,文中義是“沖擊”。臆y
2024-12-05 07:59
【總結(jié)】七年級(jí)12月月考試卷(本卷滿(mǎn)分120分,時(shí)間:120分鐘)命題人:祝道波、孫建偉題號(hào)一二三四總分得分一、積累與運(yùn)用(28分)1、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字,并正確、工整的抄寫(xiě)。(3分)讀了許多中外名著,可我終究沒(méi)能jī進(jìn)作家的行列。
2024-12-04 18:25
【總結(jié)】滋味第一部分:1.給下列帶點(diǎn)的字注音:蠕動(dòng)()魂不守舍()飛舞躥騰()端詳()2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空:⑴我還不敢相信他的話,只是(將信將疑疑神疑鬼)。⑵昨晚我收看歐洲杯足球賽到很晚,今天起床時(shí)還有點(diǎn)(睡眼蒙眬老態(tài)龍鐘)。⑶那些
2024-12-05 07:57
【總結(jié)】(時(shí)間:100分鐘總分:100分)一、積累·運(yùn)用(24分)1、下列句子中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是()(2分)A、對(duì)藍(lán)天和太陽(yáng)的向往,滋養(yǎng)著你的葉脈和纖(qiān)維。B、在他的耳畔(bàn),已經(jīng)開(kāi)始輕輕回蕩起大海的濤聲。C、稍一?。╠ài)慢,它就會(huì)停傳歪倒。D、大人們很慷慨(k
2024-11-15 17:35
【總結(jié)】《寫(xiě)在雪地上的書(shū)》教案及練習(xí)《寫(xiě)在雪地上的書(shū)》【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義:從從容容:不慌不忙,鎮(zhèn)靜沉著。蒙mēng騙:用虛假的語(yǔ)言或行動(dòng)來(lái)掩蓋事實(shí)真相,使人上當(dāng)。拂扇:扇動(dòng)。曠kuàng野:空曠的原野。覺(jué)察:發(fā)覺(jué);看出來(lái)。步態(tài):走路的形態(tài)。響鼻:騾馬等動(dòng)物鼻子里發(fā)出響聲叫打響鼻。
2024-12-05 08:00
【總結(jié)】授課:劉明琦作者簡(jiǎn)介?郭楓:是一位民族意識(shí)和傳統(tǒng)意識(shí)強(qiáng)烈的作家,他常常通過(guò)對(duì)黃淮平原的回億,表現(xiàn)出他對(duì)故鄉(xiāng)的真摯熱愛(ài)之情。郭楓的《蟬聲)、(尋求一燈火》、《異鄉(xiāng)人》、《我走過(guò)長(zhǎng)夜》、《老家的樹(shù)》、《一縷絲>等賒炙人口的佳篇中,以強(qiáng)烈的歷史意識(shí),濃重的感情色彩,揭示出故士豐蘊(yùn)的文化歷史之根,展示出北方農(nóng)村豐富多