【摘要】《理想》《袁隆平的“尋夢園”》《理想》[教學(xué)目標(biāo)]1.領(lǐng)悟該詩中多樣修辭方式靈活運用的妙處,尤其是其中的比喻修辭手法。2.對圈點批注法的進一步鞏固。[學(xué)習(xí)重難點]1.通過學(xué)習(xí)本文,樹立理想抱負,培養(yǎng)對理想的堅持和不懈追求的精神。2.對詩歌寫作中多樣修辭方式靈活運用要有深入的了解。
2024-12-08 20:57
【摘要】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)、知識和能力目標(biāo)1、能通過報刊、廣播電視查找和運用資料,了解有關(guān)奧運的知識。2、能在教師指導(dǎo)下初步自主策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施學(xué)習(xí)過程。(二)、過程和方法目標(biāo)在教師指導(dǎo)下自主設(shè)計和組織活動,合作、探索學(xué)習(xí),了解奧運知識,學(xué)習(xí)奧運精神。(三)、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)學(xué)習(xí)“更高、更快、更強”的
2024-11-19 23:55
【摘要】空山鳥語教學(xué)目的:1.提高學(xué)生的語文素養(yǎng)2.注重體現(xiàn)語文課程的人文性3.關(guān)注學(xué)生的進步和發(fā)展4.倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式教學(xué)時間:一課時教學(xué)過程:第一環(huán)節(jié)——啟同學(xué)們,大自然里有各種各樣的美妙聲音,帶給了我們各種各樣的感受,請大家閉上眼睛,讓我們一起來聆聽!
2024-12-09 04:08
【摘要】8.故鄉(xiāng)的桂花雨【教學(xué)構(gòu)想】散文重“情”,本文也毫不例外地具有這個特點,如何讓學(xué)生深切領(lǐng)會文章中濃郁的思鄉(xiāng)之情呢?最好途徑當(dāng)然就是讀了(教師在此之前要通過引言的方式實現(xiàn)學(xué)生一定程度上的體驗調(diào)動),誠如古人所云:書讀百遍,其義自現(xiàn)。但是不是真的要讀上百遍,才能夠理解文意?——這樣的效率當(dāng)然已經(jīng)不符合現(xiàn)代社會的要求了。我們就要學(xué)會高效地進行閱讀。其中的
【摘要】?郭楓:是一位民族意識和傳統(tǒng)意識強烈的作家,他常常通過對黃淮平原的回億,表現(xiàn)出他對故鄉(xiāng)的真摯熱愛之情。郭楓的《蟬聲)、(尋求一燈火》、《異鄉(xiāng)人》、《我走過長夜》、《老家的樹》、《一縷絲>等賒炙人口的佳篇中,以強烈的歷史意識,濃重的感情色彩,揭示出故士豐蘊的文化歷史之根,展示出北方農(nóng)村豐富多彩的生活和北方農(nóng)民的剛強性格。在《老
2024-11-28 02:46
【摘要】《故鄉(xiāng)的桂花雨》教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會抓住文章的關(guān)鍵語句,并以此帶動自己高效率的閱讀。2、強化分析人物形象的閱讀能力。3、學(xué)會挖掘文章內(nèi)涵的閱讀策略和方法。教學(xué)重難點:1、感受作者的“鄉(xiāng)愁”,體會作者的思想感情。培養(yǎng)對生活、家鄉(xiāng)的熱愛之情。2、進一步了解托物抒情的寫作方式,并學(xué)會通過景物描寫品味作者思想情感的閱讀方法。
【摘要】《河中石獸》【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字音及詞義:河干:河指運河。干,水邊。募mù:廣泛征求。竟:居然,竟然出乎意外。物理:事物的道理。確論:確實的言論。曳yè:拖著。爾輩:你們。凡:文中義是凡是,所有的。嚙niè:本義是“咬”,文中義是“沖擊”。臆y
2024-12-05 07:59
【摘要】七年級12月月考試卷(本卷滿分120分,時間:120分鐘)命題人:祝道波、孫建偉題號一二三四總分得分一、積累與運用(28分)1、根據(jù)拼音寫出漢字,并正確、工整的抄寫。(3分)讀了許多中外名著,可我終究沒能jī進作家的行列。
2024-12-04 18:25
【摘要】滋味第一部分:1.給下列帶點的字注音:蠕動()魂不守舍()飛舞躥騰()端詳()2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空:⑴我還不敢相信他的話,只是(將信將疑疑神疑鬼)。⑵昨晚我收看歐洲杯足球賽到很晚,今天起床時還有點(睡眼蒙眬老態(tài)龍鐘)。⑶那些
2024-12-05 07:57
【摘要】(時間:100分鐘總分:100分)一、積累·運用(24分)1、下列句子中加點字注音正確的一項是()(2分)A、對藍天和太陽的向往,滋養(yǎng)著你的葉脈和纖(qiān)維。B、在他的耳畔(bàn),已經(jīng)開始輕輕回蕩起大海的濤聲。C、稍一?。╠ài)慢,它就會停傳歪倒。D、大人們很慷慨(k
2024-11-15 17:35
【摘要】《寫在雪地上的書》教案及練習(xí)《寫在雪地上的書》【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字音及詞義:從從容容:不慌不忙,鎮(zhèn)靜沉著。蒙mēng騙:用虛假的語言或行動來掩蓋事實真相,使人上當(dāng)。拂扇:扇動。曠kuàng野:空曠的原野。覺察:發(fā)覺;看出來。步態(tài):走路的形態(tài)。響鼻:騾馬等動物鼻子里發(fā)出響聲叫打響鼻。
2024-12-05 08:00
【摘要】授課:劉明琦作者簡介?郭楓:是一位民族意識和傳統(tǒng)意識強烈的作家,他常常通過對黃淮平原的回億,表現(xiàn)出他對故鄉(xiāng)的真摯熱愛之情。郭楓的《蟬聲)、(尋求一燈火》、《異鄉(xiāng)人》、《我走過長夜》、《老家的樹》、《一縷絲>等賒炙人口的佳篇中,以強烈的歷史意識,濃重的感情色彩,揭示出故士豐蘊的文化歷史之根,展示出北方農(nóng)村豐富多
【摘要】秋詞劉禹錫制作:重慶墊江一職中殷華聽朗讀:秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。?自古以來人們是逢秋悲寂廖,而我卻是認為秋
2024-12-08 05:52
【摘要】一、教材分析1、教材的地位及課文特點《最后一片藤葉》是七年級上冊第二單元最后一篇課文。這個單元是重在學(xué)生對情感的體驗,這里不僅有拳拳的親情,濃濃的友情,還有殷殷的鄉(xiāng)情。而本文是美國短篇小說家歐·亨利最為成功的作品之一,我認為小說中表現(xiàn)出的樸素的人類情感是這篇小說最打動人心之處。2、學(xué)習(xí)目
2024-12-08 13:27
【摘要】梟將東徙西漢·劉向簡介作者:劉向?劉向(前77-前6),字子政,原名更生,沛(今江蘇沛縣)人,西漢末期一位碩儒。他是漢高祖劉邦同父少弟楚元王劉交的四世孫,劉歆之父。一生著述宏豐,他的《新序》《說苑》和《列女傳》廣為人知?!墩f苑》是繼《新序》之后的又一部收集了先秦至漢初歷史故事的著作,
2024-12-08 12:10