【總結(jié)】淺析春秋戰(zhàn)國時期教育——理學(xué)院物理學(xué)物理091本***【摘要】春秋戰(zhàn)國時期(公元前770年~前221年),伴隨著奴隸社會向封建社會的過渡,社會思潮發(fā)生了巨大的變革。周室衰微,諸侯僭越,禮樂制度遭到了嚴(yán)重破壞,從而形成了所謂“禮崩樂壞”的局面。在此情況下,教育由
2025-06-27 21:55
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國政治制度大變革制度大變革?國家形態(tài):封建王國——專制帝國?政治體制:貴族分權(quán)——君主集權(quán)?地方體制:貴族采邑世襲制——行政郡縣制族人——編戶齊民?執(zhí)政體系:世卿世官——官僚制(封君制為補充)采邑世祿制——
2025-08-15 23:20
【總結(jié)】宋元時期社會經(jīng)濟的發(fā)展一、宋元時期經(jīng)濟發(fā)展的總特征:?1、社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展并超越隋唐水平。?2、南方經(jīng)濟獲得較大發(fā)展,全國經(jīng)濟重心轉(zhuǎn)移到南方。二、宋元時期經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn):1、農(nóng)業(yè):(1)宋代的水轉(zhuǎn)翻車巧妙地利用水力為動力,將灌溉用水提升到高田。(2)王安石變法施行募役法,解放了農(nóng)業(yè)勞動力,推動了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
2025-07-18 21:51
【總結(jié)】百家爭鳴一、單項選擇題( ?。佟叭收?,愛人”?、谫F賤有“序”?、邸凹核挥?,勿施于人”?、堋坝薪虩o類”A.①② B.①③ C.①④ D.②④2.《論語·鄉(xiāng)黨篇》記載,一次孔子家馬廄失火,孔子退朝,問:“傷人乎?”不問馬,馬夫?qū)佟班觥?,為最下等級之人。孔子關(guān)心人而不關(guān)心馬,這主要體現(xiàn)了( )A.孔子主張平等對待下人B.春秋時奴隸地
2025-03-26 01:12
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國時期的文藝和科技教學(xué)設(shè)計●教學(xué)設(shè)計思路本課是講春秋戰(zhàn)國時期的文學(xué)和科技成就,以學(xué)生自學(xué)為主,教師通過分析《詩經(jīng)》和《離騷》的作品,來加深學(xué)生的印象培養(yǎng)學(xué)生的興趣,了解《詩經(jīng)》和《離騷》等作品的文學(xué)地位;教師講解都江堰建成和作用,學(xué)生自學(xué)“中醫(yī)鼻祖”扁鵲一目的知識。●教學(xué)目標(biāo)(一)知識與能力1.春秋戰(zhàn)國時期我國的文藝和科技
2024-12-09 08:54
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國時期的文藝和科技一、《詩經(jīng)》和楚辭我國第一部詩歌總集,匯集的是西周到春秋時期的詩歌。《詩經(jīng)》收錄詩歌300多首,分《風(fēng)》、《雅》、《頌》3個部分。1.《詩經(jīng)》《風(fēng)》是各國的民歌,又稱國風(fēng),是《詩經(jīng)》中的精華。其中的許多
2025-11-03 02:51
【總結(jié)】秦魏趙燕齊楚韓戰(zhàn)國時期黃河、長江中下游地區(qū)圖東南西北后中間齊楚秦燕趙魏韓戰(zhàn)國七雄的名稱、方位閱讀課文第9課,完成《學(xué)法大視野》P20:“知識歸納”和“思維拓展”第1題。一.鐵農(nóng)具和牛耕的推廣二.
2025-11-15 17:34
【總結(jié)】第二講春秋戰(zhàn)國時代的社會變動一、經(jīng)濟:廢井田二、政治和軍事:爭霸→兼并三、政治制度:宗法分封→專制官僚四、學(xué)術(shù):貴族→民間五、社會:世襲→流動春秋戰(zhàn)國時代的社會變動春秋(BC770—BC476),自周平王東遷洛邑到周敬王卒,因魯史《春秋》記錄了這一階段的歷史而得名。
2025-05-12 18:43
【總結(jié)】蚌鐮銅鏟石斧石鐮石耜古代經(jīng)濟發(fā)展的一般規(guī)律:①生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整②國家統(tǒng)一社會安定③民族,中外之間的交流④生產(chǎn)技術(shù)進步⑤勞動人民的貢獻①農(nóng)業(yè):工具、技術(shù)、水利、作物、耕地、倉儲。
2025-03-08 15:16
【總結(jié)】戰(zhàn)國時期的社會變化學(xué)院專業(yè)學(xué)號姓名實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師教學(xué)課題部編版七年級上冊第二單元第7課教學(xué)目標(biāo) 一、知識與技能:。?、內(nèi)容及作用。?。二、過程與方法:通過
2025-05-01 00:32
【總結(jié)】第7課戰(zhàn)國時期的社會變化戰(zhàn)國七雄1、結(jié)合課本32頁地圖,完成戰(zhàn)國七雄分布圖;2、戰(zhàn)國時期著名的戰(zhàn)役有哪些?帶著以下問題閱讀教材P31-32,期待你精彩的回答。1234齊567東南西北上中下楚秦燕趙魏韓
2025-03-12 21:30
【總結(jié)】 春秋戰(zhàn)國時期社會轉(zhuǎn)型在政治經(jīng)濟思想文化等方面的具體表現(xiàn) 對社會轉(zhuǎn)型時期公安思想政治工作的思考 經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌,社會轉(zhuǎn)型,在計劃經(jīng)濟走向市場經(jīng)濟的嬗變中,作為運行其中的實踐者——人的自我意識被喚醒,這...
2025-09-21 22:14
【總結(jié)】第9課戰(zhàn)國時期的社會大變革導(dǎo)學(xué)案班別:姓名:座號:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解戰(zhàn)國時期農(nóng)具和牛耕的廣泛使用,掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。2、學(xué)習(xí)評價商鞅等歷史人物。3、認(rèn)識:改革求發(fā)展,改革求進步,是社會發(fā)展的需要,是時代需要。學(xué)習(xí)重點:商鞅變法主要內(nèi)容及歷史作用。學(xué)
2025-11-15 20:01
【總結(jié)】0學(xué)科分類號(二級)本科學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)題目試論春秋戰(zhàn)國時期士階層興起__的原因姓名羅米學(xué)號094040084院、系歷史與行政學(xué)院、歷史教育系
2025-06-05 00:18
【總結(jié)】《戰(zhàn)國時期的社會變化》同步試題廣西北流市山圍鎮(zhèn)初級中學(xué) 龐鴻武一、選擇題1.(2016年湖南郴州)如圖是《戰(zhàn)國七雄形勢圖》,其中①②③④所示位置分別是A.秦、楚、齊、燕 B.齊、楚、秦、燕C.燕、齊、秦、楚 D.燕、齊、楚、秦考查點:本題主要考查戰(zhàn)國七雄的方位,培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念。答案:D解析:可采取“齊楚秦燕趙魏韓,東南西北到中間”來進行記
2025-06-10 00:14