【正文】 析： 選 B 偷換對(duì)象，應(yīng)是 “ 社會(huì)的核心價(jià)值觀 ” ；另外， “ 以 ?? 為基本標(biāo)準(zhǔn) ”的表述錯(cuò)，應(yīng)為 “ 是 ?? 的基本標(biāo)準(zhǔn) ” 。 (選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改 ) 1．下列關(guān)于 “ 精神道統(tǒng) ” 的說法，不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( ) A．一個(gè)社會(huì)的核心價(jià)值觀，是時(shí)代精神的精華，屬于 “ 精神道統(tǒng) ” 這個(gè)范疇。 今天，隨著物質(zhì)財(cái)富不斷累積，富裕起來之后的價(jià)值追問，更加峻切地?cái)[在國(guó)人面前；涵養(yǎng)我們時(shí)代的 “ 精神道統(tǒng) ” ，同樣需要每個(gè)人的努力。 “ 寧愿坐在寶馬車?yán)锟?，也不愿坐在自行車上?” 的物欲追求，毒奶粉、地溝油帶來的良心失守 ?? 如果利益的巨浪吞噬價(jià)值關(guān)懷，那么物欲橫流、唯利是圖的盡頭，必然是良知的出局和信任的崩塌。 5 000年綿延不絕的中華文明，有 “ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ”的歷史敬畏，也有 “ 為天下人謀永福也 ” 的理想情懷。如車輪圍繞中軸才能轉(zhuǎn)動(dòng)，蒼鷹振動(dòng)雙翼才能飛翔，社會(huì)擁有核心價(jià)值觀，才能產(chǎn)生具有凝聚力的強(qiáng)大磁場(chǎng)。誠(chéng)然，物質(zhì)財(cái)富可以滿足生存需要，但是精神廟宇才能安放心靈。 階段質(zhì)量檢測(cè) (四 ) 高考仿真檢測(cè) (三 ) (時(shí)間： 150 分鐘，滿分： 150 分 ) 本試題分第 Ⅰ 卷 (閱讀題 )和第 Ⅱ 卷 (表達(dá)題 )兩部分。一個(gè)國(guó)家，要有共同捍衛(wèi)的信念天空；一個(gè)社會(huì)，要有一起堅(jiān)守的核心價(jià)值。作為 “ 時(shí)代精神的精華 ” ，一個(gè)社會(huì)的核心價(jià)值觀是明辨是非、評(píng)判美丑、權(quán)衡得失的基本標(biāo)準(zhǔn)，深刻影響著人們的思維方式、心理習(xí)性和行為操守。正是修身齊家治國(guó)平天下的 “ 精神道統(tǒng) ” ，孕育出中華兒女窮不失義、達(dá)不離道的價(jià)值取向，己達(dá)達(dá)人、兼善天下的行為方式。 在哲人看來，沒有良知的快樂、沒有是非的知識(shí)、沒有道德的商業(yè)、沒有原則的政治，是現(xiàn)代社會(huì)的最大危機(jī)。出國(guó)旅游，能否用自己的行為，展示一個(gè)大國(guó)的文明？汽車時(shí)代，能否遵守規(guī)則，讓社會(huì)多一份法治意識(shí)？網(wǎng)絡(luò)普及，能否尊重隱私，向他人釋放出誠(chéng)信和友愛？從這些點(diǎn)滴努力中，一個(gè)人能夠獲得自我升華，一個(gè)國(guó)家何嘗不能實(shí)現(xiàn)從物質(zhì)現(xiàn)代化向精神現(xiàn)代化的飛躍？ 總有一種情懷， 能夠讓人超越爭(zhēng)名逐利；總有一種追求，能夠讓人忽略一時(shí)得失；總有一種感動(dòng)，能夠讓人不禁潸然淚下。 B． “ 精神道統(tǒng) ” 以明辨是非、評(píng)判美丑、權(quán)衡得失為基本標(biāo)準(zhǔn)，深刻影響著人們的思維方式、心理習(xí)性、行為操守。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( ) A．中國(guó)已經(jīng)躋身世界第二大經(jīng)濟(jì)體，但某些人在利益的驅(qū) 使下，良知失守。 解析： 選 C 文中說 “ 在哲人看來 ” 。 D． 12月 19日，沈陽王福順老人在人行道上被一名騎電動(dòng)車的男子撞倒。 C 項(xiàng)，兩人行為均有違德義。諸儒宗之。其專心好學(xué)，雖顛沛必于是。時(shí)閻太后稱制，顯入?yún)⒄?。閻顯兄弟悉伏誅，瑗坐被斥。 ” 遂辭歸，不復(fù)應(yīng)州郡命。在事數(shù)言便宜，為人開稻田數(shù)百頃。時(shí)李固為太山太守， 美． 瑗文雅，奉書禮致殷勤。臨終，顧命子 寔 曰 ： “ 夫人稟天地之氣以生及其終也歸精于天還骨于地何地不可臧形骸勿歸鄉(xiāng)里 。 其《南陽文學(xué)官志》稱于后世，諸能為文者皆自以弗及。 (選自《后漢書》，有刪改 ) 4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是 (3 分 )( ) A．以事 系． 東郡發(fā)干獄 系：關(guān)押 B．為度遼將軍鄧遵所 辟． 辟：征召 C． 美． 瑗文雅，奉書禮致殷勤 美：優(yōu)美 D．家無擔(dān)石儲(chǔ)，當(dāng)世 清． 之 清：認(rèn)為 ?? 清廉 解析： 選 C “ 美 ” ，動(dòng)詞，贊美。 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 (3 分 )( ) A．崔瑗專心好學(xué)，即使在獄中也常乘審訊之余，向善學(xué)《禮》的獄官請(qǐng)教《禮》的問題。崔瑗于是辭職回家，再也不應(yīng)州郡的征召出來做官。 解析： 選 B 根據(jù)原文，蘇 祇 只是想上書 ，愿為這件事作證的是陳禪。 (5 分 ) 譯文： ____________________________________________________________________ 答案： (1)(崔瑗 )自認(rèn)為再做貴戚的官吏，未被重用卻遭貶斥，于是以有病為借口堅(jiān)決推辭了。諸儒以他為宗師。他專心好學(xué)，即使身處顛沛流離之中也如此。當(dāng)時(shí)閻太后掌權(quán)，閻顯入朝參與政事。閻顯兄弟都被處死，崔瑗也被連累遭貶斥。 ” 于是辭職回家，再也不應(yīng)州郡之命出來做官。他在知縣任內(nèi)，多次向朝廷上書，提出應(yīng)實(shí)行的政事，為百姓開墾出幾百頃稻田。過了一年多，光祿大夫杜喬充任八使，到各郡巡視，他向朝廷檢舉崔瑗犯有貪污罪，于是崔瑗被征到廷尉獄。哪里不可埋葬尸骨，不必回歸故鄉(xiāng)。他的《南陽文學(xué)官志》被后世稱贊，那些擅長(zhǎng)寫文章的人都自認(rèn)為趕不上他。 (二 )古代詩歌閱讀 (11 分 ) 閱讀下面這首宋詩，完成 8～ 9 題。 風(fēng)景無窮吟莫盡，且將酩酊樂浮生。 (2 分 )視角由遠(yuǎn)及近， (1 分 )描繪 出一幅清新、自然的美景圖， (1 分 )表達(dá)了詩人欣賞美景時(shí)的欣喜愉悅之情。于是開懷暢飲，進(jìn)入醉鄉(xiāng)。 (6分 ) (1)在《氓》中，女子以桑樹的凋零比喻夫妻情意的淡漠的兩句是： “ ____________，____________。 答案： (1)桑之落矣 其黃而隕 (2)哀吾生之須臾 羨長(zhǎng)江之無窮 (3)己所不欲 勿施于人 乙 選考題 請(qǐng)考生在第三 (11)、四 (12)兩題中選定其中一題作答。 (25分 ) 長(zhǎng) 凳 周海亮 鄉(xiāng)下的雨比城里的雨大，我這樣認(rèn)為。河水 里漂來垃圾、南瓜、巨木，甚至家具，當(dāng)然，更多的時(shí)候，只會(huì)漂來一些碎草。那時(shí)三麻正跟一條鰱魚搏斗，三斤多重的鰱魚自己蹦上岸，三麻撲過去，手一滑，鰱魚又蹦回到水里。等凳子靠近，寶田便拿一根糞叉，看準(zhǔn)了，猛地向岸邊一劃。寶田向回跑，尋著更長(zhǎng)的糞叉，或者棍子。三麻說，多好的凳子??！ 三麻把凳子帶回家，三個(gè)孩子爭(zhēng)搶著坐。女人便看著他，盡是不滿。寶田說，我的叉子，沒捅準(zhǔn)。三麻對(duì) 寶田女人說，要是我不去撈那個(gè)凳子，凳子就沖遠(yuǎn)了。三麻對(duì)寶田女人說，下次再撈浮，如果有凳子，我拼了命也為你家撈一條。女人就哭，數(shù)落著寶田的窩囊。天熱得很，三麻的承諾，被太陽烤焦。 雨還沒有停，三麻就叫上寶田，要去撈浮。三麻說，是凳子嗎？寶田說，像。寶田還記得，三麻在河水中舉起的那條 “ 凳子 ” ，不過是一個(gè)窄窄的硬木板。然后抱著凳子，去找寶田。寶田再嘿嘿笑，更像哭。 那以后，村人常常聽到寶田在夜里，打她的女人。我們撈到了碎草、葫蘆、樹枝、油桶、南瓜、竹簍、八仙桌。 C．逢夏季大雨，河上游許多村落被暴雨沖垮受了災(zāi)，村里人們急匆匆地跑出來撈浮，撈到東西就占為己有，主要是反映了村民的自私自利，貪小便宜。 C項(xiàng)，主要是反映 了村民的貧窮和在貧窮面前的麻木。 (6 分 ) 答： ______________________________________________________________________ 解析： 解答本題，需要注意 “ 長(zhǎng)凳 ” 這個(gè)意象在文章中所起的作用。 (6 分 ) 答： _____________________________________________________________________ 解析： 解答本題，要從文中找出寶田心理的相關(guān)描寫，然后概括其變化特點(diǎn)。對(duì)此你怎么看？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)并簡(jiǎn)述理由。 參考答案： (示例一 )同意， “ 我 ” 是個(gè)與小說沒什么關(guān)聯(lián)的人物。 (觀點(diǎn) 2 分，理由每點(diǎn) 2 分 ) 四、實(shí)用類文本閱讀 (25分 ) 12．閱讀下面的文字，完成 (1)～ (4)題。歷史考題更奇怪，要求寫出 “ 二十四史 ” 的作者、注者和卷數(shù)，許多考生望 “ 題 ” 興嘆，而錢偉長(zhǎng)卻答得分毫不差。錢偉長(zhǎng)自小看古書長(zhǎng)大，十歲的時(shí)候就可以把《三國(guó)演義》倒背如流。聽到了這個(gè)消息后，錢偉長(zhǎng) 拍案而起，他說： “ 我不讀歷史系了，我要學(xué)造飛機(jī)大炮。他克服了用英語聽課和閱讀的困難，一年后數(shù)理課程超過了 70分，四年后，成了一名出類拔萃的優(yōu)秀生。錢偉長(zhǎng)與自己的導(dǎo)師辛吉教授第一次面談時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩人都在研究板殼理論，于是師生倆開始共同啃這塊硬骨頭。于是他開始廢寢忘食地尋求這種聯(lián)系。這篇論文發(fā)表于世界導(dǎo)彈之父馮 此文奠定了錢偉長(zhǎng)在美國(guó)科學(xué)界的地位。錢偉長(zhǎng)擔(dān)起了這個(gè)重任。他決定回到多災(zāi)多難的祖國(guó)，把自己學(xué)到的一切知識(shí)毫