【正文】 的各項比較簡單，應用頓號隔開，如果并列的各項都帶有語氣詞“啊”“呀”“啦”等，停頓比較大，就用逗號。（確數(shù)） 3．數(shù)字之間如果省略詞語，就要用頓號。） 2．相鄰數(shù)字連用，如果表示確數(shù)，中間要用頓號。（由于冒號管到句末，應把冒號改為逗號。 句子中分說部分去掉后，其內容與形式仍然是完整的，不能用冒號，只能用破折號。 如：省教育廳在給孫家村的紀念碑上刻著： “ 辦學偉績 永垂青史 ”八個大字。 ” （只管下） ② “ 見識見識嘛， ” 岳軍小聲解釋說， “ 不會起化學反應的。 如：他十分驚訝地說： “ 啊，原來是你！ ” 2．總括性話語前的停頓，用冒號，以總結上文。 如：概括地說就是“尊重知識，尊重人生”這八個字，事情成敗的關鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才。 如：這樣的人都不法辦，難道還有天理嗎！ 5．選擇問句為了表示強調，具有相對獨立性，每項后面可用問號。 如：你是參加電子計算機培訓班呢，還是美容美發(fā)培訓班呢？ 2．倒裝問句，問號用句末。 如：你知道她來干什么嗎，老王？ 3．有疑問詞，但非疑問句，表陳述語氣，句中用逗號，句末用句號。 如：是站在他們的前頭領導他們呢？還是站在他們的后頭指手畫腳地批評他們呢？還是站在他們的對面反對他們呢？ 6．連續(xù)問句，各句前后語意連貫，各句后用問號。 8．表疑問的獨詞句后用問號。 如：張華考上了北京大學，在化學系學習；李萍進了中等技術學校，讀機械制造專業(yè)；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。 ” （既管上又管下） ③ “ 見識見識嘛，不會起化學反應的。（該句 “ 刻著 ” 沒有提示性作用，后面的冒號要刪掉。 如：我國的四大發(fā)明 ——火藥、印刷術、指南針、造紙術對世界歷史的發(fā)展有重大貢獻。） （三）頓號、逗號 1．不是并列關系的詞語，中間不應用頓號。如果表示概數(shù)，中間不能用頓號。 如：我們第一、二階段的主要任務是貼緊教材講授與復習。 如：①這里的山、水、樹、草，都是我從小非常熟悉的。 ②刀子，叉子，玻璃酒杯，大大小小的花瓷盤子，都放出耀眼的光。 如：①一群人在唱歌，跳舞。 2．非并列關系（如轉折關系、因果關系）的多重復句，第一層的前后兩部分之間，也用分號。 （五）引號 引號與點號連用時，點號是放在引號內，還是放在引號外，這要看引文是完整地照錄別人的話，還是作為引用者文句的一部分而定。 如：現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有人所說的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機”。 4．以地名來命名的路、站、工程等均不能使用引號。 括號里的話是注釋句子里的詞語或分句的，句內括號應處在句子里的詞語或分句后。 括號里的話是注釋整個句子（一個或幾個）的，句外括號要放在全句句末標點之后，括號里邊的語句末尾可以使用各種標點。 2．破折號前面的詞句原來有點號，用了破折號后，一般不必再保留那個標點。 4．兩個破折號連用，前一個表示插入，后一個表示承接，兩個破折號相當于一個括號。 3．省略號前如果有逗號、頓號，可以不用，只要不妨礙語意的表達。書名號主要用于表示書名、篇名、報紙名、刊物名，但還有幾種特殊用法要引起注意，同時還要注意幾種容易誤用的情況。廉頗藺相如列傳 》 ；如果篇名里還有書名，就要使用兩個書名號，外為雙書名號，內為單書名號。 ②相聲表演藝術家馬三立的單口相聲 《 逗你玩 》 雅俗共賞，堪稱相聲中的精品。 如： 《 地質災害防治條例 》 正式確立了“自然因素造成的地質災害，由各級政府負責治理”的原則。 如果叢書和部分書一起出現(xiàn)，就存在包含和被包含關系，叢書名不用書名號，部分書用書名號。 2．書名號的幾種誤用情況： （ 1）商品名不能用書名號。（書名號應去掉） （ 3）欄目名不用書名號，要用引號。 如：以 《 團結、友誼、交融、發(fā)展 》 為主題的第 48屆世界乒乓球錦標賽，今天在上海東方明珠電視塔廣場隆重開幕。 【 分析 】 省略號表示列舉省略，“等”也表示內容的省略，顯然二者在使用上重復，應該去掉其中一個。 【 分析 】 例 1中“之所以”一詞明顯是在挖掘事情的根源，故下文應該直接指出根源所在；但是，例 1卻使用一個同樣表示解釋原因的冒號，因而造成了標點符號和表意相同的文字重復。 3．起解釋說明作用的破折號同表意相同的文字重復 例 1．生長在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據說是稀世之寶 ——即一種很難求得的婦科良藥。 例 3．觀眾長時間地等待，只為一睹她的風采、或簽上一個名。 【 分析 】 例句中的“至關重要”已經加了著重號，表示特別強調，但是又用了“尤其”一詞，因此造成了標點符號同表意相同的文字重復?！雹?， “。 在例⑵我們可以看出各國家之間應是并列關系，屬于并列詞組作主語的現(xiàn)象，可是有的詞組內部又有小并列，如美國、中國，如果一味用逗號，則層次不明，這樣就必須把①②③④處的頓號改為逗號，這樣就清晰多了。 例⑸ 黨的十六大報告指出，我們要在新世紀頭 20年走出一條科技含量高，經濟效益好，資源消耗低，環(huán)境污染少，人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子。 例⑺ 他在“鐵道游擊隊”里擔任隊長職務。 、問號 例⑼ 你是懦弱地等待？①還是勇敢的應對呢？ 例⑽ 茫茫宇宙到底有沒有外星人，②生命能不能合成，③人果真由命運主宰？這一切都引起人們深深地思考。例⑽又是多重問句，各自獨立，所以②③處的逗號應改為問號。幾年前， 我曾說過，愿意給教育、科技部門的同志當后勤部長。 C項用了兩個問號也是正確的，因為不是選擇。 C．其余四分之一的人口在發(fā)達國家，包括蘇聯(lián)，東歐（東歐不能算很發(fā)達），西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。 D項不需要加頓號，現(xiàn)在新規(guī)定在兩個引號或兩個書名號之間，不要加標點符號?！? C．“沒有調查研究就沒有發(fā)言權”，這句話雖然曾經被人譏為“狹隘經驗論”的，我卻至今不悔。 B項引文末尾的