丹陽市大泊中心小學(xué)一年級(jí)健康教育教案-wenkub
2022-10-23 14:21:25 本頁面
【正文】 的哪一部分？生：這是人體的頭部師：（指著模型的軀干）這又是人體的哪一部分呢？生：這是人的身體師：其實(shí)，這是人身體的一個(gè)部分，它的名字叫軀干。學(xué)生在老師指導(dǎo)糾正下做到正確的坐、立、行姿勢，再次示范鞏固。立正時(shí)，手的五指并攏，自然下垂放在腿外側(cè)，腳跟靠攏，腳尖分開。三、 學(xué)生示范（出示掛圖）師：老師來看一下哪些小朋友坐得正，站得直。板 書 掛圖反 饋 檢 測 早晨到學(xué)校，見到老師、同學(xué)時(shí)應(yīng)該怎樣做？ 上課時(shí)，我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做？ 我們?cè)趯W(xué)校里要講究衛(wèi)生，應(yīng)該怎樣做？參 考 資 料無課 后 小 結(jié)課題： 坐、立、行課時(shí)：1 課時(shí)授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道正確的坐、立、行姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體健康。（出示衛(wèi)生圖）師：除了上課時(shí)要注意專心聽講外，還應(yīng)該講究衛(wèi)生，大家說怎樣才是做到講究衛(wèi)生呢？學(xué)生開始討論。你們?cè)鯓硬胖朗巧险n了？學(xué)生：聽到上課音樂聲就知道上課了。二、 創(chuàng)設(shè)情境由學(xué)生自由組成小組，模擬早晨上學(xué)時(shí)的情景表演。教學(xué)重點(diǎn)強(qiáng)化小學(xué)生意識(shí)教學(xué)難點(diǎn)小學(xué)生要注意的方面教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程一、 導(dǎo)入師：小朋友們，你們看圖上畫了些什么？有些什么人？在什么時(shí)候？什么地方？他們?cè)诟墒裁?？（生根?jù)圖上內(nèi)容自由回答。）這是一個(gè)早上，同學(xué)們背著書包上學(xué)去，在校門口，一個(gè)小學(xué)生見到老師，問了聲“老師好”，這是小學(xué)生進(jìn)校時(shí)首先要注意的。（老師在學(xué)生表演過程中糾正學(xué)生說話的不完整）（第二幅掛圖）學(xué)生根據(jù)圖上內(nèi)容自由發(fā)言。師：對(duì)了，小學(xué)與幼兒園不一樣，上課有規(guī)定，第一遍音樂是預(yù)備音樂，提示小朋友們作好上課準(zhǔn)備，第二遍音樂是正式上課音樂，小朋友們從這時(shí)候開始就可以從老師那兒學(xué)到許多本領(lǐng)。紛紛舉手發(fā)言。教學(xué)重點(diǎn)坐、立、行的姿勢教學(xué)難點(diǎn)坐、立、行的姿勢教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程一、 兒歌學(xué)習(xí)今天我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌！坐要直、立要正走路抬頭又挺胸。（找?guī)讉€(gè)學(xué)生站到講臺(tái)上）老師提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個(gè)椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。走路姿勢：身體正直，兩臂前后自然擺動(dòng)，不要縮頭聳肩地走路，步子要穩(wěn)健有力，腳步要輕巧。四、 課堂小結(jié)同學(xué)們自己能說出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎？ 坐如鐘、站如松、行如風(fēng)很好，坐要像鐘一樣正，站要像棵松樹一樣筆直，行走要抬頭挺胸，像一陣風(fēng)一樣有力。生：軀干師：人的頭和軀干是靠什么連接起來的呢？生：脖子師：對(duì)了，脖子在身體上又叫做頸，指出你身體上的頸部（學(xué)生紛紛指出各自身體上的頸部）師：對(duì)了，這部分是我們稱作“脖子”的部分，也就是頸部。（學(xué)生上臺(tái)示范） 認(rèn)識(shí)頭部的幾個(gè)主要器官，了解它們的功能。我們的生活、學(xué)習(xí)都離不開眼睛。還有一個(gè)是口，我們吃東西、說話都靠它。板 書掛圖反 饋 檢 測人體可以分成哪幾部分？參 考 資 料無課 后 小 結(jié)課題： 我的身體課時(shí)：2 課時(shí)授課時(shí)間：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生對(duì)自己的身體結(jié)構(gòu)有一個(gè)簡單認(rèn)識(shí) 認(rèn)識(shí)人體各部位及其組成和功能，同時(shí)認(rèn)識(shí)到為了身體健康，要講究衛(wèi)生，并加強(qiáng)鍛煉教學(xué)重點(diǎn)人的身體各部分名稱教學(xué)難點(diǎn)各部分再細(xì)分教具（課前準(zhǔn)備）教學(xué)掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程一、 復(fù)習(xí)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“我的身體”，誰來說一說，人的身體可分成哪四個(gè)部分，一邊說一邊在自己的身體上指出來。 了解胸腔內(nèi)的器官師：小朋友們，在你們的身體上找出胸部，你們知道胸部有什么嗎？（學(xué)生自由發(fā)言，不立即作出肯定或否定）師：你們用手捂住左胸部，輕輕地按住，看看有什么感覺？生：一跳一跳的，這兒是心在跳師：對(duì)了，這一跳一跳的是心臟，說明在我們的胸腔里有心臟。也就是我們
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