【總結】第一篇:八年級單元測試題(聲現(xiàn)象) 八年級單元測試題 一、填空題 ,小溪流水嘩嘩的響水在_________,,,用手按住鑼面,鑼聲消失了,這是因為鑼面停止了_________,這說明物體的___...
2025-10-15 20:49
【總結】本章整合67123451.(2022·山東德州中考)下圖中關于聲現(xiàn)象的描述,正確的是( )D6712345解析:能從不同樂器中分辨出小提琴的聲音主要是因為音色不同,故A錯誤;真空不能傳聲,太空中宇航員對話需借助無線電設備,故B錯誤;“倒車雷達”是利用超聲波傳遞信息的,故C錯誤;聲音是由物體
2025-06-15 17:08
【總結】物體的振動有傳播介質收聽裝置—人耳可聽聲(20Hz~20220Hz)響度不低于0dB人怎樣才能聽到聲音?抽去空氣過程中玻璃鐘罩內的鈴聲,觀察現(xiàn)象回答問題:1、聲音的產(chǎn)生:由于物
2025-08-04 17:13
【總結】第一篇:人教版八年級物理上冊第一章聲現(xiàn)象教案 科學之旅 ●教學目標 一、知識目標 、有用的。對物理研究什么及物理的一些重要應用有初步印象,激發(fā)學生的學習興趣。 。 二、能力目標 ,學習初...
2025-10-12 06:56
【總結】聲現(xiàn)象一、選擇題(每小題2分,共30分)1.在聯(lián)歡晚會上,鼓樂團表演的《鼓韻龍騰》氣勢磅礴。下面有關說法錯誤的是()A.鼓樂聲主要是由鼓面振動產(chǎn)生的B.鼓樂聲主要是由鼓內空氣振動產(chǎn)生的C.鼓樂聲是經(jīng)過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳朵的D.由于設計師對劇場的混響時間的合理設計,才會使現(xiàn)場觀眾感覺鼓聲的氣勢磅礴。2.下面是
2025-11-20 22:27
【總結】人教版九年級物理第1章《聲現(xiàn)象》測試題一、填空題1.人說話時聲帶在_________,小溪流水嘩嘩的響水在_________,拉胡琴時琴弦在_________.這些現(xiàn)象說明,聲音是由_________而產(chǎn)生的.2.當鑼被敲響時,用手按住鑼面,鑼聲消失了,這是因為鑼面停止了_________,這說明物體的_________停止了,
2025-11-24 10:35
【總結】01234第一章《聲現(xiàn)象》天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感愛迪生課件設計:楊志軍01&
2025-08-04 13:32
【總結】聲現(xiàn)象概念復習1實驗:1、敲打音叉2、用玻璃棒攪動水3、用嘴對瓶口吹氣結論:聲音是物體振動產(chǎn)生的。振動停止,發(fā)聲停止。聲音的產(chǎn)生聲音的傳播結論:1.聲音的傳播需要介質2.真
2025-06-14 14:24
2025-06-15 23:51
【總結】鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校班級姓名八年級物理精選試題(二)姓名一.填空,說明光速比聲速(大/小);真空中的光速為m/s.“影,,與我們所學到的光學知識有關。例如,水中倒影和立竿見影中的“影”,前
2025-06-08 15:04
【總結】 八年級下冊物理《靜電現(xiàn)象》說課稿 我說課的題目是《靜電現(xiàn)象》。下面我從十個方面來說一說: 一.教學理念 現(xiàn)代教育心理學家布魯納說“我們教一門科目,不是建造有關這門科...
2025-11-27 05:13
【總結】聲的利用第五節(jié)第一章聲現(xiàn)象第一章聲現(xiàn)象第五節(jié)聲的利用課前復習學習小結新課教學引入新課鞏固練習小資料課外延伸課前復習聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。
2025-08-01 17:42
【總結】聲音的特性——音調、響度和音色更多資源情景體驗·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象,一次他將一把鋼尺按在桌上,一端伸出桌邊,長度為鋼尺的1/3,撥動鋼尺,聽到的聲音比較“尖細”,他知道這是鋼尺的振動產(chǎn)生的聲音,其后他把鋼尺的2/3伸出桌面,撥動鋼尺(力度相同),聽到的聲音比較“粗獷”。情景體驗
2025-08-04 14:46
【總結】(二)1.下列各圖描述的實驗中,用來說明聲音的傳播需要介質的是()D2.如圖所示,小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感。這個實驗是用來探究()A.聲音產(chǎn)生的原因B.決定音調的因素C.聲音能否在空氣中傳播D.聲音傳播是否需要時間第2題圖3.(2021年玉林市)“神十”上天,
2025-11-28 21:54
【總結】聲現(xiàn)象一、學習指要1.本章中考考試內容及要求(“▲”表示該標準要求屬于評價水平這一層次)評價目標標準要求評價水平知識性目標技能性目標體驗性目標了解認識理解獨立操作經(jīng)
2025-11-20 08:49