【總結】單元測試一、選擇題:(每題3分,共45分),下列說法正確的是()A.甲圖中,演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度;B.乙圖中,敲鑼時用力越大,所發(fā)聲音的音調越高;C.丙圖中,隨著向外不斷抽氣,手機鈴聲越來越大;D.丁圖中,城市某些
2025-11-15 11:40
【總結】光現(xiàn)象知識梳理光源光的直線傳播光的傳播特點、光速實例及應用顏色色光光現(xiàn)象顏料光的反射光的反射定律
2025-06-07 14:48
【總結】第一章聲現(xiàn)象教材分析教研中心中學教研室物理組課程標準的要求?通過實驗探究,初步認識聲產生和傳播的條件。?了解樂音的特性。?了解現(xiàn)代技術中與聲有關的應用。?知道防止噪聲的途徑。一.教材的簡要說明人們接收外界信息的一個重要途徑是通過聲音的傳播。本章教材是獨立成章的,安排在教
2025-10-28 20:30
【總結】第一篇:八年級單元測試題(聲現(xiàn)象) 八年級單元測試題 一、填空題 ,小溪流水嘩嘩的響水在_________,,,用手按住鑼面,鑼聲消失了,這是因為鑼面停止了_________,這說明物體的___...
2025-10-15 20:49
【總結】本章整合67123451.(2022·山東德州中考)下圖中關于聲現(xiàn)象的描述,正確的是( )D6712345解析:能從不同樂器中分辨出小提琴的聲音主要是因為音色不同,故A錯誤;真空不能傳聲,太空中宇航員對話需借助無線電設備,故B錯誤;“倒車雷達”是利用超聲波傳遞信息的,故C錯誤;聲音是由物體
2025-06-15 17:08
【總結】物體的振動有傳播介質收聽裝置—人耳可聽聲(20Hz~20220Hz)響度不低于0dB人怎樣才能聽到聲音?抽去空氣過程中玻璃鐘罩內的鈴聲,觀察現(xiàn)象回答問題:1、聲音的產生:由于物
2025-08-04 17:13
【總結】第一篇:人教版八年級物理上冊第一章聲現(xiàn)象教案 科學之旅 ●教學目標 一、知識目標 、有用的。對物理研究什么及物理的一些重要應用有初步印象,激發(fā)學生的學習興趣。 。 二、能力目標 ,學習初...
2025-10-12 06:56
【總結】聲現(xiàn)象一、選擇題(每小題2分,共30分)1.在聯(lián)歡晚會上,鼓樂團表演的《鼓韻龍騰》氣勢磅礴。下面有關說法錯誤的是()A.鼓樂聲主要是由鼓面振動產生的B.鼓樂聲主要是由鼓內空氣振動產生的C.鼓樂聲是經過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳朵的D.由于設計師對劇場的混響時間的合理設計,才會使現(xiàn)場觀眾感覺鼓聲的氣勢磅礴。2.下面是
2025-11-20 22:27
【總結】人教版九年級物理第1章《聲現(xiàn)象》測試題一、填空題1.人說話時聲帶在_________,小溪流水嘩嘩的響水在_________,拉胡琴時琴弦在_________.這些現(xiàn)象說明,聲音是由_________而產生的.2.當鑼被敲響時,用手按住鑼面,鑼聲消失了,這是因為鑼面停止了_________,這說明物體的_________停止了,
2025-11-24 10:35
【總結】01234第一章《聲現(xiàn)象》天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感愛迪生課件設計:楊志軍01&
2025-08-04 13:32
【總結】聲現(xiàn)象概念復習1實驗:1、敲打音叉2、用玻璃棒攪動水3、用嘴對瓶口吹氣結論:聲音是物體振動產生的。振動停止,發(fā)聲停止。聲音的產生聲音的傳播結論:1.聲音的傳播需要介質2.真
2025-06-14 14:24
2025-06-15 23:51
【總結】鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校班級姓名八年級物理精選試題(二)姓名一.填空,說明光速比聲速(大/小);真空中的光速為m/s.“影,,與我們所學到的光學知識有關。例如,水中倒影和立竿見影中的“影”,前
2025-06-08 15:04
【總結】 八年級下冊物理《靜電現(xiàn)象》說課稿 我說課的題目是《靜電現(xiàn)象》。下面我從十個方面來說一說: 一.教學理念 現(xiàn)代教育心理學家布魯納說“我們教一門科目,不是建造有關這門科...
2025-11-27 05:13
【總結】聲的利用第五節(jié)第一章聲現(xiàn)象第一章聲現(xiàn)象第五節(jié)聲的利用課前復習學習小結新課教學引入新課鞏固練習小資料課外延伸課前復習聲音是由物體的振動產生的。
2025-08-01 17:42