【總結(jié)】?教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力認(rèn)識(shí)到在我們的成長(zhǎng)中,思維獨(dú)立性伴隨著思維的批判性;認(rèn)識(shí)青春期創(chuàng)造潛能過(guò)程與方法通過(guò)動(dòng)畫等多媒體手段,使學(xué)生積極地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),在小品的分析中認(rèn)識(shí)獨(dú)立的理解的方法;通過(guò)自主的感悟及他人的啟發(fā),理解青春的不僅僅是身體變化,我們的心理也在不斷成熟;通過(guò)分組討論、交流合作、教師引導(dǎo)等方式讓學(xué)生在參與
2024-11-19 15:25
【總結(jié)】 高壩中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 第一課 青春的邀約 成長(zhǎng)的不僅僅是身體 授課 年級(jí) 七年級(jí) 周次 1 授課人 張虎 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 認(rèn)識(shí)到在我們的成長(zhǎng)中,思維獨(dú)立性伴...
2025-04-01 22:46
【總結(jié)】B型DNA僅僅是眾多DNA雙螺旋構(gòu)象中的一種。在外界條件的改變下,雙螺旋的構(gòu)象也會(huì)改變。模型中的堿基配對(duì)有何重要性?①A-T,G-C配對(duì)可形成很好的線性氫鍵;②A-T對(duì)和G-C對(duì)的幾何形狀一樣,使雙鏈距離相近,使雙螺旋保持均一;③堿基對(duì)處在同一平面內(nèi)。不論核苷酸的順序如何,都不影響雙螺旋的結(jié)構(gòu)
2025-07-15 17:53
【總結(jié)】第2框成長(zhǎng)的不僅僅是身體01學(xué)習(xí)目標(biāo)正確理解思維的獨(dú)立,學(xué)會(huì)發(fā)展獨(dú)立性思維了解思維批判性的表現(xiàn)和作用,懂得培養(yǎng)批判性思維0203學(xué)會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維自主感知(5分鐘)1、怎樣正確認(rèn)識(shí)思維的獨(dú)立?2、思維的批判性有什么表現(xiàn)?3、思維的批判性有什么作用?4、如何合理地
2025-06-21 01:21
【總結(jié)】第二課時(shí)成長(zhǎng)的不僅僅是身體1.步入青春期,我們的_________不斷發(fā)展,思維逐漸具有______,對(duì)未知的事物充滿好奇。2.思維的獨(dú)立并不等同于一味追求______,而是意味著不人云亦云,有自己獨(dú)到的_______,同時(shí)_______他人合理、正確的意見。二、培養(yǎng)批判精神3.思維的批判性,表現(xiàn)在對(duì)事
2024-12-07 13:36
2025-01-12 07:35
2025-01-12 16:03
2025-01-12 07:43
【總結(jié)】第二框成長(zhǎng)的不僅僅是身體項(xiàng)目一發(fā)展獨(dú)立思維,意味著什么?(1)生理發(fā)育是青春成長(zhǎng)的_________;(2)只有當(dāng)_____日漸成熟,我們才能真正長(zhǎng)大。重要信號(hào)思想?(1)思維的獨(dú)立并不等同于一味追求_____;(2)意味著不人云亦云,有自己獨(dú)到的_____;(3)同時(shí)_____他人合理、
2025-06-21 02:40
【總結(jié)】?生理發(fā)育是青春成長(zhǎng)的重要信號(hào),與之相隨的還有思想和精神方面的變化。?一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人是能思想的葦草。雖然生命有時(shí)像葦草一樣脆弱,但思想使我們強(qiáng)大。?只有當(dāng)思想日漸成熟,我們才能真正成長(zhǎng)。自主學(xué)習(xí)有一艘船,在海上航行時(shí),遇到暴風(fēng)雨即將傾覆,船上有13名乘客,卻只有一個(gè)救生艇,最多只能救5名乘
2025-06-20 15:29
【總結(jié)】1、青春期的身體變化表現(xiàn)在哪些方面?復(fù)習(xí)身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟。2、怎樣正確對(duì)待青春期生理的變化?(1)我們要正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放。(2)在追求形體、儀表等外在美的同時(shí),也要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。3、怎樣積極面對(duì)和處理青春期心理矛盾?(1)我們可以參加
2025-06-26 22:48
【總結(jié)】成長(zhǎng)的不僅僅是身體學(xué)習(xí)目標(biāo)一、發(fā)展獨(dú)立思維(重點(diǎn))1、思想的發(fā)展促進(jìn)我們成長(zhǎng)★2、思維的獨(dú)立性的表現(xiàn)和正確認(rèn)識(shí)二、培養(yǎng)批判精神(重點(diǎn))1、成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)需要批判精神★2、思維的批判性的表現(xiàn)、作用和要求三、開發(fā)創(chuàng)造潛力(難點(diǎn))★1、我們應(yīng)該如
2025-06-20 17:50
【總結(jié)】 安全不僅僅在六月 2009年6月是全國(guó)第五個(gè)安全生產(chǎn)月,主題是“關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展”,線路部抓住這一契機(jī),緊密結(jié)合自身實(shí)際情況,開展了“關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展”為主題的“五個(gè)一”活動(dòng)。通過(guò)“五個(gè)一”...
2025-09-20 00:00
【總結(jié)】成長(zhǎng)的不僅僅是身體著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō):“一個(gè)人到學(xué)校里來(lái)上學(xué),不僅是為了取得一份知識(shí)的行囊,主要的還是為了變得更聰明,因此,他的主要的智慧努力就不應(yīng)當(dāng)用到記憶上,而應(yīng)當(dāng)用到思考上去。”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)進(jìn)入中學(xué)后你的思想和精神方面有了哪些變化。提示:主要從自己獨(dú)立思維能力、批判精神、創(chuàng)造潛力等方面回答。1.