【正文】 工制造業(yè) 、信息技術(shù) 產(chǎn)業(yè) （四）賽項(xiàng)歸 屬專業(yè)大類 05 加工制造大類 051100 機(jī)械制造技術(shù) 051200 機(jī)械加工技術(shù) 051300 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 051400 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 3 051500 模具制造技術(shù) 二、賽項(xiàng)申報(bào)專家組 姓名 單位 職務(wù) 職稱 年齡 手機(jī) 郵箱 曹明元 國家服務(wù)外包人力資源研究院 BPO人才培訓(xùn)與評(píng)價(jià)研究中心 主任 高級(jí)工程師 45 18618282196 caomingyuantsi 顏永年 清 華 大 學(xué) 教授 江 蘇 永 年 激光 成 形 技 術(shù)有限公司 董事長 教授 60 18952451120 Dmeyyn 徐國慶 華 東 師 范 大學(xué) 職 教 研 究所 副所長 教授 44 15001973132 gqxuse. 戴曉文 撫 州 職 業(yè) 技術(shù)學(xué)院 院長 高級(jí)講師 48 13907946028 luwjingm 李正祥 長 沙 市 電 子工業(yè)學(xué)校 校長 高級(jí)講師 47 13549655288 2378198om 4 馮俊芹 洛 陽 市 第 四職業(yè)高中 副校長 高級(jí)講師 48 13643875683 5413909om 王愛紅 貴 州 交 通 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 系主任 教授 51 13608559239 544000 戴曉文 江 西 省 撫 州職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué)院 院長 高級(jí)職稱 49 13907946028 4041925om 樊偉 云 南 省 電 子信 息 高 級(jí) 技工學(xué)校 校長、書記 高級(jí)講師 46 13987680247 hwyndz 効文穎 國 家 服 務(wù) 外包 人 力 資 源研究院 BPO人才 培 訓(xùn) 與 評(píng)價(jià)研究中心 副主任 研究員 32 18600613883 xiaowenyingti 王丹 國 家 服 務(wù) 外包 人 力 資 源研究院 BPO人才 培 訓(xùn) 與 評(píng)價(jià)研究中心 科員 研究員 29 13681476772 136814767721 三、賽項(xiàng)目的 5 3D打印技術(shù)，是“工業(yè) ”時(shí)代的核心技術(shù)，是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化制造的關(guān)鍵技術(shù)，也是推進(jìn)實(shí)施“中國制造 2025”戰(zhàn)略的重要技術(shù)。 希望 通過 本次 技能大賽，達(dá)到引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校 3D打印 新興 專業(yè)建設(shè)以及引導(dǎo)職業(yè)院校 加工制造、數(shù)字藝術(shù)、信息技術(shù)等 相關(guān)專業(yè)的 專業(yè)創(chuàng)新和 改革，為我國 3D打印相關(guān) 行業(yè)培養(yǎng)輸送專業(yè)技能人才。6 但是大多數(shù)院校仍然對(duì) 3D打印 技術(shù)缺乏了解， 通過賽項(xiàng)豐富完善學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程建設(shè)，使人才培養(yǎng)更貼近崗位實(shí)際，提升專業(yè)培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)和行業(yè)發(fā)展的能力。 。 四、 賽項(xiàng)設(shè)計(jì)原則 7 （一）堅(jiān)持公開、公平、公正 。 該賽項(xiàng)不僅 3D 打印技術(shù) 專業(yè)的學(xué)生可以參加比賽，而且其他相關(guān)專業(yè)也非常適合參加，具體包括： 051100 機(jī)械制造技術(shù) 、 051200 機(jī)械加工技術(shù) 、 051300 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 、 051400 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 、 051500 模具制造技術(shù) 、 141700、 動(dòng)漫游戲 、 141800 網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計(jì) 、141900 數(shù)字影像技術(shù) 、 142020 工藝美術(shù) 、 142200 美術(shù)設(shè)計(jì)與制作 、 142400 服裝設(shè)計(jì)與工藝 職業(yè)院校開設(shè)專業(yè)點(diǎn)多，全國僅 加工制造類 的專業(yè)點(diǎn)數(shù)已經(jīng)超過 700 多個(gè)，在校生超過 40多萬。賽項(xiàng)緊扣 3D 打印 最新技術(shù)和當(dāng)前核心應(yīng)用領(lǐng)域設(shè)計(jì)，通過賽項(xiàng)提高教師和學(xué)生的 3D 打印設(shè)計(jì)與制造 能力，提升學(xué)生從事 3D設(shè)計(jì)與打印 相關(guān)崗位的適崗性，為“互聯(lián)網(wǎng) +”國家戰(zhàn)略和國家“ 中國制造 2025”規(guī)劃提供 3D 打印 領(lǐng)域的技能型精英人才。 （ 六 ）競賽平臺(tái)成熟，賽項(xiàng)舉辦經(jīng)驗(yàn)豐富 本次大賽采用先進(jìn)的 3D Monster打印技術(shù)與設(shè)計(jì)競賽平臺(tái)，不僅包含了豐富的 3D 打印大賽實(shí)訓(xùn)題集，還包含了 不同難易程度 的三維設(shè)計(jì)軟件和不同工藝類型的 3D 打印機(jī) 、 3D掃描儀 。（ 3） 3D建?？芍苯油ㄟ^平臺(tái)打開建模操作功能，建模后直接導(dǎo)出 STL 格式，連接 3D 打印設(shè)備進(jìn)行打印，為參賽選手提供了便利的競賽環(huán)境。 五、 賽項(xiàng)方案的特色與創(chuàng)新點(diǎn) （一） 前沿性 及科技性 目前 3D 打印技術(shù)行業(yè)發(fā)展蒸蒸日上，成為世界矚目的新興數(shù)字化制造技術(shù)。另外設(shè)計(jì)的模型最終將會(huì)全部打印出來，各種不同的造型產(chǎn)品將非常具有觀賞性。 目前 3D 打印典型工作崗位及職業(yè)能力分析如下： 序號(hào) 典型工作任務(wù) 典型工作任務(wù)描述 11 1 3D 打印模型設(shè)計(jì) 3D模型設(shè)計(jì)、 3D模型的計(jì)算機(jī)處理 2 3D 測(cè)量及逆向造型技術(shù) 3D 測(cè)量數(shù)據(jù)采集、 3D 測(cè)量數(shù)據(jù)處理、 3D 掃描儀的操作及使用、 逆向造型設(shè)計(jì) 3 3D 打印設(shè)備的操作與維護(hù) 3D打印設(shè)備的組裝、 3D打印設(shè)備的操作、 3D 打印設(shè)備的維護(hù) 4 3D 模型的打印 材料的選擇與安裝、 3D打印模型前設(shè)別的調(diào)試、模型打印 5 3D 打印產(chǎn)品的處理 組裝、拋光、上色、美工 6 3D 打印的營銷與服務(wù) 3D打印創(chuàng)意產(chǎn)品的營銷、 3D 打印產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、 3D 打印個(gè)性化定制網(wǎng)店運(yùn)營管理 大賽賽項(xiàng)測(cè)試點(diǎn)主要圍繞以上典型工作任務(wù)所需技能展開命題設(shè)計(jì)。 12 3） 比賽現(xiàn)場(chǎng)合理安裝攝像頭，實(shí)況轉(zhuǎn)播比賽全過程，供領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、領(lǐng)隊(duì)、教練和部分學(xué)生代表在休息室收看。 交流互動(dòng) 1） 組織學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中心比賽場(chǎng)地以外的有關(guān)實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行 3D 打印設(shè)計(jì)與制作 ，參觀者可以在學(xué)生的幫助下親手體驗(yàn)制作過程。 競賽分 兩個(gè)階段四個(gè)任務(wù) 。 賽項(xiàng)是在各省市 初賽選拔 的基礎(chǔ)上，以各省推選參賽選手 團(tuán)隊(duì) 為單位 開展。 預(yù)賽由各省、自治區(qū)、直轄市，各計(jì)劃單列市以及新疆建設(shè)兵團(tuán)等有關(guān)部門自行組織，決賽由 2020年全國職業(yè)院校技能大賽組委會(huì)統(tǒng)一組織。 （四） 賽場(chǎng)開放，允許相關(guān)人員按照規(guī)定，在不影響選手比賽的前提下參觀和體驗(yàn)?？疾閷W(xué)生逆向造型設(shè)計(jì)及三維創(chuàng)意制作能力。 任務(wù) 4 模型后期處理 17:0018:00 對(duì)打印的產(chǎn)品進(jìn)行去除底座、支撐及拋光和上色處理。 并將生成的數(shù)據(jù)導(dǎo)入到 3D 掃描軟件中進(jìn)行處理，還原人物原型，生成 3D文件。 上，名稱為 “ 任務(wù) 1+競賽編號(hào) ” 三、提供素材或設(shè)備 1. 3D 掃描儀及 3D 掃描軟件 2. 3D 掃描案例圖 注：選手切勿關(guān)閉電腦，以免造成文件丟失。 任務(wù) 2 案例圖 二、任務(wù)要求 ： 80分鐘 。 2. 數(shù)據(jù)再設(shè)計(jì)案例圖 注：選手切勿關(guān)閉電腦，以免造成文件丟失。 任務(wù) 3 案例圖 二、任務(wù)要求 1. 時(shí)間 340 分鐘 ； 3D打印軟件對(duì)再設(shè)計(jì)之后的 3D圖像資源進(jìn)行切22 片處理，按照實(shí)際的圖形選擇是否添加底座和支撐，設(shè)置相關(guān)參數(shù) ； 范圍內(nèi)，設(shè)置參數(shù)時(shí)請(qǐng)考慮剩余打印時(shí)間； ，以免打印過程中出現(xiàn)故障 ； 。 打印完成之后可直接進(jìn)行下一個(gè)任務(wù)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與賽項(xiàng)的競賽內(nèi)容完全一致。 在比賽時(shí)段，參賽選手如出現(xiàn)擾亂賽場(chǎng)秩序、干擾裁判和監(jiān)考正常工作等不文明行為的，由專項(xiàng)裁判長扣減該專項(xiàng)相應(yīng)分?jǐn)?shù)，情節(jié)嚴(yán)重的取消比賽資格，該專項(xiàng)任務(wù)成績?yōu)?0分。在規(guī)格、 工藝要求、打印材料 等方面嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。 。 ，結(jié)構(gòu)合理 。 6 分 任務(wù) 3 3D 模型打印 （ 27分） 切片軟件使用 。 、支撐設(shè)置正確 。 。 27 （一）比賽項(xiàng)目專業(yè)教學(xué)要求 1． 掃描和 建模能力 （ 1）能夠運(yùn)用至少一種 3D 設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行 3D建模； （ 2）掌握逆向造型和 3D 掃描技術(shù)； （ 3）能夠?qū)呙璧臄?shù)據(jù)進(jìn)行修改和再設(shè)計(jì)。 十三、建議使用的比賽器材、技術(shù)平臺(tái)和場(chǎng)地要求 （一） 比賽 軟件平臺(tái)及設(shè)備 各個(gè)賽場(chǎng)需要組建統(tǒng)一的局域網(wǎng)，不能訪問局域網(wǎng)以外的網(wǎng)絡(luò)。 比賽平臺(tái)包含模塊：（ 1） 3D 打印知識(shí)庫模塊 可供參賽選手在賽前做好充分的賽前準(zhǔn)備 。（ 5）模型快速上傳競賽成績庫，可直接保存模型在大賽平臺(tái)中，方便評(píng)委查看、下載及在線評(píng)分。 2）數(shù)據(jù)處理區(qū)及加工服務(wù)區(qū)：這 兩個(gè)區(qū)域可設(shè)置在一起，以每 個(gè)賽場(chǎng) 40人為例，每 2個(gè)工位為一組，一共 20組，每組配置 1 臺(tái)電腦（每臺(tái)電腦配置 3D打印實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)及三維設(shè)計(jì)軟件）及一臺(tái) 3D 打印機(jī)，開放式辦公桌方便學(xué)生分組討論并完成組裝。輸出格式： STL 格式 7 電腦 20 安裝 3D打印競賽平臺(tái)及常用3D 建模軟件，配