【總結(jié)】小說(shuō)常識(shí)作家故事背景字詞檢查課文分析小說(shuō)基本知識(shí)四大文學(xué)體裁:小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、戲劇三要素:人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境小說(shuō)以塑造人物形象為中心,通過(guò)故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫(xiě)反映社會(huì)生活。四大結(jié)構(gòu):開(kāi)端—發(fā)展—高潮—結(jié)局古代小說(shuō)之最:
2025-10-08 17:06
【總結(jié)】?競(jìng)猜歌詞,走進(jìn)小說(shuō)天地——?講述故事,暢談獨(dú)特感受——?評(píng)說(shuō)人物,神游繽紛畫(huà)廊——?跨越時(shí)空,驅(qū)遣文學(xué)想像——請(qǐng)聽(tīng)下列影視歌曲,猜猜分別與哪部小說(shuō)有關(guān)。ABCD敢問(wèn)路在何方——《西游記》好漢歌——《水滸》滾滾長(zhǎng)江東逝水——《三國(guó)演義》枉凝眉——《紅樓夢(mèng)
2025-11-18 23:34
【總結(jié)】第18課詩(shī)歌、小說(shuō)與戲劇大家思考一下:在18、19世紀(jì)之交的歐洲大陸發(fā)生了什么變化?攻占巴士底獄處死路易十六18、19世紀(jì)之交的歐洲面臨歷史上最大的變革時(shí)期。表現(xiàn)在上升的資產(chǎn)階級(jí)與沒(méi)落的封建貴族進(jìn)行激烈的反復(fù)的權(quán)力爭(zhēng)斗。大家思考一下:在18、19世紀(jì)之交的歐洲大陸發(fā)生了什么變化
2025-11-08 19:48
【總結(jié)】短篇小說(shuō)(或微型小說(shuō))的寫(xiě)作孝心無(wú)價(jià)孝心無(wú)價(jià)店主站在柜臺(tái)后面,無(wú)聊賴(lài)地望著窗外,心里卻盤(pán)算著最近一直不太景氣的行情。一個(gè)小女孩走了進(jìn)來(lái),整張臉都貼在了櫥窗上,仔細(xì)地尋找著,過(guò)了一會(huì)兒,出神地盯著一條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看?!拔蚁胭I(mǎi)給我媽媽?zhuān)馨b得漂亮
2025-11-01 07:02
【總結(jié)】散文和小說(shuō)的主要區(qū)別?1、散文重在抒情,小說(shuō)主要是敘事;?2、散文一般比較真實(shí),小說(shuō)多數(shù)是虛構(gòu);?3、散文以第一人稱(chēng)為多,小說(shuō)多種人稱(chēng)均有;?4、小說(shuō)有較完整的故事情節(jié),重在刻畫(huà)人物形象,而散文沒(méi)有這么突出。知識(shí)鏈接小說(shuō)概念及三要素小說(shuō)是以塑造人物形象為中心,通過(guò)故事情節(jié)的敘
2025-11-10 07:55
【總結(jié)】導(dǎo)入一文字導(dǎo)入?文字導(dǎo)入?文字導(dǎo)入?文字導(dǎo)入導(dǎo)入二圖片導(dǎo)入作者、背景介紹作者、背景介紹?作者、背景介紹?作者、背景介紹?作者、背景介紹人物語(yǔ)言分析人物語(yǔ)言分析?人物語(yǔ)言分析?人物語(yǔ)言分析?人物語(yǔ)言分析人物分析人物分析?人物分析?
2025-11-09 22:26
【總結(jié)】小說(shuō)家談小說(shuō)靈寶市二中張英潔驗(yàn)收人:冀寧波預(yù)習(xí)提示:(一)自主閱讀小說(shuō)《百合花》,結(jié)合小說(shuō)閱讀方法,了解小說(shuō)的故事情節(jié),探究人物形象的認(rèn)識(shí),分析小說(shuō)的藝術(shù)手法。(二)閱讀茅盾的《簡(jiǎn)單的故事精致的情節(jié)》,自我探究以下問(wèn)題:1〉這篇評(píng)論是從哪幾個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)這篇小說(shuō)的?2〉、作者認(rèn)為小說(shuō)最成功的地方是什么
2025-11-26 10:45
【總結(jié)】高考復(fù)習(xí)文學(xué)類(lèi)文本閱讀:散文和小說(shuō)的主要區(qū)別?1、散文重在抒情,小說(shuō)主要是敘事;?2、散文一般比較真實(shí),小說(shuō)多數(shù)是虛構(gòu);?3、散文以第一人稱(chēng)為多,小說(shuō)多種人稱(chēng)均有;?4、小說(shuō)有較完整的故事情節(jié),重在刻畫(huà)人物形象,而散文沒(méi)有這么突出。知識(shí)鏈接小說(shuō)概念及三要素小說(shuō)是以塑造人物
2025-10-31 02:30
【總結(jié)】課題里根(演講詞)創(chuàng)設(shè)情境?假如你是里根總統(tǒng),在“挑戰(zhàn)者”號(hào)失事三天后,對(duì)這件航天災(zāi)難發(fā)表講話(huà),你會(huì)講些什么內(nèi)容?請(qǐng)快速閱讀:?1、看看里根總統(tǒng)講了哪些內(nèi)容??2、體會(huì)里根總統(tǒng)在演講時(shí)的感情是怎樣的?朗讀指導(dǎo):*感情:悲痛力量*語(yǔ)氣:低沉
2025-10-28 17:52
【總結(jié)】?第9課詩(shī)歌與小說(shuō)?知道《詩(shī)經(jīng)》、楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等文學(xué)成就,了解中國(guó)古代不同時(shí)期的文學(xué)特色。?、楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等文學(xué)成就??一、《詩(shī)經(jīng)》?1.內(nèi)容:保存從到春秋中期的詩(shī)歌,分風(fēng)、雅、頌三部分。?2.地位:是我
2025-11-08 20:07
【總結(jié)】小說(shuō)閱讀指導(dǎo)中考課標(biāo)要求:能有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)略作品的內(nèi)涵,說(shuō)出從中獲得的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向,能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià);對(duì)作品中感人的情境和形象,能說(shuō)出自己的體驗(yàn);品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。能熟練運(yùn)用各種閱讀方法。文體知識(shí)::()、()、()
2025-07-17 13:49
【總結(jié)】張愛(ài)玲的小說(shuō)一、張愛(ài)玲的生平二、《金鎖記》解讀三、張愛(ài)玲小說(shuō)創(chuàng)作的特色張愛(ài)玲:?(1920-1995),中國(guó)現(xiàn)代作家,被稱(chēng)為“無(wú)法復(fù)制的奇跡”。?李鴻章李菊耦?張佩綸張廷重?黃逸梵一、張愛(ài)玲的生平?19
2025-09-20 08:21
【總結(jié)】單元專(zhuān)題復(fù)習(xí)小說(shuō)閱讀常見(jiàn)題型及答題技巧:人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境。:語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、外貌(肖像)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。另外還有正面描寫(xiě)(直接描寫(xiě))、側(cè)面描寫(xiě)(間接描寫(xiě))和細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法。:開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。:包括自然環(huán)境描寫(xiě)(對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、景物的描寫(xiě))和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)(對(duì)人物活動(dòng)的歷史
2025-06-17 23:24
【總結(jié)】簡(jiǎn)單的故事精致的情節(jié)茅盾茹志鵑,當(dāng)代著名女作家,祖籍杭州。她擅長(zhǎng)寫(xiě)抒情心理小說(shuō)。表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)題材的,以空靈精致的筆觸展示軍民間的深情和厚意;反映社會(huì)主義建設(shè)生活,那柔美纖細(xì)的筆觸常游弋在勞動(dòng)?jì)D女的心靈世界,顯示人物內(nèi)心的熱切和性格的賢淑。她的創(chuàng)作以短篇小說(shuō)見(jiàn)長(zhǎng)。筆調(diào)清新、俊逸,情節(jié)單純明快,細(xì)
2025-06-21 01:12
【總結(jié)】小說(shuō)閱讀高頻考點(diǎn)精析(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P96)一、高頻考點(diǎn)考點(diǎn)1:梳理概括故事情節(jié)??键c(diǎn)2:分析評(píng)價(jià)人物形象??键c(diǎn)3:感受分析環(huán)境描寫(xiě)。考點(diǎn)4:對(duì)小說(shuō)主題的理解??键c(diǎn)5:分析重要詞語(yǔ)在文中的含義及作用??键c(diǎn)6:從小說(shuō)中獲得的感悟。考點(diǎn)7:賞析寫(xiě)作特色。二
2025-11-30 13:03