憶白石老人教案-wenkub
2022-09-02 07:06:59 本頁面
【正文】 的形象. 勤奮,專注、創(chuàng)新、有情有義、率真而為，無所顧忌，孩子氣、天真：1) 老人一生都很勤奮，木工出身，學(xué)雕花，后來學(xué)畫。 枇杷 p237。齊白石是怎樣的一個人呢？本文即是作者對白石老人的珍貴回憶，新中國成立后，著名詩人艾青和國畫大師齊白石有過交往，文章以樸素平易的語言，勾勒了白石老人的音容笑貌和幾近于兒童的率真性格，并對大師高超的藝術(shù)造詣作了評述，具有突出的文學(xué)和史料價值。憶白石老人艾青教學(xué)目標1整體感知,把握文本內(nèi)容：圍繞畫作的交往經(jīng)歷教學(xué)重點感知作者字里行間的情感教學(xué)難點深入解讀看似平常樸素的回憶中蘊含的情誼授課過程一、謎語導(dǎo)入“小小一條龍，胡子硬似棕。今天讓我們一起來了解。 pa杏子塢：w249。他已畫了半個多世紀了，技巧精練，而他又是個愛創(chuàng)新的人，畫的題材很廣泛：山水、人物、花鳥蟲魚。4) 他對自己的藝術(shù)是很欣賞的，5) 我特別喜歡他的詩，生活氣息濃，有一種樸素的美。：1) 三人去看他，他知道來訪者是藝術(shù)界的人，親近多了，馬上叫護士研墨，帶上袖子，拿出幾張紙給我們畫畫。”4) 他說外賓看了他的畫沒有稱贊他。” 沒有虛偽的客套，沒有多余的謙辭，顯示出一片真情真性?！彼牌较⒘嗽古Ｊ潞?，作者才弄清原因是老人不滿意這本年譜，因為書中把他虛增兩歲的事情如實寫出了?！边@兩句詩顯示了古稀老人充滿生命活力的濃郁詩情。（三）感受作者和白石老人的情誼我對白石老人的崇敬、懷念：1 1949年我進北京城不久，就打聽白石老人的情況，知道他還健在，我就想看望這位老畫家。國民黨來，也沒有餓死，共產(chǎn)黨來，怎么能把他餓死呢？”4 想不到這一別就成了永訣白石老人對作者的看重，信任：他掛了三張畫給我看，問我：“你說哪一張好
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